第第頁(yè)課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)

課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)1

本學(xué)期實(shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)試驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式，老師命題，同學(xué)可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊(duì)操作其他的事情(包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作)。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也可以學(xué)到許多東西。

我們認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力，不僅培育了獨(dú)立思索、動(dòng)手操作的技能，在各種其它技能上也都有了提高。更重要的是，在試驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

之所以運(yùn)用avr作為我們的執(zhí)行核心，不僅是由于老師說(shuō)avr現(xiàn)在是社會(huì)上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也由于想通過運(yùn)用avr熬煉自己的c語(yǔ)言編程技能，養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種熬煉，一種知識(shí)的積累，技能的提高。完全可以把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌控了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成果。很少有人會(huì)一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的援助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在試驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。

與隊(duì)友的合作更是一件歡樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完滿。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是由于欠缺團(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了許多缺憾，由于由于時(shí)間的緊缺和很多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最最少我們沒有放棄，它是我們的驕傲!相信以后我們會(huì)以更加積極地立場(chǎng)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)、對(duì)待我們的生活。我們的激情永久不會(huì)結(jié)束，相反，我們會(huì)更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，進(jìn)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充盈自己，只有在了解了自己的長(zhǎng)短之后，我們會(huì)更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測(cè)試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的勝利和歡樂!tous,happinessequalssuccess!歡樂至上，享受過程，而不是結(jié)果!仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)試驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識(shí)和方法，熬煉自己的'技能，這個(gè)是我們?cè)趯?shí)時(shí)測(cè)量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的!

對(duì)本學(xué)期試驗(yàn)的評(píng)價(jià)

趣味性強(qiáng)，不僅熬煉技能，而且可以學(xué)到許多東西，在與老師和同學(xué)的溝通過程中，互動(dòng)學(xué)習(xí)，將知識(shí)融會(huì)貫穿。老師提出的革新特別的好，認(rèn)為本學(xué)期的試驗(yàn)?zāi)Ｊ教貏e有用。但是提議可以申請(qǐng)將課程濃縮，在肯定時(shí)間內(nèi)只做這個(gè)，只有高度的集中才能作出好的東西。時(shí)間的緊缺成為一個(gè)很大的問題。也盼望老師可以為我們知道一下以后的進(jìn)展方向。讓每個(gè)人都有動(dòng)手焊接以及參加其他的各個(gè)流程，有特地的知道就更好了。

電壓電流測(cè)量的缺憾

假如可以制作出多量程的電壓電流測(cè)量并且運(yùn)用更高精度的裝置就更好了。

但是對(duì)于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，能夠達(dá)到這個(gè)程度，相信也已經(jīng)可以相當(dāng)驕傲了!!

課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)2

安裝工程造價(jià)和建筑工程造價(jià)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分，是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù)，而這次安裝工程造價(jià)的課程設(shè)計(jì)讓我們對(duì)工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減削自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。

在完成這門課程設(shè)計(jì)的過程中，我意識(shí)到在之前的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中還有許多沒有理解透徹的，照舊有許多知識(shí)需要鞏固和加強(qiáng)。每當(dāng)在課程設(shè)計(jì)過程中遇到瓶頸時(shí)，會(huì)用更多的時(shí)間來(lái)翻閱專業(yè)書，會(huì)不自覺的開始把每一節(jié)專業(yè)課程的知識(shí)一個(gè)個(gè)聯(lián)系起來(lái)。剛開始的時(shí)候，我的進(jìn)度很慢，但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來(lái)越熟識(shí)，我的速度慢慢的加快了許多。

在這次課程設(shè)計(jì)中，首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，具體的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的`了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確特別重要。在做課程設(shè)計(jì)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。

同樣在這次課程設(shè)計(jì)過程中也遇到了許多問題，如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就徑直忽視了，結(jié)果和同學(xué)一比較才發(fā)覺了錯(cuò)誤，就由于為了省事，導(dǎo)致我大量的計(jì)算結(jié)果涌現(xiàn)了錯(cuò)誤，要全部重新計(jì)算，而糜費(fèi)了許多時(shí)間。在課程設(shè)計(jì)中我也得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬(wàn)無(wú)一失那是不可能的。只有在計(jì)算中仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)核對(duì)，這樣才能在計(jì)算中盡量避開涌現(xiàn)錯(cuò)誤。

