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文檔簡(jiǎn)介
主講人:張博堯先生臺(tái)
灣
新
世
紀(jì)
人
才
培
訓(xùn)
協(xié)
會(huì)
理
事
長(zhǎng)曾任宏碁電腦公司全球教育訓(xùn)練中心處長(zhǎng)TEL
:
02-87718711E-mail
:
張博堯主講人簡(jiǎn)歷:臺(tái)灣新世紀(jì)人才培訓(xùn)協(xié)會(huì)
理事長(zhǎng)中華採(cǎi)購(gòu)管理協(xié)會(huì)
秘書長(zhǎng)育碁數(shù)位科技公司
知識(shí)顧問宏碁電腦集團(tuán)全球教育訓(xùn)練中心
處長(zhǎng)宏碁電腦集團(tuán)統(tǒng)合採(cǎi)購(gòu)處
協(xié)理美商德州儀器公司(
T.I.
)製造部
主任國(guó)立政治大學(xué)企管研究所碩士美國(guó)杜蘭大學(xué)高階主管企管碩士班研究現(xiàn)任曾任學(xué)歷1OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
大綱OJT
的範(fàn)圍OJT
導(dǎo)入企業(yè)之步驟成立
OJT
推動(dòng)委員會(huì)研擬
OJT
推動(dòng)計(jì)劃及
OJT
管理辦法召開
OJT
推動(dòng)研討會(huì)診斷部門
OJT
訓(xùn)練需求建立
OJT
訓(xùn)練體系與課程藍(lán)圖OJT
教材開發(fā)及指導(dǎo)手冊(cè)編集面談部屬並擬定個(gè)人別
OJT
實(shí)施計(jì)劃實(shí)施
OJT
訓(xùn)練每季檢討成效2OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)OJT
的範(fàn)圍
1.
現(xiàn)場(chǎng)的集中訓(xùn)練
OJT
範(fàn)圍3.團(tuán)隊(duì)互動(dòng)學(xué)習(xí)2.主管的個(gè)別指導(dǎo)3OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)集中訓(xùn)練主管個(gè)別指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)學(xué)習(xí)資深人員●●●●●中堅(jiān)人員●●●●●●新進(jìn)人員●●●●●●●OJT
訓(xùn)練之重點(diǎn)分配4OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)1.2.3.4.5.6.7.8.9.
OJT
導(dǎo)入企業(yè)之步驟成立
OJT
推動(dòng)委員會(huì)研擬
OJT
推動(dòng)之階段性計(jì)畫及
OJT
管理辦法召開
OJT
推動(dòng)研討會(huì),邀請(qǐng)相關(guān)主管參加診斷部門
OJT
訓(xùn)練需求建立
OJT
訓(xùn)練體系與課程藍(lán)圖OJT
教材開發(fā)及
OJT
指導(dǎo)手冊(cè)編集面談部屬並擬定個(gè)人別
OJT
實(shí)施計(jì)畫實(shí)施
OJT
訓(xùn)練,每季檢討成效年度檢討
OJT
實(shí)施績(jī)效,作為下一年度計(jì)畫之基礎(chǔ)5OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)
成立
OJT
推動(dòng)委員會(huì)1.
目的
以任務(wù)編組專責(zé)導(dǎo)入
OJT
制度2.
定位
跨部門之組織,直接向總經(jīng)理或高階主管報(bào)告3.
成員????高階主管(擔(dān)任主委)人事部門及訓(xùn)練單位人員主要部門之主管落代表顧問或?qū)<?OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)7銷
理
訓(xùn)資料下
)
OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
OJT
推動(dòng)委員會(huì)之任務(wù)
?
研擬
OJT
導(dǎo)入計(jì)劃之目標(biāo)與策略
?
規(guī)劃
OJT
管理制度與辦法
?
界定
OJT
訓(xùn)練需求
?
建立
OJT
訓(xùn)練體系及課程藍(lán)圖
?
追蹤及檢討
OJT
實(shí)施成效
紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
管
培
載
會(huì)
(
TSTD
)
───
致力於
專業(yè)
化
?
化
國(guó)際
化的社
團(tuán)
研擬
OJT
推動(dòng)計(jì)劃1.
依對(duì)象別訂出優(yōu)先次序?????技術(shù)研發(fā)部門業(yè)務(wù)行銷部門資材製造部門財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門……2.
訂出階段性計(jì)畫???第一階段:半年,試行
OJT
階段第二階段:一年,重點(diǎn)部門先導(dǎo)入第三階段:全面施行8OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)
3.
界定權(quán)責(zé)單位
4.
提列需求資源及支持條件
紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)9銷
理
訓(xùn)資料下
)
OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
制定
OJT
管理辦法
1.
將
OJT
納入公司整體訓(xùn)練體系
2.
明定推動(dòng)
OJT
各相關(guān)人員責(zé)任
3.
界定
OJT
實(shí)施範(fàn)圍
4.
說明
OJT
內(nèi)容及工作項(xiàng)目
5.
訂定獎(jiǎng)懲辦法
紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
管
培
載
會(huì)
(
TSTD
)
───
致力於
專業(yè)
化
?
化
國(guó)際
化的社
團(tuán)
召開
OJT
推動(dòng)研討會(huì)1.
