全省中小學教師班主任崗位培訓模擬考試試卷共60題共100分;時長:90分鐘一、單選（共40題共60分）1.下列說法中不屬于教師權利的是（D）（1.5分）A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科研、參加學術團體C.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假的帶薪休假D.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表(屬于教師義務)2.下面各選項屬于學校事故的免責條件的是（ABD）（1.5分）A.第三人過錯B.不可抗力C.過失D.緊急避險3.《中華人民共和國義務教育法》頒布于（B）。（1.5分）A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年4.小學生的道德行為習慣主要是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習慣的形成方式主要是靠（B）（1.5分）A.高級的重復和有意識的練習B.簡單的重復和有意識的練習C.高級的重復和無意識的練習D.簡單的重復和無意識的練習5.下面哪項屬于學生的學習問題行為（B）（1.5分）A.說謊B.逃學C.自私自利D.早戀6.我國教育法的淵源指的是根據(jù)（C）不同而形成的法律類別.（1.5分）A.法律的理論淵源B.法律的歷史淵源C.法律效力的來源D.法律的資料來源7.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（D）（1.5分）A.順序性B.階段性C.互補性D.差異性8.愛國情操是高尚的道德情操,愛國情操的特點是（C）（1.5分）A.積極參加體育.勞動鍛煉B.努力學習科學文化知識C.對愛國意義的深刻認知9.傳媒真正開始面向大眾傳遞信息的標志是（D）（1.5分）A.電視的普及B.電子和網(wǎng)絡的發(fā)展C.報紙、雜志的出現(xiàn)D.印刷媒體的推廣10.所謂（A），是人們對認識活動成就進行評價時產(chǎn)生的情感體驗。（1.5分）A.理智感B.美感C.情感D.道德感11.（C?）是班主任工作的重要實踐性內(nèi)容。（1.5分）A.健全班級組織B.搞好班級管理C.指導班級活動D.開展班級教育工作12.1895年，盛宣懷設立的（D），是中國學校教育分級分班之始。（1.5分）A.京師同文館B.福州船政學堂C.天津北洋武備學堂D.天津中西學堂13.班主任是班級德育工作的（C）（1.5分）A.設計師B.指導者C.實施者D.提升者14.課外讀物的（B），要求所選讀物能配合孩子的課堂學習，幫助他們發(fā)展觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力。（1.5分）A.思想性B.教育性C.可接受性D.廣泛性15.下列行為應當承擔刑事責任的是（D）（1.5分）A.學校使用未經(jīng)依法審定的教科書并造成不良影響的B.學校無正當理由拒絕接收按規(guī)定應入學的適齡兒童、少年入學C.學生輟學，學校未采取必要措施加以解決D.侮辱、毆打教師、學生，情節(jié)嚴重的16.激發(fā)內(nèi)發(fā)動機的途徑不包括（A）（1.5分）A.創(chuàng)設情境B.實施發(fā)現(xiàn)學習C.開展合作學習D.適當開展競賽17.以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學生進行談話的方式是（C）談話。（1.5分）A.漸進式B.循導式D.集體訓練模式34.寫好班主任評語的前提是（A）（1.5分）A.深入的了解每一位學生B.抓住每個學生的特點C.掌握標準D.以情感人35.小學階段是兒童思維發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折時期，從以__D___為主要形式向以______為主要形式過渡是這一階段兒童思維發(fā)展的基本特征，也是兒童思維發(fā)展過程的質(zhì)變。（D）（1.5分）A.分析思維綜合思維B.判斷思維推理思維C.比較思維概括思維D.具體形象思維抽象邏輯思維36.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速.恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？（C）（1.5分）A.復雜性B.師范性C.創(chuàng)造性D.主體性37.思維形式障礙不包括（D）。（1.5分）A.思維貧乏B.思維遲緩C.強制性思維D.妄想38.德國教育家赫爾巴特是（B）。（1.5分）A.兒童中心論的代表B.教師中心論的代表C.勞動教育中心論的代表D.活動中心論的代表39.在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的（A）（1.5分）A.主要途徑B.主要手段C.主要方式D.主要方法40.在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（B）。（1.5分）A.北歐的尼德蘭B.捷克的夸美紐斯C.法國的斯圖謨D.德國的福祿培爾二.多選（共10題,共20分）1.青春是美好的，擁有青春，我們就可以（ABC）（2分）A.每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)B.盡情放飛自己的夢想，并努力追尋C.不怕失敗，相信一切可以從頭再來D.盡情地享樂生活，無所顧忌2.調(diào)節(jié)和控制我們的消極情緒情感呢有以（ABCD）（2分）A.理智調(diào)控B.遺忘調(diào)控C.轉(zhuǎn)移調(diào)控D.宣泄調(diào)控3.班級管理中必須加強班主任的個體教育技能，學生個體教育包括（ABC）（2分）A.問題學生教育B.突發(fā)事件學生教育C.優(yōu)秀學生教育D.全體學生的心理健康教育4.影響師生關系的因素有（）（2分）A.教師知識的擁有量B.教與學的水平C.師生性格的一致程度D.師生相互信任的程度5.中學生小徐在踢足球時將自己的一個“隨身聽”放在球場邊，踢完球后忘記帶走，被同學小羅拾得。小徐得知后去找小羅索還，但小羅卻以自己拾得為理由拒絕返還。關于小羅的行為，下列說法不正確的是（B）（2分）A.觸犯了我國刑法規(guī)定，是犯罪行為B.是違法行為，因為他拒絕履行我國民法規(guī)定的義務C.是應受行政處罰的行為D.是不道德的，但不違法6.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（BCDE）。（2分）A.重視課程的標準化建設B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C.重視基礎學科和知識的結(jié)構化D.重視能力的培養(yǎng)E.重視個別差異7.班級骨干在班級的日常管理中起著舉足輕重的作用，那么，如何培育班級集體骨干呢？：（ABCD）（2分）A.創(chuàng)設和諧良好的班級環(huán)境，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風，使班級骨干脫穎而出B.開展豐富多彩的活動，在活動中選拔與培養(yǎng)C.班主任在工作中要正確對待班干部D.有意識、有計劃地對班干部隊伍進行輪換和調(diào)整8.保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（ABD）（2分）A.尊重未成年人的人格尊嚴B.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C.對未成年人的保護要分性別、民族、種族D.教育與保護相結(jié)合9.中學生形成不良品德的原因主要在于（ABCD）（2分）A.家庭的不良教育B.學校教育工作的失誤C.社會的消極影響D.學生的心理因素10.保持建設性的課堂環(huán)境，應該做到：（ABCD）（2分）A.保持課堂秩序的整潔與優(yōu)雅B.