俗語(yǔ)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，好像通俗易懂，但當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；或許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己技能的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過這次課程設(shè)計(jì)，我驗(yàn)證和鞏固充盈所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培育了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的技能，

拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行造價(jià)員的不易，而更多的是盼望自己在實(shí)踐中積累各方面的閱歷，為將來(lái)自己參與工作做預(yù)備。

這次的課程設(shè)計(jì)帶給我不僅僅是一種實(shí)踐閱歷，更是我人生的一筆財(cái)寶。雖然課程設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這才是一個(gè)開始，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開始，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。

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隨著我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的快速進(jìn)展，我國(guó)正逐步變成“世界制造中心”。為了加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)技能，我國(guó)制造業(yè)正在廣泛的運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)社會(huì)的需求，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)械專業(yè)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)技能，我們進(jìn)行了為期2周的CAD/CAM綜合實(shí)訓(xùn)。

這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件好事。通過兩周的數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)，使我們更深一步地認(rèn)識(shí)和掌控CAD/CAM軟件，并深刻體會(huì)到了自動(dòng)編程軟件〔mastercam〕在數(shù)控機(jī)床加工中的`巨大作用，尤其是銑削部分。通過學(xué)習(xí)使我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了實(shí)際生產(chǎn)，同時(shí)我們對(duì)加工參數(shù)的設(shè)置有了感性的認(rèn)識(shí)，如下刀位置、下刀方式、進(jìn)退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設(shè)定等等。

我們加工的零件雖然難度不大，但是非常的耗時(shí)間，由于要大量的運(yùn)用線切割，這就需要我們有足夠的耐煩。我們經(jīng)受了穿絲、繪圖、加工的整個(gè)過程，算是初步掌控了一項(xiàng)技能，的確是受益匪淺。

此次實(shí)訓(xùn)以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步提高同學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和分析問題及解決問題的技能，為以后適用于社會(huì)進(jìn)展的需要。通過兩周實(shí)訓(xùn)讓我們更好的鞏固理解并掌控CAD/CAM的有關(guān)知識(shí)。達(dá)到能嫻熟、獨(dú)立的運(yùn)用CAD/CAM軟件協(xié)作數(shù)控機(jī)床，進(jìn)行合理有效的完成產(chǎn)品加工。

經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到了我們專業(yè)的先進(jìn)性，更重要的是為我們以后從事數(shù)控行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)到了知識(shí)和技術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。

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作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大四的同學(xué)，我覺得能做類似的課程設(shè)計(jì)是非常有意義，而且是非常須要的。在已度過的大三的時(shí)間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們?cè)谡n堂上掌控的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去熬煉我們的實(shí)踐面？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感受最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計(jì)手冊(cè)了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)是非常須要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在作設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依。有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永久只能是構(gòu)想，永久無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程。”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的'真正含義。我今日仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

說(shuō)實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都需要耐煩，細(xì)致。課程設(shè)計(jì)過程中，很多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有兩次由于不當(dāng)心我計(jì)算出錯(cuò)，只能毫不情意地重來(lái)。但一想起周偉平教授，黃焊?jìng)タ倷z平常對(duì)我們耐煩的教育，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承受的社會(huì)責(zé)任，想到世界上由于某些細(xì)小失誤而涌現(xiàn)的令世人無(wú)比震悚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，肯定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)對(duì)待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。

短短兩周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)覺了自己所掌控的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能是如此的不足，幾年來(lái)的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今日才知道自己并不會(huì)用。想到這里，我真的心急了，老師卻對(duì)我說(shuō)，這說(shuō)明課程設(shè)計(jì)的確使我你有收獲了。老師的親切鼓舞了我的信心，使我更加自信。最末，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)苛批判喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教導(dǎo)啟發(fā)了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅(jiān)硬的翅膀。

今日我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶湴?。剛開始，我對(duì)這個(gè)也不了解;后來(lái)，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來(lái)，基本上有了個(gè)大致了解。但到了期末，因個(gè)人事情比較多，周末就沒花時(shí)間去看機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)，以致把自己的設(shè)計(jì)進(jìn)程落下了一些。而我時(shí)間是相當(dāng)焦灼了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。幸好，基本上按時(shí)完成了設(shè)計(jì)。現(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢，很多東西得再翻閱，或向別人請(qǐng)教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點(diǎn)意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當(dāng)，適當(dāng)?shù)胤乓环?，緩一緩或許會(huì)更好些。遇事馬上尋求解決，未必是上上策。新的一年即將開始，幸好有更多地時(shí)間去做自己想做的事了。

