以滋潤(rùn)為話題的作文【篇一：雨的滋潤(rùn)】

聆聽著那漸進(jìn)漸遠(yuǎn)的古老禪寺的聲音，在那雨色的朦朧中，我似乎嗅到了一捧清香。那雨中的漫步，是青春的萌芽，是自信的步伐，使我們感受著雨的滋潤(rùn)。

雨落在房檐上，滴滴答答的，那干脆聲中似乎又有些纏綿幽幽之意，我的思緒也隨它離去，望著那將逝的陰霾，心中流露的是那道不盡的喜悅……隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，雨步的輕慢，零落在點(diǎn)點(diǎn)花瓣上，嬌羞欲滴，細(xì)柔嫵媚，似乎我已分不清那是花的柔美還是雨的芬芳呢？那一絲清香，深深的蕩起了這心潮的漣漪，波蕩開來(lái)，悄然無(wú)聲。

青春的腳步似乎就像這輕盈的雨滴，劃過(guò)臉頰卻無(wú)人知曉。青春像是一首贊歌，歌唱者青澀與人生中的這勃勃生機(jī)；青春又好像是天邊的彩虹，紅得讓人熱情似火，奔放如潮，橙得叫人醉入心房，沁人心脾；黃得讓人果實(shí)累累，頑強(qiáng)生命；綠得又不得不讓人積極向上，竭盡全力；藍(lán)得使人冷靜處事，低調(diào)做人；青得讓人感受著年少時(shí)的種種羞澀，與靦腆；紫得讓人擁有了完美的姿態(tài)與高貴的氣質(zhì)；青春是開啟人生之門得鑰匙，通往成功的大道。

青春和雨滴一樣，短暫，易逝，如同白駒過(guò)隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝，沒(méi)有痕跡，緩緩而過(guò)。正如莎士比亞說(shuō)的那樣：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，早就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤?！笔前。分鹎啻菏嵌嗌俚膲?mèng)想，現(xiàn)在正值雨季的我們，是青春的時(shí)代，豈不更應(yīng)該揮揚(yáng)出個(gè)性的風(fēng)帆，擺起青春的舞步？

那綻放著得花兒啊，你是那么的妖嬈，雖然你不知道明天你的命歸何處，但你依然從未放棄，與花季爭(zhēng)時(shí)，放盡光彩無(wú)限。青春或許也因該和你一樣吧，無(wú)論明天他是不是將要逝去，也應(yīng)該精彩的舞出絕步。

那一場(chǎng)雨，芬芳殆盡……

【篇二：書香滋潤(rùn)我的童年】

曾記得白發(fā)蒼蒼的老托爾斯泰的話語(yǔ)——“理想的書籍是智慧的鑰匙”。

我喜歡書，它給了我知識(shí)和智慧。我的閱讀興趣比較廣泛，軍事、科學(xué)、歷史、自然、文學(xué)都愛(ài)讀一讀，而這興趣的養(yǎng)成，就源于各種各樣的書籍。在書的陪伴中，我認(rèn)識(shí)了中華五千年的悠久、世界文明的燦爛，歷史的芳香叫我沉醉其間，我主動(dòng)申請(qǐng)，擔(dān)任了學(xué)校網(wǎng)站鳳凰論壇中“歷史長(zhǎng)河”的版主；在書的浸潤(rùn)中，我知道了一個(gè)個(gè)響亮的名字，愛(ài)因斯坦、牛頓、孔子、魯迅……他們像一顆顆耀眼的星辰，高懸在我的童年，讓我每天枕著理想入眠；在書的熏染中，我了解了一個(gè)個(gè)陌生的名詞，人類基因組、核聚變、納米、雙核智能……書開闊了我的眼界，讓我對(duì)科學(xué)心馳神往，夢(mèng)想長(zhǎng)大后用科技造福全人類……