科學、合理地安排或調(diào)整學生的座次C.把握課堂的情緒環(huán)境D.建立和諧的師生關系三.判斷（共10題,共20分）1.未成年人在被收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機關可以不保證其繼續(xù)接受文化知識、法律知識或者職業(yè)技術教育。（錯誤）（2分）錯誤正確2.學校是教育、培養(yǎng)未成年人的基地，不僅要履行對未成年人的教育職能，還要依法承擔對未成年人的保護義務。（正確）（2分）錯誤正確3.教師的權利義務始于其取得教師資格并在學校任職，終于解聘。（錯誤）（2分）錯誤正確4.教師資格證書終身有效，就是說教師資格一旦取得，便不會喪失。（錯誤）（2分）錯誤正確5.教育法規(guī)與教育政策具有一致性，也就是說，教育政策是教育法規(guī)的具體化。（錯誤）（2分）錯誤正確6.有的學校和教師強制本校初中部學生報考本校高中部、不準報考其他學校，這種限制學生選擇報考學校的行為，不屬于侵犯學生受教育的選擇權的違法行為。（錯誤）（2分）錯誤正確7.中小學生自我意識發(fā)展過程中不存在矛盾性。（錯誤）（2分）錯誤正確8.專制型的家庭容易使孩子變得自我為中心和膽大妄為。（正確）（2分）錯誤正確9.新時期繼續(xù)抓好班級活動是為適應教育教學改革和發(fā)展的需要，為培養(yǎng)學生具有實踐能力、創(chuàng)新精神服務的。（正確）（2分）錯誤正確10.班級活動是多個班級成員參加的教育活動。（錯誤）（2分）錯誤正確全省中小學教師班主任崗位培訓模擬考試試卷總共60題共100分;考試時長:90分鐘一、單選（共40題共60分）1.我國民事訴訟規(guī)定的一般地域管轄遵循（A）（1.5分）A.原告就被告B.被告就原告C.指定管轄D.協(xié)議管轄2.（B）的態(tài)度和評價對小學兒童的自我評價形成起主導作用。（1.5分）A.家長B.班主任C.科任教師D.同伴3.課程政策關注的核心問題是（C）（1.5分）A.課程設計B.課程實施C.課程權力的分配和再分配D.課程管理體制4.在三結(jié)合教育中，占主導地位的是（B）（1.5分）A.家庭教育B.學校教育C.自我教育D.社會教育5.班級活動的基本組織形式是（D）（1.5分）A.文體活動B.集體活動C.個人活動D.小組活動6.中小學德育工作的藝術性突出體現(xiàn)在（C）（1.5分）A.“十年磨一劍”B.“更上一層樓”C.“潤物細無聲”D.“一覽眾山小”7.“由于我考試作弊的原因，老師再也不會喜歡我了。”這句話所表達的非理性信念是（B）（1.5分）A.概括化B.絕對化C.糟糕至極D.都不是8.“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于（A）主題班會。（1.5分）A.季節(jié)性B.模擬性C.知識性D.系列性9.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（B）。（1.5分）A.遺傳決定論的觀點B.環(huán)境決定論的觀點C.家庭決定論的觀點D.兒童決定論的觀點10.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（B）。（1.5分）A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大11.少先隊員超齡離隊的年齡是（C）歲。（1.5分）A.12B.13C.14D.1512.究其根源，“好班”與“亂班”的差別出在（B）上。（1.5分）A.學生的基礎B.管理C.教師的教學水平D.學校的實力13.班主任進行班級工作的中心環(huán)節(jié)是（C）（1.5分）A.擬定班級工作計劃B.班級常規(guī)管理C.培養(yǎng)班集體D.組織主體班會14.一般地，小學生思維發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的關鍵年齡是在（D）。（1.5分）A.一年級B.二年級C.三年級D.四年級15.師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（C）。（1.5分）A.是同時的B.師范學校出現(xiàn)得早C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D.說不清楚16.對于激勵的基本原則，理解錯誤的是（）（1.5分）A.根據(jù)客觀條件，靈活地選擇激勵的時機或采用綜合激勵的形式。B.激勵頻率與激勵效果正相關。C.從量上把握激勵，做到恰如其分。D.激勵方向的選擇以優(yōu)勢需要的發(fā)現(xiàn)為其前提條件。17.兒童身心的發(fā)展在同一個方向的發(fā)展速度是不一樣的.有時快,有時慢,說明兒童身心發(fā)展具有（）（1.5分）A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個別差異性18.對于合作學習的認識，下列不正確的是（A）（1.5分）A.是一種只有合作形式的技術B.從本質(zhì)上說是一種教育哲學C.始終關注積極的目標、面對面的積極互動、個人的績效責任、人際交流和過程反思D.是一種比較好的教學組織形式19.下列哪種方法屬于心理診斷方法（C）（1.5分）A.暗示法B.刺激療法C.觀察法D.松弛療法20.一個人如果法制觀念淡薄，就很容易走上違法犯罪的道路。犯罪最本質(zhì)的特征是（B）（1.5分）A.違法情節(jié)嚴重B.行為的嚴重社會危害性C.觸犯刑法D.依法受刑罰處罰21.閱讀、練習創(chuàng)作、書畫屬于班級活動形式中的（D）。（1.5分）A.科技活動B.藝術活動C.小組活動D.個人活動22.在下列班主任教育科研方法中，側(cè)重于在實踐中去核對、驗證教育理論的方法是（）（1.5分）A.實驗研究B.個案研究C.調(diào)查研究D.觀察研究23.一般地，小學兒童在（C）歲時視敏度最好。（1.5分）A.8B.9C.10D.1124.下面有關對學生的懲罰說法正確的是（C）（1.5分）A.主觀B.隨意C.公平D.武斷25.有的人把艱苦奮斗視為“保守”，把驕奢淫逸稱為“榮耀”這是（B）（1.5分）A.時代的要求和社會進步的表現(xiàn)B.缺乏社會主義榮恥觀的表現(xiàn)C.因為艱苦奮斗精神已經(jīng)過時了D.崇尚社會主義精神文明的行為26.根據(jù)《教師法》第14條的規(guī)定，下面哪種情況不能取得教師資格；已取得教師資格的，喪失教師資格（D）（1.5分）A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B.故意犯罪受到刑事處罰的C.過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D.被剝奪政治權利的27.班主任角色的新形象是指在課程改革中，符合班主任角色要求的（C）學識、組織才能等在班主任身上新的外部表現(xiàn)。（1.5分）A.思想、年齡、情感、意志、性格、氣質(zhì)B.思想、品德、意志、氣質(zhì)C.思想、品德、情感、意志、性格、氣質(zhì)D.思想、品德、情感、意志、性格、身體28.在奴隸社會和封建社會，世界各國普遍采用（A）的教學組織形式。（1.5分）A.個別教學B.課堂教學C.分組教學D.復式教學29.學生心理包括（D）（1.5分）A.學習心理和智育心理B.學習心理、智育心理和德育心理C.個性心理、智育心理和德育心理D.個性心理、學習心理、智育心理和德育心理30.“昔孟母，擇鄰處”這句話指的是下列哪種環(huán)境對學生心理健康教育的影響（B）（1.5分）A.學校環(huán)境B.社區(qū)環(huán)境C.家庭環(huán)境D.社會環(huán)境31.所謂班級活動的組織，就一次（或一項）活動而言，主要指（A）（1.5分）A.班級活動的選題、活動前的準備、活動的實施、活動的評價B.班級活動的選題、活動前的準備、活動的實施C.活動前的準備、活動的實施和活動的評價D.