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推薦書目一、教育學(xué)類(60種)1.教育學(xué)原理《教育概論》,葉瀾著,人民教育出版社1999年版?!督逃軐W(xué)通論》,黃濟著,山西教育出版社1998年版?!督逃龑W(xué)的建構(gòu)》,陳桂生著,湖南教育出版社1998年版?!懂敶逃龑W(xué)》,袁振國著,教育科學(xué)出版社1999年版?!秾W(xué)會生存:教育世界的今天和明天》,聯(lián)合國教科文組織國際發(fā)展委員會,教育科學(xué)出版社1997年版?!稄默F(xiàn)在到2000年教育內(nèi)容發(fā)展的全球展望》,拉塞克等著,教育科學(xué)出版社1997年版?!督逃D―財富蘊藏其中》,國際21世紀教育委員會報告,教育科學(xué)出版社1997年版?!督逃氖姑好嫦?1世紀的教育宣言和行動綱領(lǐng)》,趙中建編,教育科學(xué)出版社1997年版。《多維視角下的教育理論與思潮》,鐘啟泉、高文、趙中建主編,教育科學(xué)出版社2004年版?!吨袊鴮W(xué)術(shù)名著提要教育卷》,張瑞幡、金一鳴主編,復(fù)旦大學(xué)出版社1996年版?!段鞣浇逃龑W(xué)名著提要》,單中惠、楊漢麟主編,江西人民出版社2000年版。2.教育心理學(xué)《教育心理學(xué)》,邵瑞珍主編,上海教育出版社1997年版?!懂敶逃睦韺W(xué)》,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社1997年版。《學(xué)習心理與教學(xué)》,盧家楣著,上海教育出版社2000年版?!督逃睦韺W(xué)》(第三版),皮連生主編,上海教育出版社2004年版?!墩J知心理學(xué)》,澎聃齡著,浙江教育出版社1998年版。《學(xué)習心理學(xué)》,張必隱著,浙江教育出版社1998年版。《發(fā)展心理學(xué)》,林崇德著,浙江教育出版社1998年版?!缎睦砼c教育研究法》,董奇、申繼亮著,浙江教育出版社1998年版?!督虒W(xué)設(shè)計原理》,加涅等著、皮連生等譯,華東師范大學(xué)出版社1999年版?!秾W(xué)習的條件和教學(xué)論》,加涅著,皮連生等譯,華東師范大學(xué)出版社1999年版?!墩J知過程的評估》,戴斯等著,楊艷云等譯,華東師范大學(xué)出版社1999年版?!冻絀Q》,斯騰伯格等著,俞曉琳等譯,華東師范大學(xué)出版社2000年版。《教育中的建構(gòu)主義》,斯特弗等著,高文等譯,華東師范大學(xué)出版社2002年版。《人是如何學(xué)習的——大腦、心理、經(jīng)驗及學(xué)校》,布蘭斯福特等編著,程可拉等譯,華東師范大學(xué)出版社2002年版。《中國教育心理思想史》,燕國材主編,山東教育出版社2004年版?!段鞣叫睦韺W(xué)史》,車文博著,浙江教育出版社1998年版。3.教育科學(xué)研究方法《教育研究方法論初探》,葉瀾,上海教育出版社1999年版?!督逃芯糠椒▽?dǎo)論》,裴娣娜著,安徽教育出版社2000年版?!督逃茖W(xué)研究方法導(dǎo)論》,威廉·維爾斯曼著,袁振國主譯,教育科學(xué)出版社1997年版?!督逃c心理統(tǒng)計學(xué)》,張敏強,人民教育出版社1996年版?!督逃!?,查有梁著,廣西教育出版社1998年版。《學(xué)校教育研究方法》,鄭金洲、陶保平、孔企平,教育科學(xué)出版社2002年版。4.教育史《中國教育史》,孫培青著,華東師范大學(xué)出版社1992年版?!吨袊糯逃肪V》,高良時著,人民教育出版社2003年版?!