精選優(yōu)質(zhì)文檔．一．傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔．一傾情為你奉上專心一專注一專業(yè)專心一專注一專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔．一傾情為你奉上專心一專注一專業(yè)．關(guān)于大學(xué)生教材浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告、調(diào)查背景作為一名大學(xué)生，處在21世紀(jì)這個(gè)時(shí)代背景下，在大學(xué)校園里僅僅會(huì)讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到充實(shí)自己，提高自己的目的的，怎樣讓自己獨(dú)立，適應(yīng)社會(huì)變得尤為重要，而與此同時(shí)，全世界都在侶導(dǎo)節(jié)約資源，構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)，我們作為大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)響應(yīng)號(hào)召，身體力行地去節(jié)約資源，．現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)費(fèi)是越來越高，可伴隨而來的浪費(fèi)也大了，僅課本就是一項(xiàng)來說，每年不知道有多少課本學(xué)完后就“退居二線”了，直到畢業(yè)也不會(huì)再次翻看。二十多年來經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們只重視商業(yè)利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)效益的增加，忽視了資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。表現(xiàn)在教科書上，不僅一次性使用的傳統(tǒng)習(xí)慣沒有改變，而且課本在不斷變厚、變大，更加精美，需要購(gòu)買的課本在增多，價(jià)格在上漲，所耗費(fèi)的資源也越來越多。物價(jià)一直在上漲，教材價(jià)格也在漲。實(shí)際上，很多課．本價(jià)格都是很貴的。學(xué)生們高價(jià)購(gòu)買課本之后，大多是平時(shí)偶爾翻翻，期末考試之前好好復(fù)習(xí)，考試一過這些書就沒用了。年級(jí)越高，積累的課本越多。書桌上堆滿了，柜子里放滿了，床下的箱子也放小下了。怎么辦呢？只有送人或者賣掉。好的處理方式是最后把這些教材借給或者低價(jià)賣給低年級(jí)的學(xué)生，但是大多數(shù)是最后當(dāng)作廢紙賣掉。高價(jià)買下課本最后低價(jià)賣掉或者當(dāng)作廢紙賣掉，甚至扔掉，真的很可惜，也很浪費(fèi)。課本如果循環(huán)使用的話，可以為家長(zhǎng)減輕不少負(fù)擔(dān)。如何讓這些書得到再次乖用，提高它們的使用率，是學(xué)生個(gè)人，教育，出版部門還有物價(jià)局都應(yīng)該考慮的問題、調(diào)查目的：通過此次調(diào)查，了解大學(xué)生每一年的教材費(fèi)用和教材使用情況，以及舊教材的處理方法，經(jīng)過調(diào)查分析，找到減輕書本教材浪費(fèi)情況的方法。、調(diào)查時(shí)間．2013年8月3日8月5日調(diào)查對(duì)象及方法調(diào)查對(duì)象云南省多所大學(xué)學(xué)生（周圍的年級(jí)相仿的大學(xué)生朋友）資料收集方法．問卷調(diào)查法調(diào)查方法：I、對(duì)我周圍可以進(jìn)行調(diào)查的大學(xué)生進(jìn)行分層，分為大二、大三兩個(gè)層次。厶總體抽取N個(gè)樣本容量，根據(jù)兩個(gè)個(gè)層次占總體的比重分別在三個(gè)層次中抽取相應(yīng)的樣本容量。