班級活動的選題、活動的實施和活動的評價32.2004年3月23日，中共中央發(fā)布了《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件。文件闡述了未成年人思想道德建設的特殊重要性，并明確提出來成年人思想道德建設的主要任務。據(jù)此回答55～57題。要保證《意見》的全面貫徹和有效實施，這就要求各級政府及有關職能部門（A）（1.5分）A.進一步完善有關思想道德建設的立法，將思想道德建設納入法制的軌道B.組織和領導好社會主義經(jīng)濟建設，努力促進經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高C.切實履行國家的文化職能，為搞好未成年人的思想道德建設提供各方面的保障D.全面實施社會公共服務職能，為未成年人的思想道德建設創(chuàng)造良好的環(huán)境33.學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用（A）（1.5分）A.全國通用的普通話和規(guī)范字B.全國通用的普通話C.全國通用的規(guī)范字D.漢語和英語34.教育領域行政訴訟的特點是（ABC）（1.5分）A.被告是學校B.受訴行為多為侵犯公民教育權的行為C.法院的司法審查有限D(zhuǎn).學校不能成為行政訴訟的被告35.2004年3月23日，中共中央發(fā)布了《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件。文件闡述了未成年人思想道德建設的特殊重要性，并明確提出來成年人思想道德建設的主要任務。據(jù)此回答55～57題。中共中央發(fā)布文件，要求改進和加強未成年人思想道德建設的事實主要體現(xiàn)了（B）（1.5分）A.中國共產(chǎn)黨對國家的政治領導B.中國共產(chǎn)黨對國家的思想領導C.中國共產(chǎn)黨對國家的組織領導D.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和根本宗旨36.最易于做好學生心理健康教育工作的是（D）（1.5分）A.德育教師B.語文教師C.數(shù)學教師D.班主任37.孔子提出的“視其所以，觀其所由，察其所安”體現(xiàn)了德育的（C）。（1.5分）A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.循循善誘原則38.能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（B）（1.5分）A.成熟B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.教育39.班級活動最大的特點是：（B）（1.5分）A.具有有效性B.具有實踐性C.具有客觀性D.具有主觀性40.對學生違紀行為的矯正與處理，以下哪點不適合：（D）（1.5分）A.全面準確把握出現(xiàn)違紀行為的根本原因B.正確認識批評與懲罰的教育意義C.正確的運用懲罰D.分析原因，嚴厲懲罰二.多選（共10題,共20分）1.班級管理中思想教育方法的要求是（BCD）（2分）A.以勢壓人B.以理服人C.以情動人D.持之以恒2.非智力因素是關于學習積極性方面的因素，那么下列哪些屬于非智力因素：（ABCD）（2分）A.注意B.情感C.情緒D.意志3.教師可以采用的行政救濟途徑主要有（ABCD）（2分）A.行政復議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴4.人的美既包括外表美，又包括心靈美，你認為能使自己變美的方式是（BCD）（2分）A.濃妝艷抹能使自己更美B.加強鍛煉使體魄健美C.注重自己的儀表美D.加強文化和品德的修養(yǎng)5.社會主義道德的核心和原則分別是（BD）（2分）A.見義勇為B.為人民服務C.個人主義D.集體主義6.學?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）（2分）A.不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C.體罰學生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的7.管理的角度可以把教師的基本職責概括為以下幾個方面：（ABC）（2分）A.抓好思想品德教育，進行德育滲透B.重視學習指導，給每個學生以平等的機會，全面提高學生學業(yè)質(zhì)量C.重視學生學習品質(zhì)和人格的完善D.組織勞動實踐，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合8.小學生注意的特點有（ABC）（2分）A.不穩(wěn)定B.范圍小C.容易轉(zhuǎn)移D.分配能力強9.心理診斷的方法主要有（ABCD）（2分）A.測驗法B.觀察法C.個案法D.會談法10.開展班級活動，取得最佳效果，要做到：（ACD）（2分）A.班級活動要主題明確，有針對性B.在班級活動中，學生不必發(fā)揮其主動性C.班級活動要準備充分，設計合理D.班級活動要注意及時總結(jié)，及時把握教育時效三.判斷（共10題,共20分）1.班級管理包括課堂管理、班級管理、課堂外的教育教學活動的管理，以及對班與班之間的關系、班校關系、學校與家長的關系、學校與社區(qū)關系的協(xié)調(diào)。（正確）（2分）錯誤正確2.青春期心理發(fā)展包括認識、情感、意志和個性等多方面。（正確）（2分）錯誤正確3.在改革開放的新時期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到的各種矛盾和各種復雜的關系，還要針對新時期學生的特點和遇到的新問題，采用新的教育方法。（正確）（2分）錯誤正確4.集體凝聚力指的是集體中成員的協(xié)調(diào)一致以及團體意識和團體精神。一個有凝聚力的集體的特點是集體內(nèi)所有的成員都能友好溝通并和睦相處，而不是其中少數(shù)人能很好地交流。（正確）（2分）錯誤正確5.義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童.少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（正確）（2分）錯誤正確6.班、團活動的開展并不是教育發(fā)展的需要，班主任可以組織，也可不組織。（錯誤）（2分）錯誤正確7.學校有權拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉。（正確）（2分）錯誤正確8.心理輔導的傳播媒介主要是語言（錯誤）（2分）錯誤正確9.家庭教育、學校教育、社會教育。三者互為依托，相輔相成，且又各行其職，不能取代。其中的學校教育，是“三教育人”的起點和基礎，在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。（錯誤）（2分）（學校教育要換成家庭教育）錯誤正確10.所謂教育激勵機制，是指教育組織系統(tǒng)中，教育者與被教育者之間通過激勵因素相互作用的方式。（正確）（2分）錯誤正確全省中小學教師班主任崗位培訓考試_南平試卷總共60題共100分;考試時長:90分鐘一.單選（共40題,共60分）1.榜樣教育的根本目的是（C）（1.5分）A.樹立榜樣的威信B.激發(fā)學習榜樣的機動C.轉(zhuǎn)化為自覺行動D.強強學習的自覺行動2.加強自主創(chuàng)新能力體現(xiàn)了（）的要求（1.5分）A.以崇尚科學為榮B.以團結(jié)互助為榮C.以艱苦奮斗為榮D.以遵紀守法為榮3.自我意識輔導屬于（）（1.5分）A.小學生生活心理輔導B.初中生生活心理輔導C.小學生人際交往輔導D.高中生生活心理輔導4.教育活動必須符合（）（1.5分）A.公民的個人利益B.國家的公共利益C.國家和政黨的利益D.國家和社會公共利益5.班級管理實施指的是（）（1.5分）A.計劃—組織—總結(jié)B.組織—指導—協(xié)調(diào)C.檢查—總結(jié)—激勵D.計劃—指揮—檢查6.