公司車間創(chuàng)立學習型組織紀實公司車間創(chuàng)立學習型組織紀實開拓創(chuàng)新構建管理平臺同心同德共筑學習團隊Xxxx公司Xxx車間成立于2019年，在冊員工87人，目前擔負著向兩個電解鋁系列供電、供風、供水的重任，被譽為鋁電解的“心臟〃。20xx年車間被列為xx集團創(chuàng)立學習型組織的試點單位，集團公司人力資源部親自催促檢查指導，xxxx公司人力資源部長作為創(chuàng)立學習型車間的輔導員，使創(chuàng)立工作向正規(guī)化、系統(tǒng)化推進。從2019年至今，車間先后參與建立、管理了xxxx公司三個系列、十萬噸規(guī)模電解鋁的供電、供風、供水任務，截至20xx年9月28日，已實現(xiàn)平安運行2480天，累計供送電46億千瓦時，供風6.3億立方米，供水0.7億立方米，完成大型倒閘操作1200余次，查出并處理隱患100余起，技術革新50多項，創(chuàng)造經(jīng)濟價值400多萬元。20xx年以來先后榮獲xx省五一勞動獎狀、xx集團先進基層黨組織、xx集團先進團支部等多項榮譽。一、導入學習理念，營造學習氣氛，推崇“三新〞管理思路1、承受新觀念學習型組織理論是一種全新的管理理論，車間指導班子認真領悟和學習相關精神，加深對學習型車間的理解和把握，迅速將以往的管理形式與創(chuàng)立學習型車間相結合，成立以車間主任掛帥，黨支部書記為副組長，各班班長及消費骨干為核心的創(chuàng)立指導小組，確立“創(chuàng)品牌車間、做復合型員工〞的共同愿景、改善心智形式、實行自我超越，在進步工作品質和自身素質上樹立目的，從而推動學習型車間工作的開展。2、確定新思路結合實際情況，創(chuàng)立指導小組最終確立了“自上向下學理論〞和“從下向上逐級創(chuàng)立〞的創(chuàng)立思路。創(chuàng)立學習型車間是從上至下的管理推動，從主任、書記到班組長、員工展開對創(chuàng)立學習型車間的理論學習。“從下向上逐級創(chuàng)立〞那么要求“人人爭做學習型員工，班班爭當學習型班組〞，使每位員工掌握正確的思維方式，在不斷創(chuàng)造自我能量的根底上，使班組的創(chuàng)新工作得到快速進步，從而拉動車間創(chuàng)立工作的前進。3、采用新方法漢江集團人力資源部委派車間創(chuàng)立指導小組組長前往云南參加由中企協(xié)舉辦的創(chuàng)立學習型組織的培訓，并進展創(chuàng)立學習型組織現(xiàn)場考察，從中受益匪淺。圍繞創(chuàng)立學習型車間施行方案，車間組織班組長、消費骨干開展創(chuàng)立導入理念培訓。公司人力資源部與車間共同出資購置?第五項修煉？、？創(chuàng)立學習型組織百問百答？、？110KV變電運行技能培訓教材?等十余種創(chuàng)立類、業(yè)務類書籍，利用班會和課外時間組織大家學習，幫助員工樹立危機感和責任感，把就業(yè)變成一個永無止境的學習和進步的過程，促進并倡導員工深化理解學習型班組原理，參與制定學習型班組創(chuàng)立規(guī)劃、學習方案，充分發(fā)揮員工的主觀能動性，激發(fā)了員工參與車間各項工作的熱情。并根據(jù)工作性質提出“平安第一、預防為主〞的工作方針，將創(chuàng)立工作量化考核，通過平安指標、消費任務、學習內(nèi)容、學習進度及學習效果等十大考核體系制定考核細那么，從而推動學習型車間創(chuàng)立工作的開展。二、構筑理想平臺，打造優(yōu)勢團隊1、量身訂做職業(yè)規(guī)劃，搭建員工成長舞臺，促進團隊學習。培養(yǎng)高素質的人才隊伍，為員工搭建一個廣闊的成長平臺，始終把培養(yǎng)員工的學習力放在重中之重的位置上。車間為每名員工建立了資料信息庫，根據(jù)每個人的興趣愛好、個性特點、知識構造、年齡層次，有針對性的安排工作，通過這種量身訂做的職業(yè)規(guī)劃，將每位員工的才能發(fā)揮的淋漓盡致，涌現(xiàn)出了xxx、xxx、xxx、xx、XX等一■大批學習型員工。XXX同志由一名普通的運行電工逐漸成長為一名知識型員工，他撰寫的?可控硅整流機組培訓教材?，將自己多年來在工作中總結的經(jīng)歷與大家共享，到達共同進步的目的。XXX,這位跟隨車間一同成長起來的女大學生，先后參與了公司三萬噸、二萬噸、五萬噸系列的電氣安裝及調試，把她在車間積累的技術知識充分運用到工程建立中，如今的她已成長為公司XXX車間的主任。