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文檔簡介

籃球雙手胸前傳球設計思路及應用設計背景教學流程目錄微課的特點是時間短，重點突出，能夠讓學生在短時間內(nèi)集中精力完成學習，并且不受學生位置的影響，這對體育教師是很好的補充，提高了學習效率，也為我們制作體育微課提供了很好的“融合點”。在傳統(tǒng)的體育教學中，由于受到場地和空間的限制，教師的語言和肢體示范的信息傳遞效率較低，有可能造成后排學生對重、難點技術的掌握和理解不到位。一設計背景“融合點”應用方式二設計思路及應用學生難理解和費時間的傳球的技術動作、練習內(nèi)容及組織形式，作為“融合點”在課前，讓學生結合任務單觀看微課，自主、合作學習微課中的相關知識，在課中，按照任務單練習微課中的內(nèi)容籃球雙手胸前傳球時學習其它傳球技術的基礎

標準的講解和示范

《掩護配合》、《單手肩上投籃》、《籃球專項素質(zhì)練習》微課系列籃球雙手胸前傳球作用與意義籃球雙手胸前傳球技術動作學習籃球雙手胸前傳球練習方法環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)二三教學流程

通過闡述雙手胸前傳球的作用與意義，讓學生明白雙手胸前傳球的重要性，提高學生的學習意識。

雙手胸前傳球技術動作的講解和示范我采用的是原國家青年女籃主教練黃頻捷老師的講解，此講解規(guī)范標準，這樣可以幫助學生更好的學習和掌握技術動作。兩人一組，一個球，通過模擬傳球練習，讓學生對傳球技術動作有初步的體驗。01推拉球模擬練習三人一組，三人相互監(jiān)督，及時糾正錯誤動作，此練習讓學生體驗真正的傳球技術動作。02三人傳球練習四人一組，此練習是通過增加隊員和球的數(shù)量，提高學生對傳球線路的選擇和判斷能力。03四人傳球練習多人一組，這是運動中傳球的練習，目的

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