探究串、并聯(lián)電路中的電流

情景導入

學習了串聯(lián)和并聯(lián)電路之后，小麗和曉雯就電路中電流的問題進行了激烈的爭論。小麗認為：既然電流是從電源的正極流向負極的，電流在流動的過程中會逐漸減小，因此靠近正極的燈泡一定比遠離正極的燈泡亮。曉雯認為：因為電流是由電荷的定向移動形成的，電路中的電流就像水管中的水流相類似，串聯(lián)時，流過每個燈泡的電流應該相等，并聯(lián)時，流過干路的電流應該等于支路電流之和。你認為哪個同學的觀點是正確的？電路中的電流到底遵循怎樣的規(guī)律呢？探究1：串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2ABCL1SL2L1A測量A點電流猜想：

流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？實驗探究

1．設計實驗電路；

2．根據(jù)電路圖連接電路；

3．進行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

4．換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。L2L1實驗步驟實驗結論：

串聯(lián)電路中，電流處處相等。次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)L1L2L1ABC猜想：

流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關系？實驗2：并聯(lián)電路的電流規(guī)律

1．設計實驗電路；

2．根據(jù)電路圖連接電路；

3．進行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

4．換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。L2L1實驗步驟：實驗結論：

并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)

1．如圖所示是一種LED手電筒，它用兩節(jié)干電池做電源，由5個LED并聯(lián)組成，每只LED的額定電流為15mA，則這種LED手電筒正常工作時的總電流為

A。0.075當堂檢測

2.如圖1中燈L1和L2是

聯(lián)的，閉合開關，如果電流表A1、A2的指針偏轉角度相同，如圖2所示，則通過燈L1的電流為

A，通過燈L2的電流是

A。并1.20.3

3.如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關系”時，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流為Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應該做的是（）A．整理器材，結束實驗B．分析數(shù)據(jù)，得出結論C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值C串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流規(guī)律電流處處相等干路電流等于各支路電流之和表達式I＝I1＝I2I＝I1＋I2我來總結第十三章探究簡單電路探究串、并聯(lián)電路中的電流

學習目標1．會使用電流表測量串、并聯(lián)電路中的電流。2．知道串、并聯(lián)電路的電流特點。3．體會定量研究物理問題的基本方法——測量數(shù)據(jù)、分析歸納、得出結論。核心考點：串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律.課前預習1．串聯(lián)電路中

的電流相等，并聯(lián)電路中干路中的電流等于

．2．有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為150mA，那么通過第十只燈泡的電流是()A.0.15AB.1.5AC.7.5mAD.3A3．為了測量電路圖中通過燈泡L1的電流，電流表應該接在下圖中的哪一個位置()A．只能在A點B．只能在B點C．只能在C點D．A、B、C三點都可以各處各支路電流之和CD課堂精講知識點1.串聯(lián)電路電流規(guī)律串聯(lián)電路中各處電流相等，即.【典例1】（2014?龍巖）將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中，發(fā)現(xiàn)燈L2比燈L1亮很多，下列說法正確的是（）A．通過L2的電流比L1大B．通過L2的電流比L1小C．通過兩燈的電流一樣大D．無法比較通過兩燈的電流大小【練習1】如下圖所示的串聯(lián)電路，閉合開關時()A.通過A點電流大于B點的電流B.通過B點電流大于C點的電流C.通過A點電流大于C點的電流D.通過A、B、C三點的電流相等D知識點2.并聯(lián)電路的電流規(guī)律并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和．即：I=I1+I2+…=In式中I表示干路中的電流，I1、I2…，In表示各支路中的電流．（注意：并聯(lián)電路各支路的電流大小不一定相同，并聯(lián)電路中干路電流比任意支路上的電流都大）【典例2】（2014?懷化）如圖所示電路，閉合開關后，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中正確的是（）A．Ia=IdB．Ia＜IbC．Ib＞IcD．Ic=Id【練習2】三個相同的燈L1、L2、L3組成如下圖所示的電路，電流表A1、A2、A3

的示數(shù)分別為I1、I2、I3

，則它們的關系是

()C知識點3.串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗探究串、并聯(lián)電路中電流特點是電學的基礎知識，學習時一定要做好課本中的兩個探究實驗，通過實驗獲得感性認識，再通過分析歸納上升到理性認識，掌握規(guī)律，形成能力，科學探究方法的一般步驟：提出問題——猜想與假設——設計實驗——進行實驗——分析論證——加以評估．在進行實驗探究時，應注意以下兩點：

(1)連接電路前，要先畫出電路圖，開關應處于斷開狀態(tài)，檢查確認無誤后再合上開關做實驗；

(2)不論是探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律還是探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，所使用的燈泡的規(guī)格不能相同，并要多次測量，減小誤差和以防偶然性結論的得出．【例3】如圖4所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應該做的是（）A．整理器材，結束實驗B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值C．分析數(shù)據(jù)，得出結論D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值【練習3】某同學進行了如下實驗：根據(jù)下圖連接好實物，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表.（1）該實驗探究的問題是

；（2）該同學根據(jù)實驗得出結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：

.并聯(lián)電路的電流特點選用不同規(guī)格的燈泡或不同阻值的燈泡隨堂檢測1.一同學在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，按甲圖連接好電路，閉合開關S1后觀察到兩個電流表的偏轉情況如乙、丙兩圖所示，下列說法正確的是（）A．電流表A1示數(shù)比電流表A2的示數(shù)小B．電流每流過一個用電器，電路電流都會減弱一些C．串聯(lián)的兩個燈泡的亮度一定相等D．串聯(lián)電路中電流處處相等D2.如圖所示的電路中，當開關閉合時，甲電流表的示數(shù)為0.6A，乙電流表的示數(shù)為0.2A，則下列判斷正確是（）A.通過燈L1的電流為0.6AB．通過燈L1的電流為0.4AC．通過電路總電流為0.8AD．通過燈L2的電流為0.4A3.如圖所示，通過燈L1、L2、L3的電流分別為0.1A、0.2A、0.3A，則電流表A1的示數(shù)為

A，A2的示數(shù)為

A．B0.50.34.如圖1是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和L2并聯(lián)，且電流表測燈L2中的電流