2023年有關(guān)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3篇數(shù)學(xué)教研組工作安排篇1

為了更好地落實(shí)學(xué)校教育處工作安排，讓數(shù)學(xué)課堂充溢勃勃朝氣和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研安排：

一、工作思路和目標(biāo)：

以學(xué)校教育處教學(xué)工作安排要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培育促成長”的宗旨，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研。采納多種措施，多種教研形式，致力于“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)的探討，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、主要措施：

１、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)的“六仔細(xì)”，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

（１）備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“每天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。

（２）做好每天練工作。

２、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教研工作。

（１）接著堅(jiān)持做好每兩周一次的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本探討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對老師參與業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于老師個(gè)人教研積分。

（２）本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師每人上一節(jié)公開課，組內(nèi)成員人人參加聽課評課，取長補(bǔ)短；全體數(shù)學(xué)老師要擅長有所學(xué)的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，共同促進(jìn)老師自身的專業(yè)成長。

（３）老師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。

（４）落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元練習(xí)、期中、期末考后要仔細(xì)做好分析，制定改進(jìn)措施。

三、規(guī)范“導(dǎo)學(xué)案”數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

１、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定的彈性。提倡多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。

２、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的學(xué)問鞏固個(gè)人各種實(shí)力的養(yǎng)成。

（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。

（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

（4）、老師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培育學(xué)生仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

（5）、作業(yè)批改剛好仔細(xì)，要賜予評價(jià)，做好批改記錄。

３、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的.基礎(chǔ)。

４、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積累。特殊是每個(gè)單元的測試卷，我們要加大對命題的探討，努力做到“依標(biāo)脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)安排，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

四、以促進(jìn)老師專業(yè)化成長為核心，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

老師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開老師自身的鉆研，離不開自主探討，因此，老師要在日常教學(xué)中擅長發(fā)覺問題，探討問題，通過自主探討和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在探討問題中產(chǎn)生才智。

１、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。數(shù)學(xué)科要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要接著抓好解題習(xí)慣養(yǎng)成，抓好學(xué)生解決問題實(shí)力的培育；高學(xué)段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。

２、作好“導(dǎo)學(xué)案”校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的實(shí)力和科研實(shí)力。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，舉辦骨干老師示范課、課題探討教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)實(shí)力。最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

數(shù)學(xué)教研組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作以學(xué)校整體工作思路為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)老師和學(xué)生的全面發(fā)展。

二、詳細(xì)工作

1．接著做好常態(tài)課的教研工作。上學(xué)期，常態(tài)課的教研主要是在四至六年級進(jìn)行的，本學(xué)期，要把這項(xiàng)活動(dòng)推行到一至三年級。希望老師們把上學(xué)期這項(xiàng)工作中的好閱歷帶到本學(xué)期。要在不影響正常教學(xué)秩序、不增加師生負(fù)擔(dān)的前提下，努力把課堂質(zhì)量接著提高。本學(xué)期常態(tài)課的支配依次如下：。最終，由xxx老師上一節(jié)期末復(fù)習(xí)課。

2．接著申報(bào)區(qū)、市級教研活動(dòng)和數(shù)學(xué)專題活動(dòng)，讓青年老師的成長更加有效。

我校曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過多次區(qū)級教研活動(dòng)，并且取得過較好的影響，在這些活動(dòng)中，全部的'青年老師都得到了程度不同的進(jìn)步。本學(xué)期，我們接著開展這項(xiàng)工作，希望青年老師做好打算工作。

依據(jù)實(shí)際須要，學(xué)校正在與相關(guān)單位聯(lián)系，籌劃一次較大的專題活動(dòng)。希望更多的青年老師爭取在活動(dòng)中得到熬煉得到成長。

3．規(guī)范進(jìn)行各種教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)水平的整體提高。隨著學(xué)校的步步發(fā)展，教化教學(xué)工作水平的不斷提高，現(xiàn)實(shí)狀況向我們提出了更規(guī)范的要求。

⑴教學(xué)五仔細(xì)方面的更高要求

⑵課堂質(zhì)量方面的更高要求

⑶教學(xué)拓展方面的更高要求：上學(xué)期，我們提出各年級要明確地把《培優(yōu)訓(xùn)練》作為正常的教學(xué)材料，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂１緦W(xué)期，我們要求以年級為單位，更加規(guī)范地運(yùn)用這本材料，統(tǒng)一規(guī)定必做題和選做題，各班自覺執(zhí)行，統(tǒng)一要求。

4．做好各項(xiàng)常規(guī)工作，各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)提前打算，充溢內(nèi)容。

