第第頁大班科學(xué)活動(dòng)方案光和影子是朋友

大班科學(xué)活動(dòng)方案光和影子是伙伴

［設(shè)計(jì)思路］

大自然是一本無字的書，豐富多彩的自然物，千變?nèi)f化的科學(xué)現(xiàn)象，是幼兒學(xué)習(xí)的最好內(nèi)容。光隨處可見，幼兒隨時(shí)可以找影子，因此設(shè)計(jì)本活動(dòng)，意在達(dá)到兩個(gè)目的：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)光和影子的關(guān)系，培育他們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的愛好;讓幼兒充分感受大自然帶給自己的歡樂，促進(jìn)探究精神的進(jìn)展。

［活動(dòng)目標(biāo)］

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)覺學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的新奇心和求知欲望，培育幼兒的探究精神。

2.通過各種探究影子的活動(dòng)，使幼兒發(fā)覺光和影子的關(guān)系。

［活動(dòng)預(yù)備］

預(yù)備電燈、手電筒、幻燈機(jī)、投影儀等。活動(dòng)在晴天的戶外場(chǎng)地上進(jìn)行。

［活動(dòng)過程］

1、在戶外找影子：如樹影、房影、人影等。讓幼兒在陽光下和陰暗處分別跑一跑，看看自己的影子，對(duì)比了解陽光下有影子，陰暗處那么沒影子。說說怎樣才能產(chǎn)生影子。

2、想一想，什么時(shí)候什么地方發(fā)覺過影子?(在燈光、火光、月光、手電光照耀下有影子);請(qǐng)幼兒分別在燈光、火光、手電光照耀下觀測(cè)影子有什么不同，為什么?

3、畫影子：早晨中午、下午站在同一地點(diǎn)，兩人一組相互幫忙，把地上的影子畫下來。比一比，自己與他人的影子是否相同?在三個(gè)不同時(shí)期，自己的三個(gè)影子有什么改變?想一想影子為什么會(huì)變?

4、老師和幼兒一塊玩踩影子游戲，使幼兒明白影子可以隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。

5、出示幻燈機(jī)。教案來.自:大;考.吧幼.師.網(wǎng)，、投影儀，老師和幼兒一塊表演手影游戲，讓幼兒觀測(cè)影子隨著手形的改變而改變。

6、議一議：人利用光與影子的關(guān)系制造出什么產(chǎn)品?(幻燈機(jī)、電影機(jī)、攝像機(jī)等)

7、我們利用影子可以進(jìn)行哪些活動(dòng)?(夏天歇涼、踩影子游戲、進(jìn)行手影和皮影活動(dòng))

8、通過活動(dòng)形成對(duì)影子的科學(xué)認(rèn)識(shí)，培育幼兒不怕黑夜的勇猛精神，并喜愛影子的活動(dòng)。

［活動(dòng)延伸］

在科學(xué)活動(dòng)區(qū)內(nèi)繼續(xù)投放手電筒、投影儀等，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀測(cè)光和影子的關(guān)系。

戶外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)自己的影子，玩踩影子的游戲。

［效果評(píng)析］

為了讓幼兒認(rèn)識(shí)光和影子的關(guān)系，我們?yōu)橛變禾峁┝顺浞值幕顒?dòng)材料，而且在活動(dòng)的過程中，不進(jìn)行徑直的指導(dǎo)，而是讓幼兒通過觀測(cè)，親身實(shí)踐去發(fā)覺問題，找出其中關(guān)系。

另外，在活動(dòng)中我們并不過分關(guān)注幼兒掌控過多的知識(shí)，而是著重激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的愛