吨袊逃汲迸c流派》,董寶良、周洪宇著,人民教育出版社1997年版?!墩n程史論》,呂達著,人民教育出版社1999年版?!吨袊虒W(xué)論史》,董遠騫著,人民教育出版社1998年版?!督虒W(xué)論研究二十年》,李定仁、徐繼存主編,人民教育出版社2001年版。《中國古代學(xué)校教材研究》,熊承滌著,人民教育出版社1996年版?!吨袊糯鷮W(xué)習思想史》,喬炳臣、潘莉娟編著,人民教育出版社1996年版。《中國教育學(xué)百年》,鄭金洲、瞿葆奎著,教育科學(xué)出版社2002年版。《20世紀中國教育的現(xiàn)代化研究》,杜成憲、丁鋼主編,上海教育出版社2004年版?!锻鈬虒W(xué)思想史》,田本娜主編,人民教育出版社1994年版?!段鞣浇逃枷胧贰?,單中惠主編,山西人民出版社1996年版。5.課程與教學(xué)論《課程與教學(xué)論》,張華,上海教育出版社2000年版。《課程理論》,施良方著,教育科學(xué)出版社1996年版?!冬F(xiàn)代課程論》,鐘啟泉編著,上海教育出版社2003年版?!冬F(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展》,鐘啟泉著,教育科學(xué)出版社1992年版?!冬F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計論》,盛群力、李志強編著,浙江教育出版社1998年版。《教學(xué)的原理模式和活動》,吳立崗主編,廣西教育出版社1998年版?!督虒W(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,施良方、崔允郭主編,教育科學(xué)出版社1999年版?!斗此夹越虒W(xué)》,熊川武著,華東師范大學(xué)出版社1999年版?!秾W(xué)科教學(xué)論基礎(chǔ)》,鐘啟泉著,華東師范大學(xué)出版社2001年版?!墩n程社會學(xué)研究》,吳康寧著,江蘇教育出版社2004年版?!逗蟋F(xiàn)代課程觀》,多爾著,王紅宇譯,教育科學(xué)出版社2000年版?!督虒W(xué)原理》,佐藤正夫著,鐘啟泉譯,教育科學(xué)出版社2001年版?!墩n程與教師》,佐藤學(xué)著,鐘啟泉譯,教育科學(xué)出版社2003年版。《學(xué)習的快樂》,佐藤學(xué)著,鐘啟泉譯,教育科學(xué)出版社2004年版?!督虒W(xué)論基礎(chǔ)》,克羅恩著,李其龍、李家麗、徐斌艷等譯,教育科學(xué)出版社2005年版。二、語文教育學(xué)類(70種)6.語文課程論《語文教育展望》,倪文錦、歐陽汝穎主編,華東師范大學(xué)出版社2002年版?!墩Z文教育學(xué)引論》,閻立欽主編,高等教育出版社1996年版?!墩Z文課程與教材》,顧黃初、顧振彪著,社會科學(xué)文獻出版社2001年版?!墩Z文科課程論基礎(chǔ)》,王榮生著,上海教育出版社2003年版?!墩Z文教育研究概論》,周慶元著,湖南人民出版社2005年版?!墩Z文教育文化過程研究》,曹明海等著,山東人民出版社2005年版?!秶H中小學(xué)課程教材比較研究叢書本國語文卷》,朱紹禹、莊文中主編,人民教育出版社2001年版。《當代外國語文課程教材評價》,江蘇母語課程教材研究所編,江蘇教育出版社2004年版。7.語文教學(xué)方法論《語言學(xué)與語文教育》,倪寶元主編,上海教育出版社1995年版?!段恼聦W(xué)與語文教育》,曾祥芹主編,上海教育出版社1995年版?!段乃噷W(xué)與語文教育》,王紀人主編,上海教育出版社1995年版?!