第一頁第二頁，共20頁。學習目標認知目標：理解什么是復述，掌握復述的種類及基本要求。（重點）技能目標：培養(yǎng)學生的記憶能力、理解能力、概括能力和語言表達能力。（重點）情感目標：激發(fā)學生的想象力，提高學生的文化素養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學生的自信心。(難點)

第二頁第三頁，共20頁。復述

復述就是把讀過聽過看過的語言材料重新敘述一遍。

讀過、聽過、看過——說第三頁第四頁，共20頁。復述的方式簡要復述詳細復述創(chuàng)造性復述第四頁第五頁，共20頁。簡要復述抓住主要內(nèi)容、主要情節(jié)進行的復述。

第五頁第六頁，共20頁。第六頁第七頁，共20頁。練習實踐《項鏈》

瑪?shù)贍柕鲁錾韷粝胪纯嗟谄唔摰诎隧?，?0頁。復述的方法1仔細聽、看2記憶關(guān)鍵詞語3編寫提綱4嘗試復述第八頁第九頁，共20頁。

魯迅紹興朋友家

墳地白影盜墓

魯迅在紹興鄉(xiāng)村教書時，有一天到朋友家談話，很晚才回家。他經(jīng)過一個墳地時，看見一個白影子在晃動，就用皮鞋踢了一腳，發(fā)現(xiàn)是個盜墓的。鞏固練習第九頁第十頁，共20頁。詳細復述

要求按照文章的內(nèi)容順序，進行全面、連貫的復述，它是一種接近全文的復述形式，也是最基本、最常用的訓練形式。

開心一刻第十頁第十一頁，共20頁。

誰的狗聰明

有一天，一個醫(yī)生、一個建筑師和一個律師在一個鄉(xiāng)村俱樂部吃午飯。他們的話題扯到各自的狗身上，想比一下誰的狗最聰明。醫(yī)生的狗從門外銜來一些骨頭，在地上擺了一副人體骨骼圖，醫(yī)生給了它一些餅干作為獎勵。建筑師的狗從外面銜來一些樹枝，在地上搭了一個埃菲爾鐵塔模型，建筑師也給了它一些餅干作為獎勵。最后，律師的狗出場了，它與醫(yī)生和建筑師的狗交談了一番，那兩只狗便把餅干都給了它。律師解釋說，他的狗現(xiàn)在是那兩只狗的法律顧問了。第十一頁第十二頁，共20頁。第十二頁第十三頁，共20頁。創(chuàng)造性復述

以原文為依據(jù)，展開想象發(fā)揮創(chuàng)造性的復述方式。

第十三頁第十四頁，共20頁。創(chuàng)造性復述的形式1.改變?nèi)朔Q

2.改變敘述順序3.擴展內(nèi)容4.續(xù)編故事5.改變體裁第十四頁第十五頁，共20頁。贈汪倫（李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

第十五頁第十六頁，共20頁。復述的基本要求內(nèi)容準確完整脈絡(luò)清晰連貫語言自然流暢第十六頁第十七頁，共20頁。交流收獲第十七頁第十八頁，共20頁。結(jié)語

在本課學習中，同學們掌握了復述、復述的方式以及復述的基本要求。完成了認知目標。在練習過程中鍛煉了我們的記憶能力、理解能力、概括能力和語言表達能力，提升了我們在人際交往中的交流溝通能力。達到我們的技能目標。訓練中我們有意識的引導大家發(fā)揮聯(lián)想和想象感受古詩詞的詩情畫意，