我喜歡書，它教我做人，給我力量。在一篇篇故事中，我漸漸明白人生的意義，懂得了人不是為自己活著，懂得尊重、自信、寬容。曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章《生命的美麗》，發(fā)明家愛(ài)迪生的一句話引我深思——“一個(gè)人生命最美麗的時(shí)候，不是在他享受成功的鮮花的時(shí)候，而是在他默默地奮斗和經(jīng)受生命考驗(yàn)的時(shí)候?！笔前?，生命的美麗在于克服挫折、跨越失敗時(shí)的激情，相對(duì)于這種美麗的過(guò)程，任何巨大的成功都是點(diǎn)綴！回想起自己以前因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)，一遇到學(xué)習(xí)上的困難就向家長(zhǎng)求援，只注重問(wèn)題的結(jié)果，缺少了與困難作斗爭(zhēng)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的快樂(lè)與我失之交臂，我真得感到無(wú)地自容。

記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)的一句話，“愛(ài)國(guó)是人類最偉大的情感”。在書中，我認(rèn)識(shí)了聞一多、秋瑾、劉胡蘭、邱少云、保爾……在與他們跨越時(shí)空的心靈交流中，我深深感到，他們，才是最偉大的“明星”，不禁為自己迷戀周杰倫、林俊杰而感到羞愧，同時(shí)，也堅(jiān)定了報(bào)效祖國(guó)的決心。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，書香無(wú)聲地滋潤(rùn)著我的童年。書啊，有你的陪伴，我的人生一定會(huì)精彩紛呈！

【篇三：滋潤(rùn)心田的那縷陽(yáng)光作文】

最近讀了一本書，是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。

這部書的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，是一個(gè)父母雙亡、寄人籬下、受盡了苦難的折磨，她的人生道路曲折?？伤齾s始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由，是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)女孩。其中，她對(duì)愛(ài)人羅切斯特說(shuō)過(guò)一段話深深的刻在我的心里，成為我認(rèn)真的面對(duì)生活、正視自己的不足的力量之源。她說(shuō)：難道就因?yàn)樨毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎？——你錯(cuò)了！我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心！……兩人一同站在上帝跟前，彼此平等！

每個(gè)人之所以會(huì)摯愛(ài)著哪一位電影明星，或是哪一部電視劇中的人物，都會(huì)是因?yàn)樗谒砩险业搅俗约旱挠白?，并把自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想當(dāng)成是一種精神寄托放在了她的身上，好讓自己的心靈充實(shí)一些。我也不例外。

我是一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，我不漂亮。既沒(méi)有漂亮的臉蛋兒，也沒(méi)有亭亭玉立的身材，更沒(méi)有名門閨秀的高雅的舉止和不凡的談吐。我甚至沒(méi)有什么可以讓我變得令人羨慕的特長(zhǎng)，更可悲的是我的成績(jī)也不優(yōu)秀。在這個(gè)幾千人的大家庭——校園里，我顯得很平凡，甚至卑微，就如同在群峰爭(zhēng)秀的山谷中一粒不起眼的沙子。那些，在學(xué)校里優(yōu)雅的穿著粉紅色阿依蓮裙子的女孩，她們不僅擁有美麗的外表，同時(shí)也是學(xué)校的尖子生，是老師的得意門生，是父母的寶貝公主。她們有的還會(huì)跳舞、彈琴、寫作。她們走起路來(lái)總是那么驕傲，并且散發(fā)出耀眼的光芒，把我這粒塵土照的全身刺痛。于是，我很自卑。我也有很多夢(mèng)想，可是只能在空閑時(shí)偷偷地想一下。

但是，現(xiàn)在我不再自卑。因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)的那幾句話徹底打醒了我。也許，我不漂亮，可是誰(shuí)規(guī)定了不漂亮的女孩，不能自己最求幸福？外表并不重要，只要有一顆善良的心。我不是美麗的公主，也沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，但我有公主一樣美麗的夢(mèng)想，我熱愛(ài)舞蹈、音樂(lè)，我渴望有一天到國(guó)外去，去音樂(lè)的故都，并且我會(huì)朝著這個(gè)方向努力去做。