XX同志作為一名非計算機專業(yè)的運行青工，在爭做學習型員工活動中，長期堅持學習，使自己的計算機理論、實際操作和維護技術迅速進步，在今年XX集團舉辦的計算機調試與維護技能大賽中奪得第一名的好成績。2、學習形式多種多樣，內(nèi)學外培完美結合。Xxx車間大力進步員工的學習力，不斷施行培訓方案，采取“請進來、走出去〞的外培方式和“班組自學為主、車間集中授課為輔〞的內(nèi)培理念相結合的方法，牢牢抓住“導師帶徒〞這一主線，組織員工進展互相學習和交流。同時也采取“帶著問題出去，帶著方法回來〞的外培思路，委派專人到異地取經(jīng)，為設備的平安運行及維護保養(yǎng)提供技術保障。車間還通過特色職教的形式，抽調技術好、業(yè)務精的員工組成培訓小組，“輪流當老師、輪換做學生〞，從而到達互動學習；施行現(xiàn)場實物培訓，從最簡單的儀器儀表使用到變壓器絕緣電阻的測試，并結合事故料想、反事故演習等方法，使員工得到了全方位的培訓。近兩年來，車間參加各類培訓的達487人次，參培時間達700多課時，員工受教育比例達100。3、精誠協(xié)作，創(chuàng)立團結集體班組是車間最根本的構成部分，每個班不僅需要學習本職工作內(nèi)的知識，而且對其他崗位的工作內(nèi)容也要融匯貫穿，才能更好的完成工作任務。由于平時開展了“特色職教〞等活動，各班組之間團結合作、分工協(xié)作準確到位，使每年春秋兩季電氣設備預防性檢修試驗工作得以迅捷、圓滿的完成，為確保車間“平安消費、平穩(wěn)供電〞打下了堅實根底，每月上級部門和各協(xié)作車間對我們的工作質量及效勞滿意度均能到達100。20xx年2月，車間在人員緊張的情況下將消費骨干一分為二，合理安排、及時調配，既保障了四期工程部分設備的安裝、調試工作及所有高壓電氣設備的試驗、驗收工作如期完成，又確保了二萬噸、三萬噸系列電氣設備日常維護、檢修工作的順利進展和6月28日五萬噸電氣設備一次通電成功。人少事多，為確保五萬噸新設備平穩(wěn)渡過磨合期，在五萬噸電解槽啟動、焙燒期間，業(yè)務骨干Xxx帶著一班人馬戰(zhàn)高溫、冒酷暑，發(fā)現(xiàn)問題、隱患及時處理解決，積極組織安裝調試，連續(xù)幾個月駐扎在工地，最終圓滿完成了100臺電解槽投產(chǎn)，為平安運行156天的五萬噸開關站順利交接、向五萬噸系列輸送骨干力量和確保今后平安運行作出了奉獻。三、創(chuàng)新鼓勵機制，到達共同超越學習型組織的本質特征是：工作學習化，讓員工活出生命的意義；學習工作化，實現(xiàn)員工和組織的共同超越。經(jīng)過近幾年的學習、探究和理論，創(chuàng)立學習型車間工作穩(wěn)步推進，根據(jù)創(chuàng)立工作考核細那么，每月評出學習型班組，評比成績與獎金直接掛鉤，年底評選出最正確學習型班組和個人。20xx年二班以考核總分第一的成績被車間評選為年度最正確學習型班組，xxx、xxx等15人為學習型員工，并于今年上半年對他們分別進展了表彰和獎勵，車間充分利用評先進、學先進的時機鼓勵員工發(fā)奮向上。20xx年起，車間連續(xù)資助涼水河鎮(zhèn)中學三名貧困學生，通過扶貧助學向員工進展國情教育，增加員工的社會責任感。車間支持和鼓勵員工發(fā)揮創(chuàng)造力，針對設備缺陷和隱患開展技術創(chuàng)新等活動；員工提出的合理化建議有75以上被采用，車間采取各種節(jié)能降耗措施使每年的消耗控制在120萬元之內(nèi)；員工自行研發(fā)的110kV微機防誤操作系統(tǒng)、地刀改造、五萬噸純水加水改造等五小成果為公司創(chuàng)造了宏大的經(jīng)濟效益。如今爭當學習型班組、學習型個人，已成為動力車間的時尚，一個“爭先進、比奉獻、奪榮譽〞的良好風氣已蔚然成風，改善了員工心智形式，進步了管理程度，進步了員工深化考慮才能，增強了員工高度負責的責任心。20xx年4月6日凌晨5時29分，因外線線路不明原因失電造成全廠停電，當班人員及技術人員迅速按照操作規(guī)程恢復了110KV2#進線的供電，繼而恢復全廠供電，本著高度的責任心和職業(yè)素質，車間技術人員xxx、Xxx對110KV1#進線繼續(xù)進展查找，發(fā)現(xiàn)廠區(qū)外鐵塔上線路的跳線已斷，立即向公司匯報，為上級供電部門查找故障節(jié)省了珍貴時間。無獨有偶，20xx年9月13日23：15，一班班長xx在上班途中發(fā)現(xiàn)110KV高壓線塔線路聯(lián)結處有燒紅跡象，及時向車間匯報，經(jīng)過搶修很快恢復了正常，防止了重大事故的發(fā)生。這兩次嚴重隱患均發(fā)生在車間管轄范圍之外，正是他們這種經(jīng)過長時間學習積累起來的警覺