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時(shí)間匆忙而過，一周轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的這一周時(shí)間里面，原本以為會(huì)比較輕松的設(shè)計(jì)任務(wù)卻讓我覺得有點(diǎn)措手不及。雖然困難重重，但是在遇到的各式各樣的問題中，我學(xué)會(huì)了耐煩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了以前掌控得不太堅(jiān)固的數(shù)電和模電知識(shí)。收獲頗豐。

在這次電子課程設(shè)計(jì)中，我們小組的設(shè)計(jì)題目是汽車尾燈掌握。在設(shè)計(jì)中我們運(yùn)用了基本的芯片：雙向移位寄74LS194，二輸入與非門74LS00、四輸入與非門74LS20、六反相器74LS04、3—8譯碼器，555定時(shí)器及電阻電容進(jìn)行搭建。設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是特別順當(dāng)，芯片的選擇和電路的接法對(duì)于我這樣從來(lái)沒有實(shí)際操作過的同學(xué)還是有肯定的難度的。經(jīng)過我們大家集體的爭(zhēng)論過后，我們還是把最終的電路圖拿出來(lái)了。這讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的能量，團(tuán)結(jié)才能讓大家把事情干好。一個(gè)人的能量始終太渺小，集思廣益才能讓我們進(jìn)步得更快，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過程中，我們常常會(huì)由于一個(gè)小的失誤，比如線接錯(cuò)了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓試驗(yàn)板上的燈無(wú)法亮起來(lái)。這些都是讓我始料不及的。由于不細(xì)心的地方太多，當(dāng)時(shí)甚至有過要放棄的念頭。但是我堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)最終看到成果的時(shí)候，我覺得這一切都是值得的。記得汪中求說(shuō)過環(huán)節(jié)決斷成敗。以前感受不深，沒有留意太多的.環(huán)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的很多問題。但是我現(xiàn)在明白了，這是不對(duì)的。對(duì)于科學(xué)我們就應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)。課程設(shè)計(jì)中的很多環(huán)節(jié)都沒有留意，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和連接試驗(yàn)板的工作，但是這反而導(dǎo)致了許多次的失敗。好在最終擺正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了連線。

我從這次的設(shè)計(jì)中還感受到堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言談放棄，雖然過程不順當(dāng)，與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持，朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)，就肯定會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折事實(shí)上是在為最末的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺，沿途的曲折其實(shí)是在考驗(yàn)我們的目標(biāo)是否堅(jiān)決。堅(jiān)持下來(lái)，我們會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。

電子課程設(shè)計(jì)，不僅讓我們的知識(shí)更加堅(jiān)固，還讓我意識(shí)到我們所學(xué)的知識(shí)可以與生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。這讓我對(duì)自己有了更多的信心，由于我們?cè)诟咝＠锩娌皇腔烊兆?，而是在學(xué)習(xí)真正對(duì)我們的生活有援助的知識(shí)和技能。一個(gè)小小的課程設(shè)計(jì)，卻讓我有了大大的盼望。我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足，也把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中來(lái)回報(bào)社會(huì)。

最末再次感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的無(wú)私的援助，盼望老師們工作順當(dāng)、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。

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在我看來(lái)，數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)主要的目標(biāo)是利用課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設(shè)計(jì)，可以鞏固我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，掌控?cái)?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的基本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的技能。

當(dāng)我們這組決斷做高校生就業(yè)詢問系統(tǒng)時(shí)，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個(gè)系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都預(yù)備好了之后，我們進(jìn)行模塊的分工。每個(gè)人都有自己的模塊設(shè)計(jì)，而且寫出來(lái)的代碼要求可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能，得到抱負(fù)的效果。當(dāng)每個(gè)人都把自己的分工做好了，最末會(huì)由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們運(yùn)用的是Html和php相互嵌套運(yùn)用，當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)做好了之后，我會(huì)好好地把程序都看一遍，理睬其中的神秘。

我所負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫(kù)的備份和還原還有一些界面的實(shí)現(xiàn)。還記得自己剛接觸html的時(shí)候，覺得很感愛好，所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷的程度。然而Php是我剛接觸不久的一種編程語(yǔ)言。不過覺得它的功能真的很強(qiáng)大，可以開發(fā)出許多大型的'系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時(shí)候，要考慮的東西還是許多的。當(dāng)我遇到錯(cuò)誤的時(shí)候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學(xué)的援助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我領(lǐng)悟了只有鍥而不舍才會(huì)取得成功。