對兒童自我評價能力的發(fā)展起決定作用的是（）（1.5分）A.班主任的態(tài)度和評價B.家長的態(tài)度和評價C.和同齡人的交往活動D.和成年人的交往活動7.班級管理的（），是班級管理過程的首要環(huán)節(jié)，也是班級組織內(nèi)部成員的行動綱領和方案。（1.5分）A.計劃B.組織C.管理D.協(xié)調(diào)8.一般而言，適用于性格內(nèi)向、孤僻、有自卑心理的學生的談話方式是（）（1.5分）A.漸進式B.批評式C.循異式D.談心式9.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。（1.5分）A.觀察法B.讀書法C.文獻法D.行動研究法10.中小學心理健康教育是根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面（）發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。（1.5分）A.健康B.和諧C.諧調(diào)D.共同11.關于學校和學生，下列表述正確的是（）（1.5分）A.在未成年學生上學期間，學校是學生的監(jiān)護人B.學校對在校學生負有教育、管理和保護的職責C.發(fā)生學生傷害事故時，學校應當及時告知未成年學生的監(jiān)護人D.學校對學生傷害事故負有責任的，應當負責解決受傷害學生的戶口、住房、就業(yè)等事項12.下列各項不屬于班主任工作評價的內(nèi)容范疇的是（）（1.5分）A.班主任工作職責評價B.班主任工作效果評價C.班主任自身素質(zhì)評價D.班主任工作內(nèi)容評價13.下面有關課堂教學管理與其他管理不同的特點說法不正確的是：（）（1.5分）A.課堂教學管理是系統(tǒng)管理B.課堂教學的管理是動態(tài)管理C.課堂教學管理是在教學過程中，與教學工作同步進行的D.課堂教學管理具有臨時性14.班集體形成的主要標志之一是（）（1.5分）A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確的集體輿論D.確定了班級工作計劃15.由沒能考上理想的學校而引起的挫折屬于（）（1.5分）A.需求挫折B.喪失挫折C.目標挫折D.缺乏挫折16.我國教育法的淵源指的是根據(jù)（）不同而形成的法律類別.（1.5分）A.法律的理論淵源B.法律的歷史淵源C.法律效力的來源D.法律的資料來源17.“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）（1.5分）A.階段性B.順序性C.不均衡性D.差異性18.班主任進行家訪時，應該（）（1.5分）A.多反映學生在校的不良行為B.匯報學生的缺點毛病C.向家長告狀D.匯報學生的閃光點19.未成年人的父母已經(jīng)死亡或沒有監(jiān)護能力的，由有監(jiān)護能力的（）擔任監(jiān)護人（1.5分）A.兄、姐B.叔、伯C.祖父母或外祖父母D.教師20.班主任角色的新形象是指在課程改革中，符合班主任角色要求的（）學識、組織才能等在班主任身上新的外部表現(xiàn)。（1.5分）A.思想、年齡、情感、意志、性格、氣質(zhì)B.思想、品德、意志、氣質(zhì)C.思想、品德、情感、意志、性格、氣質(zhì)D.思想、品德、情感、意志、性格、身體21.在實施班主任工作評價時，（）是評價的基礎。（1.5分）A.確定標準B.組織動員C.收集資料D.分析判斷22.2004年3月23日，中共中央發(fā)布了《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件。文件闡述了未成年人思想道德建設的特殊重要性，并明確提出來成年人思想道德建設的主要任務。據(jù)此回答55～57題。熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌是當代中國未成年人精神世界的主流。但也應該看到在各種消極因素影響下，少數(shù)未成年人精神空虛.行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。這種看法（）（1.5分）A.正確認識量變引起質(zhì)變的規(guī)律B.正確認識意識對物質(zhì)的反作用C.由感性認識上升到理性認識D.分清事物發(fā)展的主流和支流23.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。（1.5分）A.學生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用D.教師在教育活動中是不能起到主導作用24.小學階段是兒童思維發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折時期，從以______為主要形式向以______為主要形式過渡是這一階段兒童思維發(fā)展的基本特征，也是兒童思維發(fā)展過程的質(zhì)變。（）（1.5分）A.分析思維綜合思維B.判斷思維推理思維C.比較思維概括思維D.具體形象思維抽象邏輯思維25.下面關于融洽的同學關系的作用及意義說法不正確的是：（）（1.5分）A.融洽的同學關系不僅能豐富學生的學校經(jīng)歷，而且為他們發(fā)展終身受用的社會交往技能、建立自尊打下堅實的基礎B.融洽的同學關系能夠使同學間互相幫助、支持、關愛、理解與信任，能夠促進學生間的合作與交流C.融洽的同學關系有助于改善校園生活和人際關系，增強校園安全感D.融洽的同學關系并不是建設良好班級體的重要因素26.實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是大勢所趨，人心所向。中國共產(chǎn)黨和中央政府提出的解決臺灣問題的基本方針是（）（1.5分）A.“和平統(tǒng)一、一中一臺”B.“和平統(tǒng)一、一國兩制”C.“和平統(tǒng)一反、對民族分裂”27.課堂管理要素包括：（）（1.5分）A.管理者、管理對象和管理手段B.計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)C.計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制D.計劃、組織、指揮、控制28.學校中師生關系是更傾向于民主與平等，還是嚴格維系師道尊嚴，主要取決于（）（1.5分）A.學生B.班干部C.教師29.《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》是那年出臺的（）（1.5分）A.2006.6.3B.2006.6.2C.2006.6.1D.2006.6.430.以下不屬于教師職業(yè)角色的是（）（1.5分）A.管理者角色B.父母和朋友的角色C.研究者的角色D.指揮者的角色31.激發(fā)內(nèi)發(fā)動機的途徑不包括（）（1.5分）A.創(chuàng)設情境B.實施發(fā)現(xiàn)學習C.開展合作學習D.適當開展競賽32.有關師生之間的情感關系說法不正確的是：（）（1.5分）A.是自然而然地形成的B.是有意識地培養(yǎng)起來的C.是教師情感的一個重要組成部分D.是學生情感的一個組成部分33.影響教育教學效果的是（）（1.5分）A.學生的基礎B.師生關系C.教學計劃D.課堂紀律34.2004年3月23日，中共中央發(fā)布了《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件。文件闡述了未成年人思想道德建設的特殊重要性，并明確提出來成年人思想道德建設的主要任務。據(jù)此回答55～57題。中共中央發(fā)布文件，要求改進和加強未成年人思想道德建設的事實主要體現(xiàn)了（）（1.5分）A.中國共產(chǎn)黨對國家的政治領導B.中國共產(chǎn)黨對國家的思想領導C.中國共產(chǎn)黨對國家的組織領導D.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和根本宗旨35.對心理健康評價時，（）是不合理的判斷。