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O用時：三課時設(shè)計：甘肅臨澤平川中學(xué)卜志琰1★學(xué)習(xí)實驗室制取二氧化碳的方法★知道二氧化碳的性質(zhì)和用途★通過二氧化碳制取的學(xué)習(xí),能設(shè)計和完成一些★通過二氧化碳性質(zhì)的探究過

程,學(xué)會研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法★發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)簡單的化學(xué)實驗。求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神知識與能力過程與方法情感與價值學(xué)習(xí)目標(biāo)2自然界中的二氧化碳：空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是

%，它對地球上的生命有什么意義？看二氧化碳在自然界中的循環(huán)圖，然后就大氣中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的主要途徑填入下表中情景導(dǎo)學(xué)3二氧化碳人、動植物的呼吸，礦物燃料的燃燒，動植物尸體被分解氧氣光合作用二氧化碳的循環(huán)：4

大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑

大氣中二氧化碳的消耗途徑一、自然界中的二氧化碳51、二氧化碳

“三態(tài)”的奇妙變化CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-78.5C0升華狀態(tài)改變——物理變化有何用途？合作探究一：6二氧化碳到底能不能溶于水呢?下面有一些材料,你能充分利用這些材料設(shè)計一個實驗,來探究這個問題嗎?充滿CO2的氣球水合作探究二：7驗證CO2的密度CO2CO2合作探究三：8CO29思考并討論：原因是什么?二氧化碳的制取思考：合作探究四：10儀器、裝置藥品、原理實驗步驟收集方法檢驗與檢滿點這里!11交流討論：二氧化碳化學(xué)性質(zhì)仔細(xì)觀看視頻想一想二氧化碳有哪些性質(zhì)！！12二氧化碳化學(xué)性質(zhì)CO2CO2交流討論一：1、一般情況下，CO2既不燃燒，也不支持燃燒。同時這個實驗也證明了二氧化碳的密度比空氣的大你觀察到什么現(xiàn)象？實驗說明二氧化碳具有什么性質(zhì)？這是否就是二氧化碳可用于滅火的原因？13CO2稀硫酸2.二氧化碳與水反應(yīng)取三支試管A、B、C，分別加入石蕊溶液。向A試管中滴加稀硫酸，在B試管中通入CO2

(與C作對照)。觀察現(xiàn)象。ABC交流討論二：14二氧化碳化學(xué)性質(zhì)分別加熱上一實驗中A、B二支試管中液體，觀察現(xiàn)象。BA思考并討論：15原因是什么?2.

二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)論：溶解在水中的部分CO2跟水反應(yīng)，生成了碳酸（H2CO3）。溶液由紫色→紅色CO2+H2O

=

H2CO3碳酸（H2CO3）不穩(wěn)定，加熱時分解成了二氧化碳和水。 溶液由紅色→紫色H2CO3

=

CO2↑

+H2O163.二氧化碳與石灰水的反應(yīng)實驗說明汽水中溶解有什么氣體？交流討論三：二氧化碳化學(xué)性質(zhì)173、二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中CO2+Ca(OH)2=CaCO3

↓

+H2O結(jié)論：可以用這個反應(yīng)鑒別二氧化碳?xì)怏w18二氧化碳化學(xué)性質(zhì)CO2體積分?jǐn)?shù)對人體健康的影響1%感到氣悶、頭昏、心悸。6%4-5%

感到氣悶、頭痛、眩暈。使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。為什么要常保持教室通風(fēng)？進(jìn)入久未開啟的菜窖，應(yīng)怎樣避免二氧化碳對人的生命構(gòu)成的威脅？實踐應(yīng)用一：19菜窖20二氧化碳的多種用途半個西瓜，三條人命

探究二氧化碳的性質(zhì)

二氧化碳的綜合實驗變色花的原理

墻壁快干，室內(nèi)生火

探究呼出氣體成分

探究制取CO2的裝置

溫

室

效

應(yīng)

意大利死狗洞的秘密本課結(jié)束實踐應(yīng)用二：21溫室效應(yīng)22意大利死狗洞庭的秘密23CO2純堿汽水尿素人工降雨溫度計滅火工業(yè)原料致冷劑光合作用24閱讀材料某晚報以《半個西瓜三條人命》為題報道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€男孩將半個沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖，半個多小時沒見該男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無一生還。后來經(jīng)過醫(yī)學(xué)家的分析、驗證，證明菜窖中含有大量的CO2氣體，這些CO2是由于窖中的蔬菜在進(jìn)行呼吸作用時放出的；一家人進(jìn)入菜窖，因吸入大量CO2氣體導(dǎo)致缺氧窒?！缎侣剤蟮馈?5為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥,為什么常常在室內(nèi)生個炭火盆?為什么開始放炭火盆時,墻壁反而潮濕?Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O26探究：呼出氣體成分人呼出氣體中有水？人呼出氣體中有二氧化碳？·············？？？？？探究：二氧化碳的性質(zhì)CO2食醋純堿醮有石灰水的玻璃片28探究：制取二氧化碳的多種裝置29取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行四個實驗。你能說出各個實驗的現(xiàn)象并能解釋其原理嗎？30大理石濃硫酸石蕊試液澄清石灰水燒杯蠟燭★CO2跟水反應(yīng)：

CO2+H2O

=

H2CO3★

CO2與石灰水[Ca(OH)2]反應(yīng)。

CO2+Ca(OH)2

=H2O+