知識(shí)的獲得是無(wú)止境的，只要你想學(xué)，只要你行動(dòng)，沒有什么會(huì)難倒我們的?；厥走@一個(gè)多星期的課程設(shè)計(jì)，我很欣慰。由于我有了動(dòng)力，有了志氣。感謝老師對(duì)我們的不懈援助，感謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也感謝組員們的關(guān)懷。這些美妙的回憶美妙的東西將永久伴隨著我。

課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)7

為期10天的課程設(shè)計(jì)將要結(jié)束了。在這10天的課程中，我們是以小組的形式的，讓我更懂得了團(tuán)隊(duì)的意思，怎樣和團(tuán)友們一起分工合作。在這次課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了許多，獲益匪淺。

合作、同心協(xié)力，一起完成了課程設(shè)計(jì)前的預(yù)備工作〔閱讀課程設(shè)計(jì)相關(guān)文檔〕、小組爭(zhēng)論分工、完成系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)文檔、課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告、小組匯報(bào)PPT、個(gè)人日記，個(gè)人小結(jié)的任務(wù)。在課程設(shè)計(jì)的第一天我們便對(duì)這次任務(wù)進(jìn)行了規(guī)劃和分工。在以后的幾天中，我們組的成員一起努力，查閱資料、小組爭(zhēng)論、對(duì)資料進(jìn)行分析，并在這段時(shí)間里完成了網(wǎng)站的開發(fā)設(shè)計(jì)，并最末撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告及個(gè)人總結(jié)。我的主要工作是完成課程設(shè)計(jì)總結(jié)和制作PPT，并上臺(tái)匯報(bào)。面對(duì)這樣的任務(wù)，我開始真的很擔(dān)憂，不是可怕要寫那么多資料，而是怕站在講臺(tái)上，面對(duì)那么多的人，我怕講不出話來(lái)。有過兩次上臺(tái)閱歷的潘同學(xué)就耐煩的給我傳授一下他的心得。而且這是我們必經(jīng)的過程，以后走入社會(huì)確定會(huì)有許多場(chǎng)合需要我們?cè)诠矆?chǎng)合講話，現(xiàn)在假如不去講的話，那以后我們?cè)趺崔k呢？還是硬著頭皮上吧，沒有別的選擇了。

在課程設(shè)計(jì)的過程中，我們經(jīng)受了感動(dòng)，經(jīng)受了一起奮斗的酸甜苦辣。也一起共享了勝利的喜悅。這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。課程設(shè)計(jì)中文檔的撰寫我從來(lái)就沒有擔(dān)憂過，就是網(wǎng)站的設(shè)計(jì)我真的很擔(dān)憂，平常對(duì)這方面的知識(shí)接觸的就不是許多，而且對(duì)于軟件我就更抓狂了。這時(shí)候小組的能量就表達(dá)出來(lái)了，各司其職，各盡其能。發(fā)揮了集體的'效用。

在這個(gè)過程，我受到了好多援助，一句暖和的話語(yǔ)，一杯熱熱的咖啡，讓人有無(wú)比的動(dòng)力和解決問題的決心。其實(shí)這次的課程設(shè)計(jì)我的最大的感受不是知識(shí)的獲得，而是人格的磨練和交際的技能。

和大家想的一樣我們也會(huì)產(chǎn)生一些小沖突，當(dāng)然這是不可避開的。在產(chǎn)生小沖突的時(shí)候，我們沒有躲避。重要的是我們?nèi)绾稳ソ鉀Q它。為什么會(huì)產(chǎn)生這些沖突，以怎樣的方式去解決它，這是我們應(yīng)當(dāng)去考慮的問題。我想經(jīng)過這樣的一個(gè)過程我們會(huì)學(xué)到許多，學(xué)會(huì)了怎樣去和別人溝通，理解別人所做的事，別人也會(huì)寬容的對(duì)待我們，從而我們就在無(wú)形之中加強(qiáng)了我們的人際交往技能。這個(gè)閱歷對(duì)我們以后的人生將會(huì)發(fā)揮很大的作用。究竟我們是生活在人類這個(gè)群體之中的。假如世界上只剩下一個(gè)人，那么他不可能長(zhǎng)期的生活下去的。