墩Z文教學(xué)過程研究》,王乃森、倪三好、張中原著,江蘇教育出版社1996年版?!墩Z文考試論》,倪文錦著,廣西教育出版社1996年版?!墩Z文思維培育學(xué)》,衛(wèi)燦金著,語文出版社1997年版?!墩Z文教育研究方法學(xué)》,董菊初著,語文出版社1998年版。《營構(gòu)與創(chuàng)造――語文教學(xué)策略論》,曹海明等著,青島海洋大學(xué)出版社1998年版。《閱讀學(xué)新論》,曾祥芹主編,語文出版社1999年版。《中學(xué)語文課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》,徐林祥等主編,東北師范大學(xué)出版社1999年版?!缎W(xué)語文課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》,徐林祥等主編,語文出版社2000年版?!睹廊仗K語文教學(xué)》,朱紹禹主編,吉林文史出版社1991年版。8.語文教學(xué)藝術(shù)論《導(dǎo)讀的藝術(shù)》,錢夢龍著,人民教育出版社1995年版。《語文教學(xué)談藝錄》,于漪著,上海教育出版社1997年版?!段簳c民主教育》,魏書生著,北京師范大學(xué)出版社2006年版?!墩Z文教學(xué)藝術(shù)論》,韋志成著,廣西教育出版社1996年版?!墩Z文教學(xué)設(shè)計論》,周慶元著,廣西教育出版社1996年版?!督虒W(xué)藝術(shù)論新編》,王松泉等主編,海南出版社2000年版。《語文教學(xué)對話論》,王尚文著,浙江教育出版社2004年版。《語文教育心理學(xué)》,鐘為永,警官教育出版社1998年版?!墩Z文教育心理學(xué)原理》,韓雪屏,上海教育出版社2001年版?!墩Z文教學(xué)心理研究》,馬笑霞,浙江大學(xué)出版社2001年版?!堕喿x心理學(xué)》,張必隱著,北京師范大學(xué)出版社1992年版?!蹲魑男睦韺W(xué)》,劉淼,高等教育出版社2001年版。9.語文美育研究《語文審美教育概論》,王啟帆著,浙江美術(shù)學(xué)院出版社1993年版?!陡袘?yīng)與塑造――語文審美教育論》,張永昊等著,青島海洋大學(xué)出版社1998年版?!睹烙摗罚判l(wèi)著,教育科學(xué)出版社2000年版?!吨袊烙穼?dǎo)論》,單世聯(lián)、徐林祥著,廣西教育出版社1992年版。《西方美育史話》,涂途著,紅旗出版社1988年版。10.語文教育史《現(xiàn)代語文教育史札記》,顧黃初著,南京出版社1991年版?!秱鹘y(tǒng)語文教育教材論》,張志公著,上海教育出版社1992年版?!吨袊糯Z文教育史》,張隆華、曾仲珊著,四川教育出版社1995年版?!吨袊F(xiàn)代語文教育史》,李杏保、顧黃初著,四川教育出版社1997年版?!吨袊敶鷿h字認讀與書寫》,張?zhí)锶?、陳良璜、李衛(wèi)民著,四川教育出版社1998年版?!吨袊敶喿x理論與閱讀教學(xué)》,韓雪屏著,四川教育出版社1998年版。《中國當代聽說理論與聽說教學(xué)》,張鴻苓著,四川教育出版社1998年版?!吨袊敶鷮懽髋c閱讀測試》,章熊著,四川教育出版社1995年版?!吨袊鴮懽鹘逃枷胝摼V》,潘新和著,人民教育出版社1998年版?!吨袊Z文教育史簡編》,王松泉主編,社會科學(xué)文獻出版社2002年版?!墩Z文教育思想論》,曹明海等著,青島海洋大學(xué)出版社2002年版?!吨袊F(xiàn)代語文教育思想研究》,曹洪順、武玉鵬著,中國海洋大學(xué)出版社2003年版。《中國著名特級教師教學(xué)思想錄·中學(xué)語文卷》,劉國正主編,江蘇教育出版社1996年版?!