3、抽取樣本容量的方式是：從年級(jí)相同的大學(xué)生中盡量選擇學(xué)校省份不同的大學(xué)生進(jìn)行扌由取。調(diào)查內(nèi)容：附錄《：大學(xué)生教材費(fèi)用及教材使用情況問卷》（調(diào)查．報(bào)告最后一頁(yè)）調(diào)查結(jié)果分析：1、問卷調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果：選項(xiàng)1、通過數(shù)據(jù)分析，得出了丑個(gè)典型的大學(xué)生教材浪費(fèi)問題34567、通過數(shù)據(jù)分析，得出了丑個(gè)典型的大學(xué)生教材浪費(fèi)問題〕每個(gè)學(xué)校都存在新學(xué)期購(gòu)買的新教材在某些學(xué)期會(huì)有一兩本用不到的情況、C 2050％40％10％020％55％ 45％810%2的0％ 2的0％ 552的 0E 20 2的F選項(xiàng)所占比例大學(xué)生教材使用情況及費(fèi)用調(diào)查表99題號(hào)0囗囗的0@有一些教材是學(xué)校的固定教材，很多年之內(nèi)很少會(huì)有變化，伽如《大學(xué)語(yǔ)文》《近代史綱要》等。部分學(xué)生反映可以從上一屆同專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里借到相同的部分教材。@某些修讀雙學(xué)位的同學(xué)表示大部分教第二學(xué)位專業(yè)的老師都表示學(xué)校訂購(gòu)的教材不符合雙學(xué)位的教學(xué)情況，很少按照教材上課。第四個(gè)司題在第一學(xué)位的課堂上也發(fā)生過，學(xué)校訂購(gòu)的教材并不符合教師的教學(xué)情況。@大部分學(xué)生期末時(shí)處理舊教材一般是賣到廢紙攤或是扔掉，、在搬宿舍小」最處理和最重的是舊教材，而且占用宿舍空間最大。@很多教材都存在使用不充分的情況。七、大學(xué)生教材浪費(fèi)問題的原因分析]、山于學(xué)校的教材訂購(gòu)都是專門由學(xué)校相關(guān)工作人員進(jìn)行選擇，最后購(gòu)買的教材難以讓每一位老師都滿意，所以會(huì)出現(xiàn)部分教材沒有充分使用的情況。2、某些教材是必須緊跟社會(huì)發(fā)展的，導(dǎo)致教材的改革和版本更新得太快購(gòu)買新教材是心須的。例如由于鄧論、毛論等“兩課”的書本近年不斷更新，也是教育部規(guī)定人手一本的，所以學(xué)生都得統(tǒng)一訂購(gòu)。3、搬宿舍時(shí)對(duì)于教材的處理，很多同學(xué)都不意賣到廢紙攤，因?yàn)閮r(jià)格相差甚遠(yuǎn)，買書的時(shí)候可能花了幾百元，而賣書時(shí)僅僅賣的幾元錢，舍不得賣書，而把書搬到新宿舍又占去了大部分宿舍的空司。精選優(yōu)質(zhì)文檔．一．傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔．一．傾情為你奉上專心一專注一專業(yè)專心一專注一專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔．一．傾情為你奉上專心一專注一專業(yè)4、從很多年前至今，幾乎沒有改變新學(xué)期就買新教材的模式，久而久之，很少有人發(fā)現(xiàn)教材浪費(fèi)的問題，更沒有人著手去改善這種情況。5、有種情況不是不存在，只是很少。某些專門賣教材的商家會(huì)采取打折方式來推銷他們所賣的教材，有些學(xué)校的工作人員也會(huì)因?yàn)檎劭刍蛘呤鞘杖≠u家的回扣就給學(xué)校訂購(gòu)不適用和不實(shí)用的教材，畢竟整所大學(xué)的教材費(fèi)用不是一個(gè)小數(shù)目，難保不會(huì)有圖謀不軌的商家。八、大學(xué)生教材浪費(fèi)問題的解決方法在新學(xué)期開始之前，由任課老師和專門訂購(gòu)教材的工作人員共同商量盡量符合大家要求的教材。某些高校．iE著手讓學(xué)生自選教材學(xué)生自購(gòu)書本是大勢(shì)所趨，某些學(xué)校也正在著手這個(gè)計(jì)劃。