2019外研版Book1Languagepoints(P.2-4)Unit1AnewstartUnderstandingideasseniorseniorhighcuriousimpressioncampustraditionfacilityadj.

(地位、水平或級別)高的，高級的高中adj.好奇的n.印象，感想n.校園n.傳統(tǒng)n.設(shè)施WordsandExpressionsmomentauthoreagernessexploreonebyoneengineinsectcollectionorganisen.

某一時刻n.

作者，作家n.

熱切，渴望v.

考察，探險依次地，一個接一個地n.

發(fā)動機，引擎n.

昆蟲n.

（一批）收藏品v.組織WordsandExpressionsbutterfliesinone'sstomachbreathepanicinpanicchallengepressurecalm情緒緊張，心里發(fā)慌v.

呼吸n.驚慌驚慌地n.挑戰(zhàn)n.壓力adj.鎮(zhèn)靜的，沉著的WordsandExpressions1.senior

a.①年長的

②職位較高的;資歷較深的:n.①(中學或大學的)畢業(yè)班的成員

Mr.Jonesisthe~

member

of

the

firm

of

Jones

and

Brown.瓊斯先生是瓊斯·布朗公司中資歷較深的職員。2.curious

a.①好奇的：I’m~aboutwhathappened.我很想知道發(fā)生了什么事。②古怪的：a~fact奇怪的事實3.impression

n.

①[C]~（ofsb／sth）印象：

togetagood／bad～ofsb／sth對某人／某事物的印象好／不好；

You’llhavetoplaybetterthanthatifyoureallywanttomakean～.

你如果真的想給人留下好印象，就得表演得更好。

②～（onsb）影響：

HistriptoIndiamadeastrong～onhim.

他的印度之行對他的觸動很大。

4.campus

n.校園：～life大學生活;Sheliveson～.她在學校里住。5.tradition

n.傳統(tǒng)：Itisa～thattheyounglookaftertheoldintheirfamily.在他們家，（由）年輕的照顧年長的是一個傳統(tǒng)。6.facilityn.①設(shè)施：facilitiesforstudy（e.g.libraries）學習設(shè)施（如圖書館）②嫻熟：Heplaysthepianowithsurprising～.他彈奏鋼琴神乎其技。7.momentn.①一會兒：CanIspeaktoyoufora～？我可以和你談一會兒話嗎？②現(xiàn)在：atany～在任何時候，隨時：It’snearlyseveno’clock.Jackshouldbehereatany～.差不多七點了，杰克應(yīng)該馬上就到。8.author

n．

作者

prov．

Like～,likebook．

（諺）什么樣的作家寫什么樣的作品；文如其人。

9.explore

v.

①勘探：

Wespentaweekexploringthecoastline.

我們花了一周時間對海岸線進行勘察。

②探索：

Ayoungpersoncanbeinspiredto～anewworld.

年輕人受到鼓舞,去探索新世界。

10.enginen.

發(fā)動機:

Enginesaretomachineswhatheartsaretoanimals.

發(fā)動機對于機器猶如心臟對于動物一樣重要。11.organise

v.

組織：

~aconcert組織一次音樂會12.challenge

n.

挑戰(zhàn):

accept/takea~應(yīng)戰(zhàn)

v.

表示異議;質(zhì)疑;爭議:

to~theauthorityoftheexperts質(zhì)疑專家的權(quán)威13.pressure

n.

壓力，緊迫感：

Hechangedhismindunderthepressurefromothers.

他在別人的脅迫之下改變了主意。

14.calma.

①沉著的:

Thepolicechiefaskedhismentostay~andnotlosetheirtempers.

警長要求他的手下保持冷靜,不要發(fā)脾氣。

②平穩(wěn)的:

Theseawas~afterthestorm.

暴風雨過后，大海平靜下來。

v.

使安靜:

Themother~edherchild.

母親讓孩子安靜下來。15.description

n.

敘述；描寫；形容:

beyond~無法形容16.confidenta.

有信心的：

Ifeelquite~aboutthefuture.

我對未來充滿信心。

Languagepointsinreading1.ThecampuswasstillquietwhenIarrived,soIdecidedtoexploreabit.句意：當我到達的時候，校園還安靜，所以我決定去考察一下。explore意為“探索，探究，仔細查看”，名詞為exploration=totravelaroundanareainordertofindoutaboutit

Assoonaswearrivedontheislandwewereeagertoexplore.例：我們一來到島上就急不可耐地開始探索。

2.IwaslookingatthephotosonthenoticeboardwhenIheardavoicebehindme."Newhere?"Turningaround,Isawawhite-hairedman.句意：我正在看布告欄上的照片，突然聽到身后有個聲音，“新來的？”我轉(zhuǎn)過身來時，看到一位白發(fā)老人。turnaround

意為“轉(zhuǎn)身”Thebushadtobackupandturnaround.例：那輛公共汽車不得不先往后退，然后再掉頭。例：我正在街上散步,突然聽到有人喊我的名字。

sb.wasdoingsth...when...句式，表示“某人正在做某事，這時......”，when是并列連詞，相當于andthen或andatthattimeIwaswalkingalongthestreetwhenIheardmynamecalled.

3.Howtruethesewordswere!WhenmyEnglishteachersteppedintotheclassroom,IwassurprisedtoseethesamemanIhadmetearlier.

句意：這些話說得太對了！當我的英語老師走進教室時，我驚訝地看到了我之前遇到的那個人。stepinto意為“走進”Youcan'tstepintothesamerivertwice.

由how引導的感嘆句，How+adj./adv.(+主語+謂語)!Howtimeflies!拓展：what引導的感嘆句，what+n.(+主語+謂語)!例：人不可能兩次踩進同一條河里。例：時間飛逝！4.Withbutterfliesinmystomach,Ibreatheddeeply."Hi,I'mMengHao."Everyonestartedlaughing.Ilookedattheminpanic."Nicetoknowwesharethesamename,"saidmynewteacher.Ihadbeentoonervoustopayanyattentionwhenheintroducehimself!butterfliesinone'sstomach意為“情緒緊張，心里發(fā)慌”IcouldfeelthebutterfliesinmystomachasIwaited.

句意：我心里發(fā)慌，深深地吸了一口氣?！按蠹液茫医忻虾?。”班里的每個人都笑了起來。我驚惶地看著他們?！爸牢覀兺液芨吲d，”我的新老師說道。他作自我介紹時，我太緊張了，根本沒注意！例：我在等的時候心情十分緊張。Holdyourbreathforacountoffive,thenslowlybreatheout.

inpanic意為“驚慌失措地”

too...to...

太.......而不能......Nodetailwastoosmalltoescapeherattention.

Placeyourhandsonthesmallofyourbackandbreathein.

breathe意為“呼吸”=totakeairintoyourlungsandsenditoutagain例：雙手置于腰部，吸氣。例：屏住氣息數(shù)五下，然后慢慢地呼氣。例：處于恐慌中的人經(jīng)常做蠢事。Peoplewhoareinpanicoftendofoolishthings.例：再小的細節(jié)都逃不過她的眼睛。5.Peoplesay,“Wellbegun,halfdone.”Iguessthiswasagoodbeginn