理解散文中

重要句子的含意2007年4月11日下午，溫總理抵達日本，下起了春雨，歡迎儀式在雨中進行。溫總理說：”今天的天氣讓我想起了一句中國古語：‘好雨知時節(jié)’”。你如何理解這句話的含意？解題常見失誤1.文不對題，答非所問2.模棱兩可，心中無底3.只圖簡單，答案缺漏4.唯恐答漏，多多益善5.語句不通，表意不明◎理解人的方法只有一個：判斷他們的時候不要急躁?！蚶斫饩渥拥姆椒ㄖ挥幸粋€：判斷它們的時候不要急躁。◎不急躁是一種心態(tài)，還需要總結規(guī)律促規(guī)范。學習目標1.通過自學教材，了解高考考綱對散文閱讀中句意理解題的考查方式，掌握該類題型的解題思路和答題模板。2.通過查找紕漏，逐步完善，總結并掌握散文閱讀中句意理解題的答題規(guī)律。（重點）3.通過模擬鞏固訓練，學會準確篩選信息，規(guī)范答題思路，從容應對高考。（難點）明確問法，知其招式【設問方式】結合\根據(jù)\綜觀全文，說明\分析\探析某句話的含意\深層意蘊。理解散文中重要句子的含意句意理解題答題模板答題規(guī)律句內(nèi)三看：關鍵詞、結構、表達重要句子內(nèi)容手法修辭、情感、主旨等方面的作用解題思路類型：含蓄句、結構句、修辭句、主旨句、情感句等含意理解層次：表層意義、句內(nèi)意義、句外意義審題：“分析/探析”、“含意/深層意蘊”等字眼說明考查該題型。解題：析句子，明類型，定位置；找修辭，或還原，或刪除，析內(nèi)涵和效果；圈關鍵詞，析深層含意；結合語境，篩選信息，組織答案。

