奧斯維辛沒有什么新聞（美）羅森塔爾默讀課文回答：

參觀者在集中營里看見了哪些東西？毒氣室奧斯維辛集中營的焚尸爐“…人們對(duì)他說，這是‘小的’，還有一個(gè)更大的?！薄秺W斯維辛沒有什么新聞》巨大的焚尸爐：“我警告你們，你們不是到一個(gè)療養(yǎng)院來，你們是到一個(gè)德國的集中營來，你們除了從煙囪里出去外，就沒有別的路走出這兒?！?黨衛(wèi)軍的頭目弗里希上尉)遇難者的鞋子遇難者的遺物“…一看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，…停下腳步，渾身發(fā)抖?！薄秺W斯維辛沒有什么新聞》奧斯維辛集中營里擁擠的囚犯宿舍“…這些三層的長條盒子，…在這樣大一塊地方，每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺…”

——《奧斯維辛沒有什么新聞》

集中營中等死的囚犯集中營堆積如山的尸骨毒氣室中等死的囚犯被處死的囚犯的尸體.照片上顯示的僅為死難者的一半不到，他們大多數(shù)是餓死或被槍殺的。

1945年5月，美軍進(jìn)入了戰(zhàn)敗的德國，所見到的不禁令人觸目驚心的－大批猶太人尸體。這個(gè)囚犯還保持著被燒死時(shí)的姿勢(shì)。集中營里的萬人坑運(yùn)送政治犯尸體的火車

“死亡工廠”——奧斯威辛集中營

1945年1月27日，蘇聯(lián)紅軍解放了奧斯威辛集中營只找到7650名幸存者和沒有來得及運(yùn)走的7.7噸頭發(fā)。

奧斯維辛集中營11號(hào)樓和12號(hào)樓之間的“死亡墻”。該墻因黨衛(wèi)

軍當(dāng)年在這里隨意槍殺囚犯而得名。

部分死難者的照片“…這是數(shù)以千計(jì)的照片，是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對(duì)照相機(jī)鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們…”——《奧斯維辛沒有什么新聞》1、看了資料和課文后，你們對(duì)奧斯維辛集中營有什么印象？可怕、慘絕人寰、恐怖

集中營大門上文字ARBEITMACHTFREI(勞動(dòng)使人自由)奧斯維辛（Auschwitz）集中營:

奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi),1940年4月27日，德國法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營，并于同年6月14日將首批犯人運(yùn)抵奧斯維辛。1941年對(duì)集中營進(jìn)行了擴(kuò)建，二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，整個(gè)集中營占地面積達(dá)40平方公里。除斯塔姆拉格、布熱金卡、莫諾維采三個(gè)主要集中營外，還有45個(gè)分營。營內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個(gè)焚尸爐平均每天焚尸1萬具。包括中國人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬人死于集中營，其中猶太人最多，達(dá)250萬。1947年被開辟為國家博物館。1979年被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)名錄。奧斯維辛集中營大門2、作者有沒有直接描寫集中營如何殘害“犯人”的？你是怎么體會(huì)到它的可怕的呢？作者沒有直接描寫納粹刑罰的殘酷，它的可怕是通過作者和參觀者的感受表現(xiàn)出來的。問題1：他們?cè)诳匆娂袪I的這些東西時(shí)有什么反應(yīng)？在文中找出參觀者表情變化的句子，討論這些變化說明了什么？開頭，他們表情茫然，因?yàn)樗麄儾粫缘眠@是干什么使的。不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。一個(gè)參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來。他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進(jìn)來，她跪了下來，在自己胸前畫十字。參觀者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對(duì)解說員說：“夠了?！比藗兏星榈淖兓瑥膫?cè)面證明了集中營的恐怖，是任何心智健全的人所無法想象的，納粹法西斯的暴行慘絕人寰，滅絕人性，令人發(fā)指！1、“最可怕”等詞，作者用反語;2、景象固然美好，但布熱金卡因?yàn)樵?jīng)是人間地獄，只有灰暗的天空、沉悶的色調(diào)才能與之相稱。3、作者表達(dá)出自己內(nèi)心無比的憤懣，讓讀者感到沉重、壓抑。問題2:在文章開頭作者說：“從某種意義上說，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞?！边@其中深層含義是什么？分析句子語言內(nèi)涵的方法。①從本句入手，抓住關(guān)鍵詞語。②從句位入手，注意相鄰或?qū)?yīng)之處。③結(jié)合中心來理解。④聯(lián)系背景來理解。⑤把握句子所蘊(yùn)涵的情感。問題3:

課文開頭寫集中營所在地“陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲?！苯Y(jié)尾又寫道：“這里陽光明媚，綠樹成蔭，在集中營大門附近，孩子們高興地嬉戲。”這是一幅多么美好的和平的景象。這樣寫有什么作用？今天的奧斯維辛集中營博物館（1）內(nèi)容上，以明快的景物，歡樂的小孩反襯集中營當(dāng)年的暗無天日慘絕人寰同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)遇難者的懷念。如果他們能活到今天，就能享受到這一切。（2）結(jié)構(gòu)上，使文章更加完整，同時(shí)也照應(yīng)了題目“奧斯維辛沒有什么新聞”沒有新聞，乃憤激之言，首尾寫平靜的景物，暗示作者內(nèi)心洶涌澎湃。61年前的奧斯維辛集中營問題4：課文中還有好幾處寫到了與奧斯維辛集中營不相稱的事物，如第八段寫到：“在德國人撤退時(shí)炸毀的布熱津卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”。請(qǐng)思考一下，這樣的一種反差和對(duì)比有什么作用？作者將這兩種反差極大的事物放在一起，組合成一幅令人難忘的畫面，既揭露了法西斯摧殘美好生命的罪行，又暗示生命是不會(huì)被徹底摧毀的，正義必定戰(zhàn)勝邪惡，連這種地方都能開出勝利之花，正義之花，地球上還有什么邪惡不被打倒呢？

這篇新聞報(bào)道的題目是《奧斯維辛沒有什么新聞》,那么為什么“奧斯維辛沒有什么新聞”,但這位記者還要去報(bào)道？討論:1.“沒有什么新聞”——奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。一批批的參觀者在奧斯維辛都會(huì)看到同樣的東西，得到同樣的感受，那樣震驚，那樣窒息，那樣憤怒。對(duì)于追求新聞時(shí)效性的記者來說,的確是沒有什么新的東西可供報(bào)道了。2.為什么又要寫——但作者還是要寫，因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者,更是一個(gè)被深深震撼的參觀者,感到一種非寫不可的使命感。這種感情驅(qū)使作者必須為它寫一點(diǎn)東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。主題歸納對(duì)法西斯殘暴行為的憤怒控訴。對(duì)受害者的哀悼。對(duì)歷史的反思。提醒大家珍愛和平，“前事不忘，后世之師”。

那段歷史已成往事，但它留給人類的絕不只是斷壁殘?jiān)褪軅男撵`，還有許多許多值得全人類去反思的東西。人類是高級(jí)動(dòng)物，為什么還會(huì)出現(xiàn)奧斯維辛這樣有計(jì)劃地大