（1.5分）A.個體的自控能力越強，心理健康水平就越高B.智力水平越高，心理健康水平越高C.易受暗示者，心理健康水平低D.對環(huán)境壓力耐受性越強，心理健康水平越高36.搞好班主任工作的基礎是（）。（1.5分）A.了解學生B.掌握班主任工作規(guī)律C.提高班主任自身素質(zhì)D.搞好班級教育工作37.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（）（1.5分）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.個體主觀能動性D.教育38.個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學工作應（）（1.5分）A.有針對性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序漸進39.下面有關班、團活動的說法錯誤的是：（）（1.5分）A.開展班、團活動是教育發(fā)展的需要B.開展班團活動,是由教學改革所決定的C.班團活動不是課程D.開展班團活動,是由教學改革所決定的40.對中小學生進行誠信教育的關鍵是（）（1.5分）A.教學滲透B.教師示范C.踐行D.明理二.多選（共10題,共20分）1.個人主義是（BCD）（2分）A.封建主義制度的產(chǎn)物B.私有制經(jīng)濟基礎的產(chǎn)物C.資產(chǎn)階級的人生觀、價值觀、道德觀的核心和基本原則D.資產(chǎn)階級生活的基本態(tài)度2.保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（BCD）（2分）A.尊重未成年人的人格尊嚴B.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C.對未成年人的保護要分性別、民族、種族D.教育與保護相結(jié)合3.小學生注意的特點有（ABC）（2分）A.不穩(wěn)定B.范圍小C.容易轉(zhuǎn)移D.分配能力強4.暢通的家校關系有著極其重要的作用，主要表現(xiàn)在：（ABCD）（2分）A.能夠使家長以積極主動的態(tài)度與學校合作B.能夠使家長對學校活動的參與程度大大提高，使家長成為寶貴的可用資源C.能夠使家長幫助教師解決教育教學工作中遇到的許多麻煩D.能夠使家長參與進來，及時了解學生的情況5.樹立新的教育觀念：（ABCD）（2分）A.在培養(yǎng)目標上，樹立新的學生觀，把新一代學生培養(yǎng)成具有個性特長和創(chuàng)造精神的人才。B.在師生關系上，樹立新的民主教育觀，讓學生生活在希望之中。C.在活動方式上，樹立開放、整體的教育觀，讓每個學生都能創(chuàng)造奇跡。D.在促進發(fā)展上，樹立心理健康與身體健康同等重要的教育觀。6.班級骨干在班級的日常管理中起著舉足輕重的作用，那么，如何培育班級集體骨干呢？：（ABCD）（2分）A.創(chuàng)設和諧良好的班級環(huán)境，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風，使班級骨干脫穎而出B.開展豐富多彩的活動，在活動中選拔與培養(yǎng)C.班主任在工作中要正確對待班干部D.有意識、有計劃地對班干部隊伍進行輪換和調(diào)整7.某小學教師陳某因?qū)W生小王沒有完成家庭作業(yè)而非常惱火，便使勁擰小王的耳朵，結(jié)果將小王的左耳朵擰掉了。對此，人民法院依法判處陳某有期徒刑，并賠償小王醫(yī)療費等費用2萬余元。這表明我國法律（ACD）（2分）A.保護未成年人的合法權益B.禁止和制裁者師批評教育學生的行為C.禁止和制裁老師體罰學生的和為D.禁止和制裁老師侵犯學生的人身權利的行為8.新時期班主任如何對學生進行思想品德教育，采用哪些新的方法引導學生學會“做人”呢？（ABD）（2分）A.肩負責任——對學生進行責任感教育B.巧用班級日記，善于運用激勵性評價C.偏愛學生——給學生更多的空間D.用教師的人格魅力感染學生，對問題學生給予更多的關愛9.部分少年兒童由于家庭背景出身不同，所接觸的環(huán)境和人群不同，勢必在心理、行為表現(xiàn)上和思想道德基礎上與其他少年兒童有所區(qū)別，對待這部分兒童，教師應該做到：（AB）（2分）A.對他們不歧視，無特殊對待B.不傷害他們的自尊心C.與其他兒童分開教育10.青春是美好的，擁有青春，我們就可以（ABC）（2分）A.每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)B.盡情放飛自己的夢想，并努力追尋C.不怕失敗，相信一切可以從頭再來D.盡情地享樂生活，無所顧忌三.判斷（共10題,共20分）1.同步學習策略是可行的。而且，同步學習策略接生時間和人力，具有較高的教學效益。（）（2分）錯誤正確2."在無人的地方放一沓錢，看你拿不拿"的測試，是較好的道德測試方式。（）（2分）錯誤正確3.實施義務教育的學?？梢宰孕兄贫ń逃媱潯⒔虒W大綱，并任意選用教科書。（）（2分）錯誤正確4.同感又稱為移情，包括態(tài)度和能力（）（2分）錯誤正確5.班級教導會制度是班主任和科任教師定期接觸的一種形式（）（2分）錯誤正確6."三個代表"重要思想是未成年人思想道德建設的指導思想。（）（2分）錯誤正確7.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。（）（2分）錯誤正確8.學校要遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目。（）（2分）錯誤正確9.多媒體教育技術和網(wǎng)絡技術的出現(xiàn)，給班級活動方式、手段和條件的求變帶來了擴展的空間，提供了改革創(chuàng)新的機遇。（）（2分）錯誤正確10.違法有關法律規(guī)定，侵犯教師、受教育者、學校的合法權益的，造成損失、損害的，應追究其刑事責任，不能再承擔民事責任。（）（2分）錯誤正確【SmartExam提示】×正在生成試卷，請稍候...考生姓名：吳淑彩總時間：90分鐘剩余89分51秒隱藏時鐘<<>>↑↓全省中小學教師班主任崗位培訓考試_南平試卷總共60題共100分;考試時長:90分鐘一.單選（共40題,共60分）1.班級個別教育的心理基礎是（）（1.5分）A.尊重學生，關心信任B.嚴格要求，民主公正C.熱愛學生，民主公正D.熱愛學生，坦誠相待2.長期以來的教育實踐證明，學校工作必須做到（）（1.5分）A.以教學為主B.教學、科研并重C.教學、科研、生產(chǎn)三中心D.所有時間用于搞教學3.人們之所以提倡“盡量原諒別人，但決不能原諒自己”，這是因為（）（1.5分）A.如果自己的觀點與別人的不同，就一定要先贊同別人的觀點B.這是廣交朋友的秘訣之一C.這樣就可以在別人面前表現(xiàn)你的成熟和老練的一面D.嚴于律己，寬以待人，才能保持良好的人際關系4.要把思想政治教育、（）、紀律教育.法制教育作為中小學德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深.循序漸進的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求。（1.5分）A.思想教育B.品德教育C.道德教育D.情感教育5.設身處地的、像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的態(tài)度和能力的技術是（）（1.5分）A.真誠B.尊重C.接納D.同感6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）（1.5分）A.組織和培養(yǎng)班集體B.做好個別教育工作C.協(xié)調(diào)各方面教育力量7.在實驗過程中，如果損害系由于實驗室及其設施的瑕疵如實驗室通風不好、設施漏電、泄毒等以及教師指導錯誤造成學生傷害，則（）應承擔全部責任。（1.5分）A.教師B.學校和教師C.學校D.學生8.下面選項不屬于我國的義務教育制度特點的是（）（1.5分）A.免費性B.