我開始真正明白人生的真諦：人生最美好的不是你已經(jīng)擁有的，而是你用一生去努力爭(zhēng)取的，最珍貴的那部分永遠(yuǎn)是追求的過(guò)程，是心中不滅的夢(mèng)想，是……

《簡(jiǎn)·愛(ài)》給了我生活的勇氣，就像是在寒冷的冬天里一絲溫暖的陽(yáng)光，讓我找回丟失的夢(mèng)想。

【篇四：閱讀經(jīng)典潤(rùn)澤生命】

我問(wèn)自己，人為什么要讀書？如果沒(méi)有書，世界將會(huì)怎樣？

回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)！因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。

在書的世界里我們可以結(jié)交朋友，張開七色的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。在書的世界里我們可以敞開心靈，打開閱讀的空間，走向更美更炫的彩虹。不論現(xiàn)在你的心情怎么的不好，走進(jìn)了書香的世界馬上就會(huì)開眉笑眼。

我喜愛(ài)閱讀，因?yàn)橐槐竞脮茏屛曳智迕莱螅_判斷。讀《蛋殼里的奶奶》我體會(huì)出了感動(dòng)，濃濃的慈祥的愛(ài)深深打動(dòng)的主人公。讀《跳動(dòng)的火焰》我明白了在革命時(shí)期，火柴廠的童工頑強(qiáng)的精神。讀《假如給我三天光明》，讓我領(lǐng)略到自己是何等的幸運(yùn)，自己憑什么說(shuō)自己過(guò)得沒(méi)有別人好呢？

我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。書是人精神的糧食，書是人進(jìn)步的階梯。

現(xiàn)在我明白，人為什么要讀書？因?yàn)闀苁谷碎_闊視野。如果沒(méi)有書籍，那么人變像井底之蛙，望著一片天空就說(shuō)看到了整個(gè)世界，搞笑又愚蠢。

閱讀經(jīng)典潤(rùn)澤生命，讀書能促使人更好的反思，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。閱讀對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，只有不斷閱讀，才能不斷進(jìn)步。經(jīng)典，是一本是權(quán)威、精華的象征。所以說(shuō)閱讀難道不是我們這些中學(xué)生每天該做的事情嗎？

【篇五：滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨】

我今天上午的時(shí)候，坐在書桌前靜靜地寫著語(yǔ)文作業(yè)，那明媚的太陽(yáng)光斜斜地灑在我的書本上，房間里亮堂堂的，讓人的心情特別好。

當(dāng)我寫的正有感覺(jué)的時(shí)候，我的眼前慢慢地黑起來(lái)了，那些作業(yè)本上的字跡也模糊不清了。咦？怎么這么快就天黑了？還沒(méi)等我弄清時(shí)怎么回事，天空就迫不及待的給了我一點(diǎn)閃亮的提示：一道耀眼的亮光直逼我的眼睛。我被嚇蒙了，竟不知道那是閃電了，我趕緊跑到窗邊向外張望。只見(jiàn)天上的云朵你追我趕卻又根本沒(méi)地方離開，只能一邊互相碰撞一邊發(fā)出“轟隆隆，轟隆隆”猖狂的大笑，那是勝利者得意的笑聲，那也是失敗者痛苦的呻吟，他們就以這樣的方式告訴人們要下雷陣雨了。

現(xiàn)在的天越來(lái)越黑，幾乎和晚上六七點(diǎn)鐘時(shí)候的亮度差不多。一會(huì)兒，在“刷刷刷”的音樂(lè)聲中豆大的雨點(diǎn)從天直逼而下，晶亮晶亮的，就像雨姑娘在撒播珍珠種子。眨眼間，干燥的花園里，塵土飛揚(yáng)的道路上都得到了雨姑娘的恩賜。那些干渴的小草見(jiàn)到這久違的雨水趕緊挺起胸膛，張開大嘴盡情的享用，嘴里還不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲：“下吧下吧，我要發(fā)芽，下吧下吧我要長(zhǎng)大！”