吨袊丶壗處熃虒W(xué)思想錄·小學(xué)語文卷》,楊再隋主編,江蘇教育出版社1996年版?!抖兰o前期中國語文教育論集》,顧黃初等編,四川教育出版社1991年版?!抖兰o后期中國語文教育論集》,顧黃初等編,四川教育出版社2000年版?!吨袊F(xiàn)代語文教育百年事典》,顧黃初主編,上海教育出版社2000年版。《新中國中學(xué)語文教育大典》,張鴻苓、陳金明、張定遠、蘇立康主編,語文出版社2001年版?!?0世紀中國中小學(xué)課程標準教學(xué)大綱匯編語文卷》,課程教材所編,人民教育出版社2001年版。《語文教育研究大系(1978-2005)理論卷》,王榮生主編,上海教育出版社2005年版。11.語文教學(xué)改革研究《葉圣陶語文教育論集》,葉圣陶著,教育科學(xué)出版社1980年版。《呂叔湘語文教育論集》,呂叔湘著,人民教育出版社1984年版?!稄堉竟Z文教育論集》,張志公著,人民教育出版社1994年版?!秾嵟c活――劉國正語文教育論文選》,劉國正著,人民教育出版社1998年版?!墩Z文教育論稿》,顧黃初著,人民教育出版社1995年版?!吨袊Z文教育憂思錄》,王麗編,教育科學(xué)出版社1998年版?!秵栴}與對策:也談中國語文教育》,江明主編,教育科學(xué)出版社2000年版。《問題與對策:中小學(xué)語文教育改革》,鐘曉雨主編,人民教育出版社2000年版?!墩Z文教學(xué)爭鳴錄》,《語文學(xué)習》編輯部,上海教育出版社2000年版?!稙榱酥腥A民族的復(fù)興,為了每位學(xué)生的發(fā)展》,鐘啟泉、崔永郭、張華主編,華東師范大學(xué)出版社2001年版?!蹲哌M新課程·與課程實施者對話》,教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫,北京師范大學(xué)出版社2002年版?!墩Z文課程標準(實驗稿)解讀》,語文課程標準研制組編寫,湖北教育出版社2002年版?!镀胀ǜ咧姓Z文課程標準(實驗)解讀》,語文課程標準研制組編寫,湖北教育出版社2004年版。三、哲學(xué)語言學(xué)文學(xué)類(30種)12.哲學(xué)《老子》。《莊子》。《荀子》。《周易》?!秹?jīng)》?!端臅ⅰ?,朱熹。《朱子語類》,朱熹?!蛾柮鱾髁曚洝?,王守仁?!吨袊軐W(xué)簡史》,馮友蘭著,北京大學(xué)出版社1985年版?!吨袊軐W(xué)大綱》,張岱年著,中國社會科學(xué)出版社1982年版。《西方哲學(xué)史》,梯利著,葛力譯,商務(wù)印書館1995年版?!段鞣秸軐W(xué)史》,羅素著,何兆武譯,商務(wù)印書館2001年版。13.語言學(xué)《語言學(xué)綱要》(第三版),葉蜚聲、徐通鏘著,北京大學(xué)出版社2002年版。《古代漢語》,王力主編,中華書局1995年版?!豆糯鷿h語》(修訂本),郭錫良,商務(wù)印書館1999年版。《現(xiàn)代漢語》(增訂三版),黃伯榮、廖序東主編,高等教育出版社2002年版。《現(xiàn)代漢語》,張登歧主編,高等教育出版社2005年版。14.文學(xué)《文學(xué)理論教程》,童慶炳主編,高等教育出版社1998年版。《文藝學(xué)導(dǎo)論》,吳中杰著,復(fù)旦大學(xué)出版社1998年版。《中國文學(xué)史》,章培恒等著,上海文藝出版社1998年版?!吨袊膶W(xué)史》,袁行霈主編,高等教育出版社2005年版。《中國歷代文學(xué)作品選》,朱東潤主編,上海古籍出版社1999年版。
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