一般性C.普及性D.強制性9.咨詢者對來訪者的無條件關注又稱為（）（1.5分）A.真誠B.接納C.尊重D.同感10.我國最早采用班級授課制的學校是（）（1.5分）A.福州船政學堂B.京師同文館C.天津中西學堂D.天津北洋武備學堂11.對于道德兩難問題：一個小朋友在做家務時不小心打破十個杯子，另一個小朋友因偷吃餅干打破一個杯子。五歲的兒童認為是前者不好；部分的七歲兒童認為前者不好，而后者更不好；絕大多數(shù)九歲的兒童則認為是后者不好。這說明小學生道德判斷發(fā)展的（）特點。（1.5分）A.從效果到動機B.從動機到效果C.從片面到全面D.從他人到自己12.下面哪點沒有體現(xiàn)出教師對學生的愛：（）（1.5分）A.熱心、細心教育學生B.努力把學生培養(yǎng)成“四有”新人C.苛求、強迫不聽話的學生D.教育性、指導性、說服性的和諧統(tǒng)一13.班主任對待班級事情應該（）（1.5分）A.盡量自己管理以免出錯B.學生能完成的，堅決不插手C.積極引導D.學生能做的，堅決不做14.教學從本質(zhì)上說，是一種（）（1.5分）A.認識活動B.教師教的活動C.學生學的活動D.課堂活動15.（）決定班主任工作成效，是做好班主任工作的基礎條件。（1.5分）A.班主任自身素質(zhì)B.班級學生的質(zhì)量C.班主任對學生的了解D.班主任工作職責16.最易于做好學生心理健康教育工作的是（）（1.5分）A.德育教師B.語文教師C.數(shù)學教師D.班主任17.“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）（1.5分）A.差異性B.不均衡性C.階段性D.順序性18.關于對學生的懲罰，理解不正確的是（）（1.5分）A.學生的心理品質(zhì)會得到磨練B.只有接受懲罰，學生才會懂得違反規(guī)則、觸犯紀律就要處處代價C.盡量多地對學生進行懲罰，懲一儆百D.因人而異19.人的身心發(fā)展受多種因素影響,其中對人的發(fā)展起主導作用的是（）（1.5分）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體實踐活動20.就某一研究對象或課題中的某一方面，從不同的角度進行觀察、分析、研究的教育科研方法是（）（1.5分）A.調(diào)查研究B.個案研究C.實驗研究D.文獻研究21.在我們客觀地進行班級管理和課堂管理的同時，應該特別關注學生的（），這是我們一切管理的基礎。（1.5分）A.身體健康B.心理問題C.學習成績D.發(fā)展?jié)摿?2.《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人的專門法律。國家制定這部法律的目的是（）（1.5分）A.尊重未成年人的人格尊嚴B.保障未成年人的合法權益C.增強未成年人自我保護能力D.保護未成年人的人身安全23.教師對學生的愛應當是最高尚的無私的愛，你認為下列說法正確的是：（）（1.5分）A.偏向成績優(yōu)秀的學生B.偏愛聽話的學生C.偏愛家庭經(jīng)濟條件好和有背景的學生D.應該一視同仁24.學校對高中生不可以進行何種處分？（）（1.5分）A.警告B.記過C.開除學籍D.送勞動教養(yǎng)25.以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學生進行談話的方式是（）談話。（1.5分）A.漸進式B.循導式C.商討式D.談心式26.我國教育法的淵源指的是根據(jù)（）不同而形成的法律類別.（1.5分）A.法律的理論淵源B.法律的歷史淵源C.法律效力的來源D.法律的資料來源27.下列行為應當承擔民事法律責任的是（）（1.5分）A.侵占、破壞學校的場地、房屋和設備的B.學校無正當理由拒絕接收按規(guī)定應入學的適齡兒童、少年入學C.擾亂學校正常教學秩序，情節(jié)嚴重的D.體罰學生，情節(jié)嚴重的28.父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人哪些職責和義務？（）（1.5分）A.監(jiān)護職責、培養(yǎng)義務B.照管職責、撫養(yǎng)義務C.監(jiān)護職責、撫養(yǎng)義務29.小學低年級學生往往把老師當作道德標準的化身，老師認為好的或受到老師稱贊的行為就是好的行為；但大約從三年級開始，學生對老師的話就不是盲目聽從了，他們開始有了自己獨立的看法，甚至對老師的行為也有自己一定的評價。這說明小學生道德判斷發(fā)展具有的（）特點。（1.5分）A.從他律到自律B.從效果到動機C.從自律到他律D.從動機到效果30.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（）（1.5分）A.順序性B.階段性C.互補性D.差異性31.能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（）（1.5分）A.成熟B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.教育32.在我國，一切國家機關、組織和全體公民的最高行為準則是（）（1.5分）A.公民基本道德規(guī)范B.“三個代表”重要思想C.憲法D.黨的路線、方針、政策33.中小學德育工作的藝術性突出體現(xiàn)在（）（1.5分）A.“十年磨一劍”B.“更上一層樓”C.“潤物細無聲”D.“一覽眾山小”34.下列選項不屬于心理健康教育的功能是（）（1.5分）A.發(fā)展性B.預防性C.社會化D.矯治性35.青少年是國家和民族的未來，教育和培養(yǎng)好他們，是社會主義建設事業(yè)的（），也是廣大人民群眾的期望與心愿。（1.5分）A.基礎工程B.奠基工程C.重要工程D.重大工程36.小學班主任工作的評價是按照小學教育目標，以學校既定的班主任工作計劃為依據(jù)的，因此肯定的評價具有（），否定的評價具有匡正的作用。（1.5分）A.導向作用B.調(diào)節(jié)作用C.激勵作用D.鑒定作用37.中國效法西方資本主義國家的學校教育模式興辦新式學堂始于（）（1.5分）A.洋務運動時期B.維新運動時期C.20世紀20、30年代D.20世紀50年代38.“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）（1.5分）A.階段性B.順序性C.不均衡性D.差異性39.中小學德育工作的目標是，把全體學生培養(yǎng)成為愛國的、具有社會公德、文明行為習慣、（）的好公民。（1.5分）A.品學兼優(yōu)B.遵紀守法C.知法懂法D.文明禮貌40.不屬于班級民主管理的是（）（1.5分）A.班干部的競選制B.輪值制C.班干部輪換制D.班干部選舉自由化二.多選（共10題,共20分）1.師生共同制訂課堂紀律應注意以下原則和要求：（ABC）（2分）A.課堂規(guī)則應由教師和學生充分討論，共同制定B.課堂規(guī)則應少而精，內(nèi)容表述以正向引導為主C.課堂規(guī)則應及時制定、引導與調(diào)整D.課堂規(guī)則主要以提高學生成績?yōu)橹?.開展班級活動，對班主任來說：（ABC）（2分）A.可以發(fā)現(xiàn)平時難以發(fā)現(xiàn)的某些學生的長處B.可以培養(yǎng)學生的集體主義精神C.能獲得教育的良機，取得良好的教育成效D.浪費學生學習的時間，沒有不要3.法國教育家盧梭在抨擊傳統(tǒng)教育的基礎上提出教育的三要素是（ABC）（2分）A.人的教育B.事物的教育C.自然的教育D.自我的教育4.影響未成年人思想品德教育的因素：（ABD）（2分）A.家庭因素B.學校因素C.教育對策D.社會因素5.對未成年人的監(jiān)護人的設定包括（AB）（2分）A.法定監(jiān)護B.指定監(jiān)護C.委托監(jiān)護D.代理監(jiān)護6.高中生考前的心理調(diào)適包括（ABCD）（2分）A.自信訓練B.擺脫考試恐懼C.放松訓練D.做好落榜的心理準備7.影響師生關系的因素有（ABD）（2分）A.教師知識的擁有量B.教與學的水平C.師生性格的一致程度D.師生相互信任的程度8.