雨點(diǎn)打在我家后陽(yáng)臺(tái)的玻璃上，“嗒嗒”直響，還有很多調(diào)皮的雨珠從沒(méi)有關(guān)嚴(yán)的窗邊跳進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備將我家后陽(yáng)臺(tái)變成大魚缸呢。雷聲依然在響，但是已沒(méi)有了剛才的聲勢(shì)。這真是一曲優(yōu)美的的雷·雨交響曲啊，悅耳動(dòng)聽！

“雷公先唱歌，有雨也不多”，果然，不一會(huì)兒，天空又慢慢亮開了，雨也慢慢停了。我望望外面，一棵棵小松樹上的塵埃被雨水洗刷得干干凈凈，樹葉油亮油亮的，他們的腰似乎挺得更直了，心滿意足得站立在哪兒，像一個(gè)個(gè)威風(fēng)的小戰(zhàn)士。他們生機(jī)勃勃，看著他們就讓我想到了生命和希望，令人心曠神怡。

我喜歡雨，尤其是這早春的雨，我特別喜歡，她滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

【篇六：滋潤(rùn)心田的愛(ài)】

我們班的班主任陳老師，個(gè)兒不高，臉上總蕩漾著溫和的微笑。在同學(xué)們的心目中，她既是良師，也是益友，更似慈祥的母親。您時(shí)刻用您那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田。

記得才開學(xué)的時(shí)候，您因?yàn)椴賱谶^(guò)度住院過(guò)兩次，雖然您人在醫(yī)院打點(diǎn)滴，心卻在我們班上，心里時(shí)刻放不下我們，所以又拔下點(diǎn)滴，馬不停蹄地趕回學(xué)校。

在我的記憶深處，陳老師那無(wú)微不至的關(guān)懷是永遠(yuǎn)也抹不去的。

記得第一次軍訓(xùn)，我們排著隊(duì)伍集合，校長(zhǎng)舉行了開營(yíng)儀式。就在這時(shí)，我突然感到頭暈，漸漸地，我的呼吸也越來(lái)越困難，耳朵邊上好象有很多蜜蜂嗡嗡地響，我覺(jué)得校長(zhǎng)的面貌也越來(lái)越模糊，連說(shuō)話的聲音越來(lái)越小，然后眼前一黑，就什么也不知道了。

過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約覺(jué)得自己被別人扶著，我努力地睜開眼睛，我才發(fā)現(xiàn)我正坐在辦公室里，過(guò)了一會(huì)兒，陳老師也聞?dòng)嵓泵s了過(guò)來(lái)，陳老師見(jiàn)我醒了。便擔(dān)心地噓寒問(wèn)暖起來(lái)，得知我并無(wú)大礙的時(shí)候，這才松了一口氣，然后好象想起了什么，又出去了，接著，陳老師拿者牛奶和餅干回來(lái)了，要我趕快吃，我這才想起我還沒(méi)吃早飯呢？而且還準(zhǔn)備了熱糖水給我喝，我望著這熱騰騰的糖水，頓時(shí)熱淚盈眶。

老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘著，用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)，您沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普普通通的教師中的一員，可也正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普普通通的教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)著社會(huì)主義建設(shè)的一代又一代的接班人。陳老師教育我們?cè)鯓幼鋈?，教我們知識(shí)，您就象一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人，您就象一個(gè)辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，您就象美麗的秋葉，無(wú)私地奉獻(xiàn)您的一生。

【篇七：雨露滋潤(rùn)我心田】

抬頭望了望窗外，天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的高樓大廈都淹沒(méi)在了霧中，給人一種死氣沉沉的感覺(jué)。哎，今天又要下雨了。