課程設(shè)計(jì)這樣集體的任務(wù)光靠團(tuán)隊(duì)里的一個(gè)人或幾個(gè)人是不可能完成好的，合作的原那么就是要利益均沾，責(zé)任公擔(dān)。假如讓任務(wù)交給一個(gè)人，那樣既增加了他的壓力，也增大了完成任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)，降低了工作的效率。所以在集體工作中，團(tuán)結(jié)是必備因素，要團(tuán)結(jié)就是要讓我們?cè)诤献鞯倪^程中：真誠(chéng)，自然，微笑；說(shuō)禮貌用語(yǔ)；不斤斤計(jì)較；多爭(zhēng)論，少爭(zhēng)辯，會(huì)諒解對(duì)方；對(duì)他人主動(dòng)打招呼；會(huì)征求同學(xué)的看法，會(huì)關(guān)懷同學(xué)，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，找出共同點(diǎn)；會(huì)接受援助，信守諾言，尊敬別人，保持自己的特色。

課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是我們團(tuán)隊(duì)合作的精神與經(jīng)受，我們會(huì)一貫記著，這將成為我們?nèi)松缆飞系囊坏懒聋惖娘L(fēng)景線。

課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)8

曾經(jīng)看過一本書叫《道法自然》，內(nèi)容略記得一二，但我最觀賞的是它的書名。軟件設(shè)計(jì)沒什么太神奇有東西，只要上心體會(huì)，其實(shí)一切都很自然。軟件的設(shè)計(jì)之“道”，也不在于設(shè)計(jì)有多么的華麗、精致，而在于其樸實(shí)、自然，最終達(dá)到“以無(wú)招勝有招”，進(jìn)入一個(gè)全新的.境界。

通過這次管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)管理信息系統(tǒng)及VF這兩門課程有了更深入的了解。能夠?qū)旧系臇|西應(yīng)用到實(shí)際，將知識(shí)立體化，通過自己編程能過知道每個(gè)程序的代表意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)身邊的事物大多都是熟視無(wú)睹，都沒有留意到只是簡(jiǎn)約的乘坐公交車，還需要一個(gè)縝密的管理系統(tǒng)，也是這個(gè)系統(tǒng)才能夠有今日這樣方便、快捷的公共交通。

通過建立數(shù)據(jù)庫(kù)，在錄入數(shù)據(jù)時(shí)，讓我了解到細(xì)心和耐煩的重要性，在錄入的過程中，由于我的疏忽，數(shù)據(jù)表重復(fù)輸入，既糜費(fèi)了時(shí)間也糜費(fèi)了精力，效率大打折扣。

而后在做表單時(shí)，由于編程學(xué)的不扎實(shí)，有的程序并不能獨(dú)立編寫出來(lái)，我知道學(xué)東西應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地。有些環(huán)節(jié)是在我和同學(xué)共同爭(zhēng)論下做出來(lái)的，合作精神也是不可缺少的。這次課程設(shè)計(jì)并不是設(shè)計(jì)一個(gè)很難的系統(tǒng)，但我做的卻是錯(cuò)誤百出，我知道了在做一件事情時(shí)，肯定要一心一意，這樣才能將事情做好。由于急于求成，導(dǎo)致做了許多無(wú)用功，真是欲速那么不達(dá)。

通過這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，真實(shí)感覺到任何事情都需要細(xì)心和耐煩，二者缺一不可。沒有細(xì)心，做事情永久都是事倍功半，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)了，就會(huì)導(dǎo)致某個(gè)部分應(yīng)用不了額，甚至可能導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)都運(yùn)行不了。沒了耐煩，可能就會(huì)導(dǎo)致這件事不能夠完成，常常半途而廢。本次課設(shè)在默契、開心的氛圍中落下帷幕，這是一次歡樂充盈的實(shí)習(xí)。

課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)9

1、通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思索和解決問題的技能。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們通過這個(gè)方案包括設(shè)計(jì)了一套電路原理和PCB連接圖，和芯片上的選擇。這個(gè)方案總共運(yùn)用了74LS248，CD4510各兩個(gè)，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定時(shí)器各一個(gè)。

2、在設(shè)計(jì)過程中，常常會(huì)遇到這樣那樣的狀況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去許多。

3、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，平常課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們了解了許多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的運(yùn)用有了更多的.認(rèn)識(shí)。