意志的品質(zhì)表現(xiàn)在（ABCD）方面。（2分）A.自覺性B.果斷性C.堅持性D.自制性9.教師在教育教學過程中，必須（ABCD）（2分）A.以學生為核心B.一切為了學生C.為了一切學生D.為了學生一切10.對違法犯罪的未成年人，下列哪些方法是正確的？（ABCD）（2分）A.教育B.批評C.懲罰D.感化三.判斷（共10題,共20分）1.高中生還不能形成自我意識（）（2分）錯誤正確2.新的時期，要求教師和家長主要看中學生的學習成績，把主要的精力要放在提高學生的學業(yè)成就和考試成績上。（）（2分）錯誤正確3.學生有遵守所在學校的管理制度的義務。（）（2分）錯誤正確4.教師資格證書終身有效，就是說教師資格一旦取得，便不會喪失。（）（2分）錯誤正確5.新時期繼續(xù)抓好班級活動是為適應教育教學改革和發(fā)展的需要，為培養(yǎng)學生具有實踐能力、創(chuàng)新精神服務的。（）（2分）錯誤正確6.學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。（）（2分）錯誤正確7.教育是教師、家長及學生三方面共同合作的事業(yè)。所以，協(xié)調(diào)父母與子女之間的關系是班主任義不容辭的責任。（）（2分）錯誤正確8.班主任工作評價的職責標準指的是是否形成了有利于全體學生全面發(fā)展的班級教育力量。（）（2分）錯誤正確9.班級是社會的投影即是社會的縮影。（）（2分）錯誤正確10.小學生學習動機輔導的重要任務就是促使小學生學習動機的形成和轉(zhuǎn)化。（）（2分）錯誤正確【SmartExam提示】×不可以拷貝試卷！正在生成試卷，請稍候...考生姓名：劉聲琴總時間：90分鐘剩余89分41秒隱藏時鐘<<>>↑↓全省中小學教師班主任崗位培訓考試_南平試卷總共60題共100分;考試時長:90分鐘一.單選（共40題,共60分）1.對不適應的行為不予注意，不給予強化，使之逐漸削弱以致消失的心理治療方法是（C）（1.5分）A.強化B.消退C.系統(tǒng)脫敏D.自由聯(lián)想2.激發(fā)外發(fā)動機的途徑不包括（A）（1.5分）A.發(fā)揮教師情感的積極作用B.幫助學生建立適當?shù)膶W習目標C.及時反饋學生的學習結(jié)果D.對學習結(jié)果進行適當?shù)脑u價3.父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人哪些職責和義務？（C）（1.5分）A.監(jiān)護職責、培養(yǎng)義務B.照管職責、撫養(yǎng)義務C.監(jiān)護職責、撫養(yǎng)義務4.對于性格倔強的高中生而言，哪種學習方法更有利于其提高學習效率？（D）（1.5分）A.重點預先式學習B.小組式學習C.進攻式學習D.時間回轉(zhuǎn)式學習5.下面哪點沒有體現(xiàn)出教師對學生的愛：（C）（1.5分）A.熱心、細心教育學生B.努力把學生培養(yǎng)成“四有”新人C.苛求、強迫不聽話的學生D.教育性、指導性、說服性的和諧統(tǒng)一6.“由于我考試作弊的原因，老師再也不會喜歡我了?！边@句話所表達的非理性信念是（B）（1.5分）A.概括化B.絕對化C.糟糕至極D.都不是7.學校體育的最為基本的組織形式是（B）（1.5分）A.早操、課間操B.體育課C.體育競賽D.學生自覺鍛煉8.課程政策關注的核心問題是（C）（1.5分）A.課程設計B.課程實施C.課程權力的分配和再分配D.課程管理體制9.小學班主任工作的評價是按照小學教育目標，以學校既定的班主任工作計劃為依據(jù)的，因此肯定的評價具有（C），否定的評價具有匡正的作用。（1.5分）A.導向作用B.調(diào)節(jié)作用C.激勵作用D.鑒定作用10.（D）是指班主任在工作中要嚴格要求自己，率先垂范，自正其身，要求學生做到的，自己先做到，用自己“身教”來影響和感染學生。（1.5分）A.榜樣示范原則B.言傳身教原則C.行動表率原則D.以身作則原則11.對于課堂規(guī)則、紀律的說法，下列錯誤的是（D）（1.5分）A.具有規(guī)范課堂行為、維持課堂秩序、培育良好行為、促進課堂學習的功能B.沒有適宜的課堂規(guī)則，就沒有良好的課堂秩序C.班主任必須對課堂規(guī)則、紀律加以關注D.只要保證課堂紀律，就能促進學生學習的有校與成功12.（A）實現(xiàn)家校聯(lián)系和教育的信息化是家校聯(lián)系在信息社會上的新創(chuàng)新。（1.5分）A.電腦技術、網(wǎng)絡技術B.教師家訪C.電話溝通D.家長會13.在1951年提出“范例教學”主張的是（B）。（1.5分）A.赫爾巴特B.瓦·根舍因C.懷特海D.克伯屈14."指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績."這是《教師法》對教師的（B）的一項規(guī)定（1.5分）A.基本權利B.基本義務C.基本要求D.基本職能15.下面有關課堂教學管理與其他管理不同的特點說法不正確的是：（D）（1.5分）A.課堂教學管理是系統(tǒng)管理B.課堂教學的管理是動態(tài)管理C.課堂教學管理是在教學過程中，與教學工作同步進行的D.課堂教學管理具有臨時性16.思維形式障礙不包括（D）。（1.5分）A.思維貧乏B.思維遲緩C.強制性思維D.妄想17.中小學心理健康教育是根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面（B）發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。（1.5分）A.健康B.和諧C.諧調(diào)D.共同18.對未成年人進行思想道德的主渠道是（B）（1.5分）A.家庭B.學校C.社區(qū)D.派出所19.要把思想政治教育、（B）、紀律教育.法制教育作為中小學德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深.循序漸進的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求。（1.5分）A.思想教育B.品德教育C.道德教育D.情感教育20.關于心理健康教育課程的設置思想的說法不正缺的是（D）（1.5分）A.以學生為主體B.以發(fā)展性目標為主C.以預防性目標為輔D.以治療性目標為根本21.以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學生進行談話的方式是（C）談話。（1.5分）A.漸進式B.循導式C.商討式D.談心式22.（A）決定班主任工作成效，是做好班主任工作的基礎條件。（1.5分）A.班主任自身素質(zhì)B.班級學生的質(zhì)量C.班主任對學生的了解D.班主任工作職責23.關于小學生道德判斷發(fā)展的特點，下列說法正確的是（D）（1.5分）A.由自律到他律B.由概括到具體C.由效果到動機D.由自己到他人24.在實施班主任工作評價時，（B）是評價的前提。（1.5分）A.確定標準B.組織動員C.收集資料D.分析判斷25.理智感是人們對（C）進行評價時產(chǎn)生的情感體驗。（1.5分）A.社會道德現(xiàn)象B.個體道德行為C.認識活動成就D.實踐活動成效26.要對學生進行以（A）為核心的價值觀教育.（1.5分）A.愛國主義B.社會主義C.集體主義D.共產(chǎn)主義27.下面有關新時期班級活動的作用說法不正確的是：（D）（1.5分）A.能促進學生的個性發(fā)展B.能夠促進班集體的形成與發(fā)展C.有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神D.對于一個班級體來說，班級活動可有可無28.選擇一定的主題，讓學生一起暢所欲言，談思想體會互相交流與學習的班會組織形式是（C）。（1.5分）A.主題報告會B.競賽C.討論D.演講29.學校的本質(zhì)是學校的個性化，實現(xiàn)這種個性化要把以下哪項作為學校核心競爭力（C）（1.5分）A.教育思想B.課程設置C.學校文化D.教學方法30.