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洪州小學(xué)

自“1751”工程實施以來，特別黨的十八大會議以后，我們洪州小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，積極提高教育現(xiàn)代化水平，解放思想、創(chuàng)新思路，加快學(xué)校的發(fā)展，以“師德師風(fēng)建設(shè)”為先導(dǎo)，以“孝德教育”為特色，以教學(xué)質(zhì)量為載體，堅持“以孝弘德，立德樹人”的辦學(xué)理念。突出“師資建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、深化課題、和諧校園”四大主題。創(chuàng)建合格、示范、特色學(xué)校，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，積極提高教育現(xiàn)代化水平，解放思想、創(chuàng)新思路，加快學(xué)校的發(fā)展，以“師德師風(fēng)建設(shè)”為先導(dǎo)，以“孝德教育”為特色，以教學(xué)質(zhì)量為載體，堅持“以孝弘德，立德樹人”的辦學(xué)理念。突出“師資建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、深化課題、和諧校園”四大主題。十八大報告中明確指出：教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。讓每個孩子都能成為有用之才。為此我們做了以下工作：

一、理念文化

幾年來，我們學(xué)校本著“以人為本”的教學(xué)宗旨，制定了“以孝弘德，立德樹人”的教學(xué)理念。中國有著幾千的傳統(tǒng)美德，我們從中攫取了“孝”文化。以孝敬父母為切入口，發(fā)揚光大中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感恩父母、感恩社會，師生共同成長，共同鑄就洪州?；?。

二、管理創(chuàng)新

學(xué)校要發(fā)展，管理是關(guān)鍵，管理出質(zhì)量，管理凝人心，管理創(chuàng)特色，管理創(chuàng)品牌。

首先，加強干部管理。培養(yǎng)效能化干部，干部要在各方面率先垂范，健全目標責(zé)任制，切實履行本職工作，配合學(xué)校中心工作，做到替學(xué)校分憂、為老師解難，出色完成各自德任務(wù)。

其次，加強教研組的職能。工作要務(wù)實，要經(jīng)常深入課堂聽課，常規(guī)工作查改和教師交流座談，切實做到教研的作用。本學(xué)期以“五個一”教學(xué)模式的課堂教學(xué)作為教研重點。

再次，建立一支具有人格魅力、專業(yè)化的班主任工作隊伍，培養(yǎng)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做學(xué)生的貼心人，做各任課教師的調(diào)度員。

三、課程建設(shè)

（1）、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交校委會。

（2）開設(shè)了豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程有?！度纸?jīng)》、《弟子規(guī)》、《韻律操》、《少兒舞蹈》《鼓號隊》、《寫字》等，充分發(fā)掘?qū)W生的個性潛能優(yōu)勢，促進學(xué)生的個性全面和諧地發(fā)展。

四、教育教學(xué)

1、積極開展了教研活動。本學(xué)期我們承擔了省教研課題《生本高效課堂語文教學(xué)理論研究》的課題研究。

2、開展教研課20節(jié)，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

3、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，充分

利用“五個一”教學(xué)模式，搞好課堂教學(xué)。重點做了以下幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交校委會。

（2）、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，校委會每2周進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前校委會提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（3）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育、“孝德教育”。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早讀、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（4）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講孝德故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

五、教師發(fā)展

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點，進一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》；繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長檔案。檔案要求完整、

準確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。加強學(xué)生的德育教育。

育人要先育德，只有德才兼?zhèn)洳攀钦嬲娜瞬?，堅決落實“育人為本，德育為先”的宗旨。

六、校園文化建設(shè)

1、加強校園文化環(huán)境建設(shè)，我們學(xué)校設(shè)立了濃厚的墻壁文化，一進校門，四周墻壁上有孔子、孟子、莊子等名人的孝德警句，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校的辦學(xué)特色。

一樓樓道文化是感恩主題教育，走廊里配有“二十四孝故事及圖片”。二樓樓道文化是“孝德教育長廊和習(xí)慣養(yǎng)成教育”，配有“孝德教育圖片”，”習(xí)慣養(yǎng)成教育”“孝德小孝星”和“孝德一家人”等展板，還有名人的孝德故事。

三樓是以走進名校為主題的思想教育樓道文化。

各班級對教室也進行了美化，營造了濃郁的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的氛圍。教室的黑板報以養(yǎng)成教育為主題；校園的板報：告訴我們行為規(guī)范的標準；綠化帶的小黑板展示的是養(yǎng)成教育的名言警句；8塊展板體現(xiàn)的是我校開展每一次活動的精彩瞬間。

3、我們在全校開展“禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育”活動。重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”?；顒拥闹饕獌?nèi)容是：

（1）利用國旗下講話、黑板報、班會等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義，提高師生認識。

（2）、各班級利用晨會、班會課、班隊活動時間，對學(xué)生滲透行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（3）、各班利用早讀，課前準備等時間開展背誦文明禮儀歌謠，學(xué)校組織口

試、筆試抽測。

（4）、開展以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報、班級環(huán)境布置評比。

（5）、各班精心策劃，召開一次“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的主題班會活動?；顒又黝}有：《牢記安全，快樂成長》、《文明禮儀在我心》、《好習(xí)慣、伴我行》、《學(xué)會感恩，擁抱快樂》、《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做合格小學(xué)生》等，每個班級組織開展得熱烈激昂，內(nèi)容豐富，形式新穎，教育意義深刻，起到了一定的效果，達到了預(yù)期的目的。

（6）、開展“親子話感恩共成長”先進事跡（或征文）評選，各班深入家庭，通過采訪家長，了解了一些家長在家庭教育方面的成功經(jīng)驗和親子共成長的典型事跡。

（7）、開展養(yǎng)成教育手抄報評比活動，優(yōu)秀的布置在展板上。

（8）、開展“重陽節(jié)感恩主題教育活動”。

（9）、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育檢查評比和親子話雙星行為規(guī)范評比，制定出臺了《洪州小學(xué)學(xué)生禮儀行為規(guī)范》。

（10）開展了豐富多彩的校本課程，

（11）我校新創(chuàng)辦了校刊——《揚帆》

七、學(xué)校特色

學(xué)校特色是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認真貫徹上級特色學(xué)校創(chuàng)建的精神，在創(chuàng)建“孝德教育”特色學(xué)校方面。我校主要做了以下工作：

我校從宣傳教育轉(zhuǎn)變思想入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝父母、

感謝老師、感謝他人。

1、學(xué)校及時制訂感恩教育活動方案。

2、全員發(fā)動，在全校宣讀《感恩教育倡議書》，。

3、張貼標語、懸掛條幅進行宣傳，如“感恩，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任”、“知恩于心，感恩于行”等。

4、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站滾動播放感恩歌曲、詩文。如歌曲?！陡卸鞯男摹?、《燭光里的媽媽》、《春天的故事》、《?；丶铱纯础返?，詩文如《游子吟》、《弟子規(guī)》等。

5、利用國旗下講話、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播、等全方位多層次地進行感恩教育的宣傳。

6、各班圍繞“感恩”主題召開班會，讓學(xué)生知道什么是感恩。

7、出好以感恩為主題的黑板報，并以年級為單位進行評比。

8、二樓制成了感恩長廊，制作了條幅、孝德展板把評出的“