句外三看：相鄰句、段意、主旨【答案】①“都一樣”指裁縫作為辛苦的謀生行當，看起來與其他行當一樣麻煩、辛苦。②“可能”指在做裁縫的過程中，對生活有了難忘的經(jīng)驗和體會/有喜悅和成就感，不由得對這一行當產(chǎn)生了特殊感情，感到它有獨特意義?！緦W生答案一】可能干什么都一樣的吧？【評價】1.解釋了“都一樣”，但沒有指明關鍵詞。2.缺少關鍵詞“可能”的解釋。①干什么都需要付出很多汗水和心血，辛苦地生活。②干什么都有價值，每一份職業(yè)有都有意義?！痉治觥?.結合上一段、本段和最后一段語境，解釋關鍵詞“都一樣”：裁縫職業(yè)與其他職業(yè)一樣都很麻煩、辛苦。2.解釋關鍵詞“可能”：“可能都一樣”，即有“不一樣”：雖然裁縫職業(yè)辛苦、麻煩，但結合下文“馬蹄袖”事件可知：這一職業(yè)也充滿著喜悅、成就感等。因而，“可能”隱含著“不一樣”“獨特性”的含意。關鍵詞意識語境意識【學生答案二】可能干什么都一樣的吧？【評價】1.解釋了“都一樣”，沒有解釋“可能”。2.主旨理解偏差。淺：干什么活都很辛苦。深：①勞動人民都靠光榮勞動吃飯；②勞動人民干什么工作都平等。主旨意識《我們的裁縫店》主旨：誠實而普通的勞動盡管辛苦，但能為他人帶來美好，就有價值有意義，就值得堅守。松下幸之助：如果能從每一個過程中，細心去思考，吸取經(jīng)驗，即使表面看來是平凡無奇的生活，也會從中得到豐富的體驗。關鍵句含意往往指向主旨查找紕漏，逐步完善【?？碱}】《感悟九華》（梁衡）本文意蘊豐富，試分析第⑤段畫線句子在文中的深刻含意。在薄暮時分于茂林修竹間所用心體會的淙淙細泉，原來都向著這個大海流了過來。（6分）【答案】①“淙淙細泉”借代山水美景\比喻陶醉于自然美景的愉悅享受；“這個大?！北扔鳌叭藗冏分鸾疱X的欲望”。②作者將自然美景/陶醉于自然美景的愉悅享受與對金錢的欲望進行對比，抒發(fā)了作者對自己欣賞美景的安靜心境被破壞的失落之情?！緦W生答案一】在薄暮時分于茂林修竹間所用心體會的淙淙細泉，原來都向著這個大海流了過來?！驹u價】1.沒有指明關鍵詞。【分析】結合第二、五段語境，解釋關鍵詞“淙淙細泉”：山水美景\陶醉于自然美景的愉悅享受；結合第五段語境，解釋關鍵詞“這個大?！保喝藗冏分鸾疱X的欲望。含義：作者是說這些和尚表面上修行，實際上卻一心求利；同時感慨自己原本以為的信佛誠心拜佛的境界原來最終是為了錢?！緦W生答案二】在薄暮時分于茂林修竹間所用心體會的淙淙細泉，原來都向著這個大海流了過來。【評價】1.解釋了關鍵詞，但解釋偏差?！痉治觥亢雎粤恕霸诒∧簳r分于茂林修竹間所用心體會的”這一語境——語境意識。①“淙淙細泉”指錢財；②“大?！敝赣?；③僧人們做道場所的錢財源于內(nèi)心對金錢的渴望，金錢流入僧人們的貪欲之海?！緦W生答案三】在薄暮時分于茂林修竹間所用心體會的淙淙細泉，原來都向著這個大海流了過來?！驹u價】1.審題偏差，含義和作用混淆。2.忽略了修辭。【分析】要有修辭意識?！颁蠕燃毴笔恰敖璐剿谰啊被颉氨扔魈兆碛谧匀幻谰暗挠鋹傁硎堋?；“這個大?！北扔鳌叭藗冏分鸾疱X的欲望”。①內(nèi)容上將前文所描寫的山間美景與當下眼前僧人貪欲之景形成鮮明對比，具有諷刺意味，引人深思。②主旨上借二者的對比突出主旨，即作者目睹僧人貪欲的感悟。③表達了作者的失望、憤慨之情。④“淙淙細泉”是指山中美景，“大?！笔侵赣?，這句話的意思是先前所領略的美景與內(nèi)心的感悟都是為了這里滿足僧人的貪欲準備的。審題意識手法意識【學生答案四】在薄暮時分于茂林修竹間所用心體會的淙淙細泉，原來都向著這個大海流了過來?！驹u價】1.忽略了對比手法。2.語言不簡潔?！痉治觥?.忽略了對比手法。作者將自然美景\陶醉于自然美景的愉悅享受與對金錢的欲望進行對比，抒發(fā)了作者對自己欣賞美景的安靜心境被破壞的失落之情。2.簡潔化。①運用比喻的修辭手法，將傍晚看到的美景、感悟到的比作“淙淙細泉，將和尚僧廟對金錢的變相索求比作“大?！?，生動形象地揭露了九華山這一現(xiàn)象。②暗示文章主旨，批判九華山僧人變相求錢，破壞山之清靜、世間之純凈的行為，引人深思。簡潔意識總結規(guī)律，以一帶百知行合一理解散文中重要句子的含意句意理解題答題模板規(guī)律句內(nèi)三看：關鍵詞、結構、表達重要句子內(nèi)容手法修辭、情感、主旨等方面的作用解題思路類型：含蓄句、結構句、修辭句、主旨句、復雜句含意理解：表層意義、句內(nèi)意義、句外意義審題：“畫橫線的句子”，“分析/探析”、“含意/深層意蘊”等字眼說明考查該題型。解題：析句子，明類型，定位置，析作用；找修辭，或還原或刪除，析內(nèi)涵和效果；圈關鍵詞，析深層含意；結合語境，篩選信息，組織答案。

句外三看：相鄰句、段意、主旨審題意識關鍵詞意識手法意識語境意識主旨意識簡潔意識規(guī)律引領，檢測達標【2014福建】《祖屋》（農(nóng)人）請根據(jù)文本，探析“她也經(jīng)常思念過去”這句話的含意。（6分）【答案】（審題）“她”既指“祖屋”，也指“祖屋的主人”?！八寄钸^去”指思念過去的人和事。（關鍵詞）（語境）①“她”指老屋，運用擬人修辭，賦予祖屋靈性，她經(jīng)常思念過去的人和事。（手法）②“她”指祖屋的主人，祖屋的主人對祖屋與故鄉(xiāng)、親人與親情充滿思念與不舍。（主旨）③人與祖屋心靈相通，對逝去的歲月與事物都充滿了思念。（簡潔）“她”既指“祖屋”，也指“祖屋的主人”?！八寄钸^去”“她”既指“祖屋”，解題常見失誤與對策

失誤