比如說山教師推薦教材，學(xué)生以班為單位統(tǒng)一買等，使學(xué)生上課有合適的書可用，同時(shí)保證質(zhì)量。此方法我們可以借鑒。高校如果能在教材的選擇、采購(gòu)、分配以及最終處理上形成條，健個(gè)教材使用機(jī)制，將會(huì)對(duì)建立節(jié)約型社會(huì)起到積極的作用。（以下兩個(gè)方法均有資料可供參考）資料畢業(yè)在即，寢室成堆的舊教材成了畢業(yè)生的頭疼事。最近，浙江大學(xué)、淅江工業(yè)大學(xué)．杭州電子科技大學(xué)等50所浙江高校社團(tuán)發(fā)起“舊書循環(huán)”活動(dòng)，呼吁大學(xué)生們讓舊書續(xù)循環(huán)#據(jù)了解，該活動(dòng)在．各高校內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，“拒絕書本上的浪費(fèi)”成了今年最亮麗的畢業(yè)新景。杭川電子科技大學(xué)里書．姬坯社團(tuán)一項(xiàng)調(diào)查顯示，一屆畢業(yè)生留下近1．5萬冊(cè)舊書，其中75綣侖為廢紙。最多一天就賣出“廢書”5噸之多。校國(guó)本浪費(fèi)現(xiàn)象觸目驚心，反映的是在書籍資源合理利用上存在的巨大問題。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，2丁1年用紙量高達(dá)717萬噸，出版的6134種教學(xué)用書中，初版書僅占1511種，近四分之三的教材都是重版、重印書籍：研究廢棄物資源化的浙江大學(xué)教授羅安程告訴記者，每生產(chǎn)1噸文化紙消耗約100噸凈水、0度電、1.2噸煤和300公斤化工原料，同時(shí)還要產(chǎn)生高濃度污水3開噸近期對(duì)水源地的調(diào)查顯示，造紙對(duì)水源地的破壞已成為一個(gè)主要固素白“舊書循環(huán)”活動(dòng)吸引了畢業(yè)生的，廣泛參與，不少高校已收到近萬冊(cè)舊書該數(shù)字正不斷攀升。漸江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院無為紅火，該院輔導(dǎo)員卞偉說“現(xiàn)在每天都收到不少畢業(yè)生的教科書，學(xué)院將成立圖書動(dòng)站，免費(fèi)提供下幾屆學(xué)生掮環(huán)使用，咱們學(xué)環(huán)境的更要帶頭保護(hù)環(huán)境啊！”杭川電子科技大學(xué)還專冂成立圖書環(huán)站點(diǎn)，借助“123還書汀"，在校學(xué)生據(jù)需求可進(jìn)行租箭或交易。據(jù)介紀(jì)，租用圖書的費(fèi)用會(huì)部分返還給租書人而租書人若妥善倮骨舊并傳遞給下一個(gè)人，也能得到補(bǔ)償，最高可返還所有租金。另外，分享出閑置書的人還能獲得租金分紅，通過平實(shí)現(xiàn)免計(jì)讀書成為可圖書蓀環(huán)站點(diǎn)在杭州電子科技丈學(xué)迅速發(fā)，目前，該校近萬冊(cè)舊書大部分已順利環(huán)到下一屆同學(xué)手中。“123圖書鉈”董事長(zhǎng)楊趄宏希望史多的高校學(xué)生加人到“舊書獁環(huán)"中：考慮到一般高校社團(tuán)難以運(yùn)作該活動(dòng)，他襲示“123圖書館，除了提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)高校祉團(tuán)進(jìn)懺免指導(dǎo)外，還推出了“十萬公益計(jì)劃”，借助平臺(tái)的“自造血”創(chuàng)新體系，為社團(tuán)提供持續(xù)資金，讓公益可持續(xù)3、我們也可以借鑒這些高校的方法，實(shí)行“舊書循環(huán)”，或是與這種方法相似的方式來節(jié)約書本教材，減少浪費(fèi)：資料：廢舊書籍的銷售是眾多的大學(xué)生較多的選擇，不僅可以處理這些對(duì)自己沒有用的東西而且可以賺取點(diǎn)卜錢財(cái)：這樣的鐲售方式是最直接的賣出，可以說這樣的銷售沒有任何的意義。我們這里所講的钅肖售是進(jìn)行有意義的鎖售，將自己所擁有的廢舊書后進(jìn)行合理化的钅肖售,在利益和意義上均衡開耒。