古詩(shī)詞誦讀《春江花月夜》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)《春江花月夜》同步練習(xí)

基礎(chǔ)知識(shí)

1.請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，完成下面的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖。

2.《春江花月夜》所抒發(fā)的感情不包括（）

A.游子思婦的離愁別緒。B.對(duì)宇宙人生的思索。

C.真切的生命體驗(yàn)。D.對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤懣不平。

3.對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《春江花月夜》中“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似"運(yùn)用疊詞，有一種音節(jié)美、韻律美，詩(shī)人感嘆江月長(zhǎng)明而人世變遷。

B.《夢(mèng)游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”運(yùn)用典故，一吐長(zhǎng)安三年的郁悶之氣，如同天外飛來(lái)之筆，點(diǎn)亮了全詩(shī)的主題。

C.《月下獨(dú)酌四首（其一）》中“舉杯邀明月，對(duì)影成三人"運(yùn)用比擬手法，明月、影子和自己化成了三個(gè)人，舉杯共酌，使得冷清場(chǎng)面熱鬧起來(lái)。

D.《兵車行》中“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”運(yùn)用夸張手法，極言戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈，矛頭直指最高統(tǒng)治者，表達(dá)了詩(shī)人怒不可遏的悲憤之情。

4.下列對(duì)《春江花月夜》這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《春江花月夜》是中國(guó)唐代詩(shī)人張若虛的一首詩(shī)歌，被稱為“孤篇蓋全唐"的杰作，聞一多稱之為：“這是詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰。”

B.詩(shī)人仰望明月，不由自主地對(duì)宇宙生成、人類本源、人的生存狀態(tài)進(jìn)行追問(wèn)。這種追問(wèn)是人類永恒的哲學(xué)命題，使得詩(shī)的意境渾厚博大，深沉?xí)邕h(yuǎn)。

C.“可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)"賦予月光以人的靈性，描繪出了月光籠罩著思家的游子，更以悲憫的柔光追隨著游子徘徊的步伐久久不忍離去的迷離之景。

D.在張若虛的《春江花月夜》中，“明月”是統(tǒng)攝全詩(shī)的靈魂，該詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)宇宙無(wú)窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦天各一方的惋惜。

5.下列對(duì)所學(xué)詩(shī)歌的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.張若虛《春江花月夜》中“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似"在探索人生的哲理和宇宙的奧秘上，與蘇軾“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的思想一致，即“感慨宇宙永恒，人生短暫"。

B.杜甫《登岳陽(yáng)樓》首聯(lián)“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓”虛實(shí)交錯(cuò)，今昔對(duì)比，表現(xiàn)了詩(shī)人暮年初登岳陽(yáng)樓的喜悅之情。

C.李賀《李憑箜篌引》“昆山玉碎鳳凰叫"一句以聲寫聲：箜篌時(shí)而眾弦齊鳴，仿佛玉碎山崩；時(shí)而一弦獨(dú)響，宛如鳳凰鳴叫?！败饺仄断闾m笑”一句則是寫音響效果：悲抑的琴聲使芙蓉哭泣，歡快的琴聲使蘭花張口笑。

D.詩(shī)眼是詩(shī)歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句?！俺钏?就是柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連》一詩(shī)的詩(shī)眼。詩(shī)人如海如天的“愁思”既來(lái)自被貶柳州的政治上的失意，又有前路迷茫的惆悵，既有對(duì)望而不見(jiàn)的好友的牽掛，又有音書阻隔的孤獨(dú)。

6.下列對(duì)《春江花月夜》的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全詩(shī)共三十六句，共換八韻。全詩(shī)隨著韻腳的轉(zhuǎn)換變化，平仄交錯(cuò)運(yùn)用，一唱三嘆，前呼后應(yīng)，音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)烈而優(yōu)美。

B.詩(shī)人仰望明月，不由自主地對(duì)宇宙生成、人類本源、人的生存狀態(tài)進(jìn)行追問(wèn)。這種追問(wèn)是人類永恒的哲學(xué)命題，使得詩(shī)的意境渾厚博大，深沉?xí)邕h(yuǎn)。

C.“白云"四句總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情?！鞍自啤薄扒鄺髌?托物寓情，白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定。

D.全詩(shī)以月為主體。“月"是詩(shī)中情景交融之物，詩(shī)情隨著月輪的升落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起——高懸——西斜——落下的過(guò)程。

詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

春江花月夜

張若虛（唐）

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。

江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？

人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

7.對(duì)這首詩(shī)的理解及評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)題目為《春江花月夜》，這個(gè)題目很好地概括了整首詩(shī)歌寫到的主要景象：春、江、花、月、夜。

B.詩(shī)人把游子與思婦之間的離愁放到春江花月夜的背景上，月圓人不圓的對(duì)比反襯，使得離愁產(chǎn)生了更感人的情感力量。

C.詩(shī)歌以江月與人生對(duì)比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生里那離愁就越發(fā)顯得濃郁。

D.全詩(shī)悲愴感人，乘船出行的游子，樓上思夫的婦人，他們距離遠(yuǎn)隔而心靈互思的情感濃郁而悲涼。

8.“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。”兩句詩(shī)中，“待"字用的極妙。請(qǐng)結(jié)合上下文分析其妙處。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。

望月懷遠(yuǎn)

張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

春江花月夜（節(jié)選）

張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；

空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。

江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？

人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。

9.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》“海上生明月”之“生"字，歷來(lái)為煉字經(jīng)典，你認(rèn)為“生”字妙在何處？詩(shī)中的“生"字與張若虛《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生"字，有什么相似之處？

10.下列對(duì)《春江花月夜》詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌的題目是“春江花月夜”，包含了詩(shī)歌內(nèi)容中的春、江、花、月、夜這五種事物所體現(xiàn)的人生最動(dòng)人的良辰美景。

B.詩(shī)人由春江的美景寫起，寫江上的明月，并由江月生發(fā)出江月永恒、人生代代的哲學(xué)思考。

C.江月有恨，流水無(wú)情，詩(shī)人在下半篇轉(zhuǎn)到游子、思婦的離愁別恨上，借月寫出了游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

D.全詩(shī)以江為主體，融詩(shī)情、畫意、暫理為一體，贊嘆自然的奇麗，謳歌愛(ài)情的純潔，探索人生的哲理，構(gòu)成奇妙的藝術(shù)世界。

閱讀下面這兩首詩(shī)歌，完成各題。

鄴都引①

[唐]張說(shuō)

君不見(jiàn)魏武②草創(chuàng)爭(zhēng)天祿③，群雄睚毗相馳逐。

晝攜壯士破堅(jiān)陣，夜接詞人賦華屋。

都邑繚繞西山陽(yáng)，桑榆汗漫④漳河曲。

城郭為墟人代改，但見(jiàn)西園明月在。

鄴旁高冢多貴臣，蛾眉曼睩共灰塵。

試上銅臺(tái)歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。

春江花月夜（節(jié)選）

[唐]張若虛

江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？

人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。

不知江月待