PAGE1PAGE腳內側踢球一：設計思路本課的設計以《課程標準》為依據(jù)，內容為水平二足球——“腳內側踢球”。由教師模仿保齡球的模式用腳內側踢球來擊倒錐形桶，學生觀摩引入本課教學，然后從無球模仿練習—碰撞足球——對踢練習——遠距離傳球球，進行教學，讓學生在多種練習過程中體驗到腳內側踢球動作擊球部位和外展擊球腳型控制。在整個教學過程中，充分體現(xiàn)教師主導的主導和學生的主體地位，逐步培養(yǎng)學生的競爭和合作意識，促進學生身心全面的發(fā)展。二：教材分析本課教材選自人教版水平二第六章教材，腳內側踢球是足球運動中利用最多的傳球方式，由于它的觸球面積大和出球穩(wěn)定，所以在比賽中可以更好地發(fā)揮技戰(zhàn)術。對培養(yǎng)學生積極進取、機智、靈活、勇敢頑強的競爭意識和團結協(xié)作的優(yōu)良品質都具有重要的價值和意義。三：學情分析本課的授課對象是小學三年級學生，三年級學生活潑好動，模仿能力強，在課堂教學時會表現(xiàn)出積極地一面，因此教師可以積極調動學生學習的情緒，與教師共同完成學習任務。足球是他們比較喜愛的一項運動。通過了解，有的學生接觸過足球，都比較熱愛簡單的踢球四：教學流程準備部分：課堂常規(guī)；慢跑熱身，穿插鴨子步跑來強化膝關節(jié)外展?；静糠郑航處熓痉赌_踢保齡球導入，學生模仿，講解示范，小組練習，兩人對踢，跑動射門,為了更好地提高速度素質和靈敏素質，自創(chuàng)爭搶“地盤”的小游戲，不僅鍛煉體能，還可以培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。結束部分：放松練習，小結。五：防范與安全：充分做好準備活動，安排好習生；加強課上安全與紀律教育，在學習練習中注意避免不安全因素。學情分析本次課的授課對象是小學三年級學生，三年級學生活潑好動，模仿能力強，在課堂教學時會表現(xiàn)出積極地一面，因此教師可以積極調動學生學習的情緒，與教師共同完成學習任務。足球是他們比較喜愛的一項運動。通過了解，有的學生接觸過足球，都比較熱愛簡單的踢球。該班學生男生少于女生，女生對于技能動作模仿能力較強，協(xié)調性好。對于授課過程中，通過男女生技術動作展示環(huán)節(jié)，可以更好地發(fā)揮模范作用。小組練習中，接觸足球的學生混編到各組，可以起到良好的帶頭作用?！赌_內側踢球》效果分析本節(jié)課通過巧設情境，新穎導入的方式進入新課以及自創(chuàng)游戲的方式設計比賽環(huán)節(jié)，收到了良好的效果。教師主導，學生主體。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，和探究精神，在動作示范之后學生通過模仿，找到動作要點。講授動作要領之后學生可以更牢固的接受。常規(guī)方面，學生能夠做到集合快靜齊，對授課過程奠定了基礎。安全方面，通過課前紀律強調和安全意識強調，在課上學生認真遵守，避免了安全方面問題的發(fā)生。比賽游戲的新穎和對抗，學生速度和靈敏素質得到了提升。《腳內側踢球教材分析》本節(jié)課選自人教版教材水平二第六章，足球運動是一項非常廣泛的體育運動，特別是自推廣校園足球以來，深受學生的喜愛。因為足球運動富有趣味性、集體性、和競爭性的特點，對身體鍛煉效果明顯。在踢球動作中腳內側踢球由于腳觸球面積大，出球穩(wěn)定，所以在訓練和比賽中運用最多。是最基本的踢傳球技術?！赌_內側踢球評測練習》在本次課中，學習腳內側踢球的過程中，始終貫穿評測練習。一：動作分解練習，腳內側踢球的五個基本環(huán)節(jié)，著重練習了支撐、擺腿、擊球三個動作，80%以上的學生能夠獨立完成。二：練習腳內側傳球，兩人互傳時逐漸加大距離，讓學生體驗足球運動中的腳內側踢傳球技術。75%以上的同學可以掌握。三：針對足球運動的特點，開展了速度靈敏比賽，爭搶“地盤”的接力賽。發(fā)展了體能的同時，培養(yǎng)了團隊合作意識?！赌_內側踢球》教學反思通過本節(jié)課的學習，學生掌握了腳內側踢球的動作要領。學會了在團隊中互相幫助，培養(yǎng)了集體榮譽感。在整個課堂環(huán)節(jié)中，學生能夠積極地進行動作練習，服從指揮，敢于探究，對腳內側踢球的領悟非?？?，動作到位，比賽環(huán)節(jié)能夠敢于拼搏，團隊協(xié)作，表現(xiàn)出了良好的精神風貌。不足之處在于，在授課過程中，教師需要再進一步的與學生形成交流，多讓學生練習，避免存在灌輸式教學。爭取更大的進步。《腳內側踢球》課標分析根據(jù)《體育與健康課程標準》2011版，隨著素質教育的提升，在促進德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)集體主義精神和愛國主義情懷的同時。習總書記是視察時提出學生要文明其精神，野蠻其體魄的指導思想。結合三維目標總結如下：知識與技能：通過本節(jié)課的學習學生能夠完成教育目標，基本掌握腳內側踢球的動作要領。過程與方法：在本節(jié)課的學習過程中，學生能夠做到積極學習，體驗運動的樂趣和學到技能的