針對(duì)主管,舉辦
OJT
導(dǎo)入之相關(guān)研討會(huì)
<目的>增進(jìn)主管對(duì)
OJT
之責(zé)任意識(shí)與技巧方法
?
主管
OJT
之責(zé)任
?
如何建立
OJT
訓(xùn)練體系
?
主管的
OJT
技巧2.
針對(duì)一般同仁,舉辦
OJT
通識(shí)教育或
演講10OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)
診斷部門
OJT
訓(xùn)練需求?
現(xiàn)在期望水準(zhǔn)?
未來要求水準(zhǔn)11OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)現(xiàn)在期望的能力水準(zhǔn)部屬能力差距OJT訓(xùn)練需求界定
OJT
訓(xùn)練需求(
1
)~依現(xiàn)在期望水準(zhǔn)來看12OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)未來要求的能力水準(zhǔn)部屬能力現(xiàn)況OJT訓(xùn)練需求界定
OJT
訓(xùn)練需求(
2
)~依未來要求水準(zhǔn)來看13OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)
建立
OJT
訓(xùn)練體系與課程藍(lán)圖?
OJT
訓(xùn)練體系?
OJT
訓(xùn)練課程藍(lán)圖14OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)OJT
範(fàn)圍現(xiàn)場(chǎng)集中訓(xùn)練主管個(gè)別指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)學(xué)習(xí)
高階主管主
中階主管管級(jí)
基層主管
新任主管
職員一般員工
新進(jìn)員工?
工作安全衛(wèi)生教育蹤全公司年度課題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)品管圈或工作改善小組讀書會(huì)或?qū)W習(xí)圈
績(jī)
授
效
權(quán)
面
與
談
委
與
派
回
職
饋
責(zé)?
如何面對(duì)挫折?
工作責(zé)任感強(qiáng)化?
工作報(bào)告之撰寫?
新進(jìn)人員輔導(dǎo)?
人際關(guān)係與溝通?
發(fā)生問題及工作追
工
經(jīng)
作
驗(yàn)
進(jìn)
傳
度
承
檢
討
會(huì)
議?
問題分析與解決技巧?
人際溝通與衝突處理?
技能檢定相關(guān)訓(xùn)練?
目標(biāo)管理及工作檢核?
專業(yè)技術(shù)、知識(shí)、制度流程?
基本工作規(guī)範(fàn)及工具應(yīng)用分享OJT
訓(xùn)練體系15OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)Level1(三個(gè)月內(nèi))Level2(三月~一年後)業(yè)務(wù)技能?企業(yè)環(huán)境6H?專業(yè)技術(shù)120H?產(chǎn)品知識(shí)6H?報(bào)告撰寫12H?專業(yè)技術(shù)6H?問題解決24H?制度流程6H?工作品質(zhì)10H人際技能?溝通技巧6H?衝突管理6H?向上管理6H?人際EQ6H自我成長(zhǎng)?建立自信6H?壓力管理6H?自我要求6H?自我激勵(lì)6H?時(shí)間管理8H?工作態(tài)度6H新進(jìn)人員
OJT
課程藍(lán)圖16OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)
OJT
教材開發(fā)及指導(dǎo)手冊(cè)編集?
OJT
教材開發(fā)?
OJT
指導(dǎo)手冊(cè)17OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)OJT訓(xùn)練名稱:指導(dǎo)者:本項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)及預(yù)期效益:適用對(duì)象:項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行方式使用設(shè)備、教具OJT
教材開發(fā)表18OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)面談部屬並擬定個(gè)人別
OJT
實(shí)施計(jì)劃
?
面談部屬之技巧
?
個(gè)人別
OJT
實(shí)施計(jì)劃19OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)OJT訓(xùn)練項(xiàng)目期望目標(biāo)/標(biāo)準(zhǔn)期間指導(dǎo)人實(shí)施狀況評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)施期間部屬之態(tài)度與學(xué)習(xí)狀況:期末與部屬面談結(jié)果及主管意見:期間:個(gè)人別
OJT
實(shí)施計(jì)畫表
員工姓名:20OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)
實(shí)施
OJT
訓(xùn)練每季檢討成效?
實(shí)施
OJT
訓(xùn)練之做法
–
時(shí)間之安排
–
事前規(guī)劃及告知
–
掌握部屬能力不足之處
–
善用
OJT
技巧?
每季檢討
OJT
訓(xùn)練成效
–
每季檢討工作績(jī)效時(shí),同時(shí)檢討
OJT
成效21OJT
導(dǎo)
入企
業(yè)
之做法
臺(tái)
灣
新世
銷
理
訓(xùn)資料下
)紀(jì)
人才培
訓(xùn)協(xié)講師
:
張
博
堯
網(wǎng)
路
?
(
海量營(yíng)
───
管
致力於
培
專業(yè)
會(huì)
化
(
?
TSTD
化
)
載
國(guó)際
化的社
團(tuán)
年度檢討
OJT
實(shí)施績(jī)效?
各部門提出
OJT
實(shí)施狀況報(bào)告?
分析推動(dòng)
OJT
之障礙與問題解決?
檢討結(jié)果之改善作為下一年度計(jì)劃
之參考22OJT
導(dǎo)
入企
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