⑴幫助教學(xué)處做好教學(xué)五仔細(xì)的相關(guān)檢查工作

⑵做好第10屆“小華數(shù)杯”的命題、競賽工作

⑶做好校本教材的審核、充溢工作

⑷課堂作業(yè)的規(guī)范要求

四、月份工作支配

二月：各年級完成教學(xué)進(jìn)度表，初步了解本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，初定各年級單元測試時(shí)辰表

三月：各年級檢查備課狀況

常態(tài)課聽課，打算區(qū)級教研活動(dòng)

四月：檢查課堂作業(yè)本運(yùn)用狀況

打算專題教研活動(dòng)

了解《培優(yōu)訓(xùn)練》的運(yùn)用狀況

五月：了解教學(xué)進(jìn)度狀況

作業(yè)檢查

匯總校本教材的審核與充溢狀況

六月：第10屆“小華數(shù)杯”數(shù)學(xué)競賽

檢查教學(xué)進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)安排

期末復(fù)習(xí)考試

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)教研組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將接著貫徹以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)的教研方針，全面落實(shí)學(xué)校提出的草根教研戰(zhàn)略，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，爭取使我校的教學(xué)質(zhì)量昂首闊步邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、本學(xué)期，接著以“狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)成果”為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)情探討意識，深化教學(xué)改革，全面轉(zhuǎn)變觀念、培育主動(dòng)向上的教化思想和教化方法,營造良好的課程探討氛圍，為推動(dòng)我校的文化建設(shè)水平作出努力。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)探討的熱忱。為老師們學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研實(shí)力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，加大年級組集體備課的實(shí)施力度，在年級組集體備課的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀老師，在全校開展示范課、觀摩課等課型，做到研討與評優(yōu)、群體與骨干的彰顯，利用制度促使老師潛心鉆研教學(xué)。

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

在學(xué)校花大量的資金購置教學(xué)專業(yè)書籍、雜志，同時(shí)開通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下，在學(xué)校以人為本的和諧管理氛圍下，數(shù)學(xué)組內(nèi)老師自覺開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀教化教學(xué)方面的雜志，不斷用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期做好有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，更好地為教學(xué)服務(wù)。

(二)、扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，開展教研活動(dòng)

1、以“新課程、新理念、新課堂”，主動(dòng)推動(dòng)課程改革的實(shí)施。與學(xué)生同等地走進(jìn)新課程。信任學(xué)生，學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的實(shí)力，超前設(shè)計(jì)課程，擺脫按部就班，亦步亦趨的固有模式，教學(xué)中，老師要把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上。想想學(xué)生在做什么，須要什么，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)狀況，敏捷地支配每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì)。捕獲、放高校生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)，努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的愛好教學(xué)因素的作用，喚起學(xué)生對新學(xué)問的愛好，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。教給學(xué)生探究、發(fā)覺的方法，使學(xué)生會(huì)探究、會(huì)發(fā)覺。

2、以“自主、合作、探究”模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提倡自主學(xué)習(xí);培育學(xué)生的.團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí);激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新，激勵(lì)探究學(xué)習(xí)。教學(xué)中注意學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并留意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識與推理實(shí)力。老師教學(xué)時(shí)必需相識到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)問、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上，在提高成果的同時(shí)，注意塑造具有特性的學(xué)生，彰顯馬神廟街小學(xué)學(xué)生的特色。

3、加強(qiáng)教學(xué)探討

要求老師邊學(xué)、邊教、邊總結(jié)，重視教化實(shí)踐和理論反思，一學(xué)期撰寫教化隨筆、教學(xué)案例或閱歷論文1篇以上，并按規(guī)定上交參評;自覺參加課題探討，積累過程性資料，每學(xué)期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;主動(dòng)參與學(xué)校及課題組組織的“教化沙龍”、“讀書心得溝通會(huì)”、“課題探討成果匯報(bào)會(huì)”等活動(dòng)，并提交相關(guān)資料。

(三)、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

1、探討教材教法，接著貫徹年級組集體備課的好做法。備課組采納“單元集體備課”與獨(dú)立備課相結(jié)合，即專題探討與課型探討相結(jié)合，宏觀框架探討與微小問題探討相結(jié)合，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要主動(dòng)參加集體研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行特性化的修改，課后剛好寫好教學(xué)札記。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。接著將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。本學(xué)期要求每位成員要上好一節(jié)“探討匯報(bào)課”(集體備課)，并做好聽課紀(jì)錄、教學(xué)反思、寫好評語。本學(xué)期我們將一改以往“課后評”的活動(dòng)形式，為“課前議課后評”的形式，目的是提高探討匯報(bào)課的價(jià)值意義，讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。

3、仔細(xì)做好六仔細(xì)