平?？凑n本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住許多東西。比如一些芯片的功能，平?？凑n本，這次看了，下次就忘了，通過動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以這個(gè)期末測(cè)試之后的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的作用是特別大的。

4、經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語(yǔ)難荊在此期間我們也失落過，也曾一度熱忱高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最末汗水背后的繁復(fù)心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(zhǎng)。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正體味到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說(shuō)，設(shè)計(jì)的確有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互援助，協(xié)作默契，多少人間快樂在這里灑下，高校里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說(shuō)，的確很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)當(dāng)做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己?；蛟S有人不喜愛這類的工作，或許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么須要失落呢?于是我們決斷沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。

同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要讓每個(gè)人都知道，否那么一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)勝利的一項(xiàng)特別重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好熬煉我們這一點(diǎn)，這也是特別珍貴的。

對(duì)我們而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)寶，經(jīng)受是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)特別美妙的回憶!

通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手技能和獨(dú)立思索的技能。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說(shuō)得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各式各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌控得不夠堅(jiān)固。

課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)10

課程設(shè)計(jì)是很重要的一門專業(yè)課程，是幼兒園教育指導(dǎo)綱要上要求的必修課，也是幼兒老師資格證考試必考的內(nèi)容，在筆試、面試部分所占比例都很高。是我們將實(shí)踐與理論相結(jié)合關(guān)鍵學(xué)科，同樣是在正規(guī)幼兒園立足的根本。

課程設(shè)計(jì)是由王老師主講的，王老師特別的耐煩細(xì)致，課堂氛圍特別好，王老師不厭其煩的親自過目全部同學(xué)設(shè)計(jì)的教案，援助我們精雕細(xì)琢自己的教案，大家都過關(guān)之后還會(huì)援助我們預(yù)備教具。直到結(jié)合教案、教具實(shí)戰(zhàn)演練。這是個(gè)不簡(jiǎn)單的過程，不過這卻是成為一名合格幼兒老師的必經(jīng)過程，也是需要具備的素養(yǎng)。學(xué)好了這個(gè)重要科目我們的課堂才會(huì)變的生動(dòng)有趣，才會(huì)吸引住小伙伴們，給予課堂生氣與靈性，進(jìn)而贏得各方面的'信任。

沒接觸幼兒老師這個(gè)職業(yè)之前，我僅僅對(duì)它有片面的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在體會(huì)并懂得了，孩子們歡聲笑語(yǔ)的背后，是需要幼兒老師付出心血與汗水的。幼兒老師無(wú)疑是偉大的職業(yè)，我也會(huì)付出自己的努力，將來(lái)成為一名合格的幼兒老師，辛勤培育祖國(guó)的花朵，不負(fù)母校栽培。

課程設(shè)計(jì)個(gè)人心得體會(huì)11

經(jīng)過一個(gè)月的努力，我究竟將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了、在這次作業(yè)過程中，我遇到了很多困難，一遍又一遍的計(jì)算，一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)、、、

數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

一、設(shè)計(jì)目的

數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實(shí)現(xiàn)時(shí)、分、秒計(jì)時(shí)的裝置，與機(jī)械式時(shí)鐘相比具有更高的精確性和直觀性，且無(wú)機(jī)械裝置，具有更更長(zhǎng)的運(yùn)用壽命，因此得到了廣泛的運(yùn)用。

數(shù)字鐘從原理上講是一種典型的數(shù)字電路，其中包括了組合規(guī)律電路和時(shí)序電路。

因此，我們此次設(shè)計(jì)與制做數(shù)字鐘就是為了了解數(shù)字鐘的原理，從而學(xué)會(huì)制作數(shù)字鐘、而且通過數(shù)字鐘的制作進(jìn)一步的.了解各種在制作中用到的中小規(guī)模集成電路的作用及有用方法、且由于數(shù)字鐘包括組合規(guī)律電路和時(shí)敘電路、通過它可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌控各種組合規(guī)律電路與時(shí)序電路的原理與運(yùn)用方法、

二、設(shè)計(jì)要求

〔1〕設(shè)計(jì)指標(biāo)

①時(shí)間以12小時(shí)為一個(gè)周期；

②顯示時(shí)、分、秒；

③具有校時(shí)功能，可以分別對(duì)時(shí)及分進(jìn)行單獨(dú)校時(shí)，使其校正到