中小學德育工作的目標是，把全體學生培養(yǎng)成為愛國的、具有社會公德、文明行為習慣、（B）的好公民。（1.5分）A.品學兼優(yōu)B.遵紀守法C.知法懂法D.文明禮貌31.班主任的（C）決定班級德育工作的質(zhì)量（1.5分）A.年齡B.文憑C.素質(zhì)D.職稱32.當前教育教學中存在的不公平現(xiàn)象不包括：（C）（1.5分）A.教師與不同學生的互動存在差異B.教師對不同學生的同一行為的評價不同C.讓部分學生享受不正當“特權”D.一視同仁，正視差異33.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調(diào)的是（B）（1.5分）A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.教育萬能論D.二因素論34.德育工作是塑造學生（C）的工作。必須遵循中小學生身心成長的規(guī)律，在具體目標設計上要分層次，對中學生、小學生分別提出不同的要求。（1.5分）A.理想B.志向C.心靈D.意志35.中小學德育工作要堅持實事求是的思想路線，從我國社會主義階段的實際出發(fā)，從中小學教育工作的實際出發(fā)，從（B）的實際出發(fā)。（1.5分）A.青少年兒童B.個性發(fā)展C.學生需求D.學校教育教學36.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（D）（1.5分）A.順序性B.階段性C.互補性D.差異性37.關于我國的教育法律制度，下列表述正確的是（B）（1.5分）A.《中華人民共和國教育法》由全國人大審議通過，在我國教育法律體系中具有最高效力B.我國義務教育的年限為九年C.國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類D.我國的學校教育分為學前、初等、中等和高等教事38.下列行為應當承擔刑事責任的是（B）（1.5分）A.學校使用未經(jīng)依法審定的教科書并造成不良影響的B.學校無正當理由拒絕接收按規(guī)定應入學的適齡兒童、少年入學C.學生輟學，學校未采取必要措施加以解決D.侮辱、毆打教師、學生，情節(jié)嚴重的39.下面哪點不是對學生的真愛：（C）（1.5分）A.堅持教育民主，建立平等師生關系B.尊重學生的個性、人格C.對有個性的學生要進行改正、教育D.要尊重學生的隱私和情感40.把增強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，列為學校（A）教育的重要內(nèi)容。（1.5分）A.愛國主義B.德育教育C.思想教育D.品德教育二.多選（共10題,共20分）1.高中生中常見的心理挫折有（ACE）（2分）A.學習挫折B.攻擊挫折C.交往挫折D.獨立挫折E.情感挫2.班級管理的作用體現(xiàn)在：（ABCD）（2分）A.促進學生的社會化，實現(xiàn)育人的功能B.采取各項措施以保證學校各項教育目標的落實C.協(xié)調(diào)任課教師、家長及社區(qū)等各方面共同做好班級工作D.促進學生各方面素質(zhì)的發(fā)展3.我國現(xiàn)行的學校教育制度是（ABCD）（2分）A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育4.班主任要開拓創(chuàng)新自己的觀念，就應該（ABC）（2分）A.以全面發(fā)展作為衡量人才的標準B.在班級管理中求同存異，和諧民主C.注重學生的心理需求和個性差異D.放任學生自由地發(fā)展5.加強和改進未成年人思想道德建設要遵循以下原則：（ABCD）（2分）A.堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華傳統(tǒng)美德相承接的原則B.堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則C.堅持“行”與“知”相結(jié)合的原則D.堅持教育與管理相結(jié)合的原則6.青春期教育的基本途徑有（ABCD）（2分）A.課堂教育B.舉辦知識講座C.組織主題班會D.開展心理咨詢活動7.下面關于家庭教育說法正確的是：（ABCD）（2分）A.家庭教育是人類教育的起源B.家庭是孩子的第一所學校C.家庭教育，其地位重要，其意義深遠D.教育的起點不是幼兒園或小學，而是家庭8.教師在教育教學過程中，必須（ABCD）（2分）A.以學生為核心B.一切為了學生C.為了一切學生D.為了學生一切9.下列關于青春期心理矛盾的敘述中，正確的是（ABCD）（2分）A.青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象B.這些心理矛盾經(jīng)常會使我們感到煩惱C.這些心理矛盾也能成為我們向前發(fā)展的動力D.如果不能正確處理這些心理矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的障礙10.班級管理中思想教育方法的要求是（BCD）（2分）A.以勢壓人B.以理服人C.以情動人D.持之以恒三.判斷（共10題,共20分）1.逆反心理是高中生常見的心理問題之一（）（2分）錯誤正確2.教育是教師、家長及學生三方面共同合作的事業(yè)。所以，班主任有協(xié)調(diào)父母與子女之間關系的責任。（）（2分）錯誤正確3.非正式組織對于正式組織的運作只具有反面影響。（）（2分）錯誤正確4.我國的法律、法規(guī)和規(guī)章一般不溯及既往，但為了更好的保護公民、法人和其他組織的權利和利益，有時以“有利追溯”補充“不溯及既往”的原則。（）（2分）錯誤正確5.學校對故意損害公物的學生，可以責令照價賠償，并給予一定數(shù)額的罰款。（）（2分）錯誤正確6.集體凝聚力指的是集體中成員的協(xié)調(diào)一致以及團體意識和團體精神。一個有凝聚力的集體的特點是集體內(nèi)所有的成員都能友好溝通并和睦相處，而不是其中少數(shù)人能很好地交流。（）（2分）錯誤正確7.班主任工作的全面性是指面向全體學生的全面發(fā)展的全方位多層次的集體教育。（）（2分）錯誤正確8.任何一個人，在一生中都必然.必須受到三種教育：家庭教育.學校教育.社會教育。三者互為依托，相輔相成，且又各行其職，不能取代。（）（2分）錯誤正確9.對本班學生的偶發(fā)事件、違紀行為，班主任有責任對其盡心教育，嚴重的甚至給予處分。事前不必向?qū)W校政教處匯報。（）（2分）錯誤正確10.教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。（）（2分）錯誤正確【SmartExam提示】×正在生成試卷，請稍候...考生姓名：陳孝美總時間：90分鐘剩余89分44秒隱藏時鐘<<>>↑↓全省中小學教師班主任崗位培訓考試_南平試卷總共60題共100分;考試時長:90分鐘一.單選（共40題,共60分）1.理智感是人們對（）進行評價時產(chǎn)生的情感體驗。（1.5分）A.社會道德現(xiàn)象B.個體道德行為C.認識活動成就D.實踐活動成效2.究其根源，“好班”與“亂班”的差別出在（）上。（1.5分）A.學生的基礎B.管理C.教師的教學水平D.學校的實力3.以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學生進行談話的方式是（）談話。（1.5分）A.漸進式B.循導式C.商討式D.談心式4.在我們客觀地進行班級管理和課堂管理的同時，應該特別關注學生的（），這是我們一切管理的基礎。（1.5分）A.身體健康B.心理問題C.學習成績D.發(fā)展?jié)摿?.下面有關課堂教學管理與其他管理不同的特點說法不正確的是：（）（1.5分）A.課堂教學管理是系統(tǒng)管理B.課堂教學的管理是動態(tài)管理C.課堂教學管理是在教學過程中，與教學工作同步進行的D.課堂教學管理具有臨時性6.德育工作是塑造學生（）的工作。必須遵循中小學生身心成長的規(guī)律，在具體目標設計上要分層次，對中學生、小學生分別提出不同的要求。（1.5分）A.理想B.志向C.心靈D.意志7.在教育過程中