放學(xué)了，校門口十分擁擠，雨比我意想中還要大些。很多家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子。一把把花花綠綠的傘都是父母一份份的愛(ài)。我急切的找著什么，可是卻眼花繚亂，我搖了一下頭，睜大了眼睛，有掃視了四周，唉！父母果然還是沒(méi)來(lái)接我。我嘆了聲無(wú)奈，又羨慕地望了望身邊的同學(xué)?！敖裉熳鳂I(yè)多嗎？”“嗯，老師布置了好多作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)。”“那你慢慢做，認(rèn)真點(diǎn)，今天我燒了你喜歡吃的?！边@溫馨的對(duì)話來(lái)自于身邊的一對(duì)母子，母親撐著傘和藹的笑著，孩子也笑著，挽著母親的胳膊，一邊跳一邊哼著歌，濺出了一朵朵水花。

我戴上了帽子，冒著雨急步走回家，雨水打濕了我的衣服，模糊了我的視線，寒風(fēng)穿過(guò)我的血肉，鉆入我的骨頭，今天竟然那么冷。

我回到家后好似在于父母冷戰(zhàn)，因?yàn)槲业郊視r(shí)，只聽到淡淡一句：“你回來(lái)了，快去做作業(yè)?！狈路鹚麄兙筒恢劳饷嬖谙掠炅耍蚁碌煤艽?。

早上7點(diǎn)，報(bào)紙和牛奶已經(jīng)在門口等著了，今天天氣不錯(cuò)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，灑在了我的身上，我無(wú)意間看見(jiàn)了報(bào)紙上的一行小字：今天晴轉(zhuǎn)陰，下午有小雨。原來(lái)今天有雨，原來(lái)報(bào)紙上有氣象預(yù)報(bào)。

又放學(xué)了，校門口又是一陣擁擠，“花花綠綠”又出現(xiàn)了在我眼前，今天的雨很小，如滴滴露珠，我撐開了傘，心中有些得意，天空依舊有些灰，但不同以往，還是給人了溫馨，我突然想到了些什么：每天早上，父母都讓我拿報(bào)紙和牛奶，這不是一種命令，而是一種關(guān)心，原來(lái)報(bào)紙上更有一種獨(dú)特的愛(ài)的方式，父親也曾經(jīng)把我搞搞舉在肩上，母親也曾經(jīng)講著故事哄我入睡，只是如今我長(zhǎng)大了，忘記了，現(xiàn)在父母仍然愛(ài)我，只是方式不同了，他們想讓我更細(xì)心，更獨(dú)立，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，甚至還抱怨他們，他們的愛(ài)化作了雨露滋潤(rùn)著我。

我懷著一種無(wú)比激動(dòng)的心情回到了家，父親正坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙。

“你回來(lái)了，快點(diǎn)做作業(yè)”。

“恩?！蔽覒?yīng)道。

【篇八：讓愛(ài)滋潤(rùn)人生】

愛(ài)如一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；愛(ài)如一陣春風(fēng)，為我們帶來(lái)“愛(ài)的春天”；愛(ài)如綿綿細(xì)雨，在寂靜中澆灌了我們的心田，滋潤(rùn)了我們的人生。

當(dāng)我們尚未出世時(shí)，就已經(jīng)感受到了來(lái)自母親無(wú)私的愛(ài)。從十月懷胎到一朝分娩，母親總是將本應(yīng)被自己吸收的營(yíng)養(yǎng)，卻源源不斷地提供給正在發(fā)育的我們。善良的她們只希望能夠順利地產(chǎn)下一個(gè)健健康康的孩子。除此之外，在分娩時(shí)，她們還要忍受常人無(wú)法忍受的痛苦。而現(xiàn)已初三的我永遠(yuǎn)也忘不了母親腹部那道深深的疤痕————-我人生之路的起點(diǎn)。

記得有一次