不僅其擁有者的小錢財(cái)能得到，而且還有希望得到較丈的發(fā)展。比如說將自巳擁有的廢舊書籍進(jìn)行整理和類后放在網(wǎng)店里進(jìn)行銷售或是進(jìn)行一其它途徑的網(wǎng)絡(luò)鐲售家誒（網(wǎng)站,論壇，博蓉等等〕中得到較大的鍛煉，還可以幫助自巳在以后的網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展中得到較大的提升。便宜，容易得到認(rèn)同的廢舊書籍進(jìn)行包裝后在網(wǎng)店里是，很容易受到大家青睞的，這樣自己的網(wǎng)店的生意越做越火，可以為自己以后經(jīng)營(yíng)其他類產(chǎn)品打下基礎(chǔ)。這是一種較好的選擇。4，可以在網(wǎng)上專門的建立一個(gè)“廢舊書籍網(wǎng)”。因?yàn)閺U舊書籍不是垃圾，但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的很多案例就是把它們當(dāng)做垃圾來處理，所以我們要想辦法來救救它們，將其變?yōu)楦凶饔玫氖挛?。這樣我們?cè)趯?duì)待廢舊書籍的同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)（公司的收購(gòu)，在線的營(yíng)銷等等）。九、總結(jié)：對(duì)于教材浪費(fèi)問題來說，并不是馬上實(shí)行解決方案就能看到非常明顯的效果，或許一開始，節(jié)約下來的費(fèi)用與教材只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是這項(xiàng)工作需要的是持之以恒，并且在實(shí)行過程還要不斷地去摸索探究，找到更加好的辦法來改善這一難題。通過這次的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的確不容易解決，但是一旦找到合適的方法，對(duì)整個(gè)社會(huì)來說就在很大程度上節(jié)約了森林資源，水資源等，也為大學(xué)生減輕了一些負(fù)擔(dān)，或許還能夠給學(xué)校帶來意想不到的收獲，不僅僅在教材的使用、青況上有所改善，還能通過舊書網(wǎng)站讓學(xué)生得到鍛煉，豐富了大學(xué)生活?？偠灾艺J(rèn)為解決教材浪費(fèi)問題，刻不容緩。精選優(yōu)質(zhì)文檔．一傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔．一傾情為你奉上專心一專注一專業(yè)專心一專注一專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔．一傾情為你奉上專心一專注一專業(yè)．《大學(xué)生教材費(fèi)用及教材，使用情況問卷》（為了調(diào)查清楚大學(xué)生的教材使用及費(fèi)用情況，特開展開此次調(diào)查活動(dòng)，希望同學(xué)們認(rèn)真作答，謝謝合作。）調(diào)查懸目均為單選，在所選選項(xiàng)下面打鉤。．您的性別是？A.男B.女2．您所學(xué)的專業(yè)是？A.文秘教育B教育技術(shù)學(xué)C．會(huì)計(jì)D.英語(yǔ)E.工程造價(jià)3．您的家庭生活環(huán)境怎么樣？A.很好B.良好C.一般D.較差4．您每個(gè)學(xué)期的教材費(fèi)平均是多少？A.100一200B.2傭一300C.3傭一400D400以上．5．您的教材費(fèi)主要來源于？A.父母&獎(jiǎng)學(xué)金兼職D.其他6，您在每個(gè)學(xué)期購(gòu)買的教材是否有在學(xué)期結(jié)束也根本沒用的情況？A，每個(gè)學(xué)期都有B偶爾幾個(gè)學(xué)期有C，沒有D不清楚7，如果有第6題的情況，那每個(gè)學(xué)期或糶幾個(gè)學(xué)期有幾本教材不會(huì)用。A,3本以上B,3本 C.2本D1本8．您覺得教材使用情況怎么樣？（從教師和自身的使用情況來定）A．幾乎沒用B偶爾使用C合理使用D．使用得很充分9．是否有學(xué)弟學(xué)妹來借或買過舊教材的情況？A.有B、沒用10．若有第