宋詞情感與其藝術特征9①念奴嬌·赤壁懷古②*永遇樂·京口北固亭懷古③*聲聲慢（尋尋覓覓）整合閱讀輝煌大宋宋朝，是中國歷史上重要的朝代之一，由960年至1279年，歷時319年。宋朝是中國古代政治、經(jīng)濟、文化高度發(fā)達的時期，也是中華文明史上輝煌的時代之一。陳寅恪言：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世。宋代歷史簡介（960年—1279年）階段定都在北方的東京（現(xiàn)在的河南開封），史稱“北宋”。趙匡胤陳橋兵變（960）靖康之恥（1127）定都南方的臨安（現(xiàn)在的浙江杭州），史稱“南宋”。崖山海戰(zhàn)（1279）輝煌大宋·經(jīng)濟

后世雖認為宋朝“積貧積弱”，但宋朝民間的富庶與社會經(jīng)濟的繁榮實遠超過盛唐，商業(yè)有了很大進步。宋朝是中國歷史上經(jīng)濟最為發(fā)達的時期之一，商業(yè)、手工業(yè)、農(nóng)業(yè)等各個領域都得到了發(fā)展。在宋朝，商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了許多商業(yè)中心，如杭州、蘇州、開封等城市。同時，宋朝還頒布了多項商業(yè)政策，如船政、坊市制度、票號制度等，使得宋朝的商業(yè)更加繁榮。宋朝的手工業(yè)也十分發(fā)達，特別是紡織業(yè)、瓷器業(yè)和造船業(yè)。在紡織業(yè)方面，宋朝出現(xiàn)了絲綢和棉布兩大工業(yè)，瓷器業(yè)方面，宋朝以景德鎮(zhèn)為中心的瓷器業(yè)成為了世界上獨一無二的瓷器藝術，造船業(yè)方面，宋朝的船只技術和海上貿(mào)易十分發(fā)達。輝煌大宋·政治

宋朝立國三百余年，二度傾覆，皆緣外患，是唯獨沒有亡于內(nèi)亂的王朝。中央集權、百官權力分散、重文輕武。宋朝政治制度比較穩(wěn)定，基本實行官僚制度，由皇帝任命文武官員，分別負責治理各地政務。在宋朝，考取進士成為官員的最高門檻，進士科舉制度被廣泛采用，這種考試制度極大地提高了社會的文化水平，成為中國歷史上的重要特色之一。輝煌大宋·文化

宋朝是中國文化史上一個輝煌的時期，這個時期產(chǎn)生了眾多杰出的文化人物和經(jīng)典著作，如蘇軾、李清照、歐陽修、王安石等人，他們的詩詞、文章、書信、日記等作品為后人所傳頌。宋朝文化的代表是儒家思想。宋代儒學興盛，經(jīng)學、注疏、諸子百家都有所涉及。同時，宋朝還興起了理學，其代表人物為朱熹，朱熹的思想影響至今。輝煌大宋·藝術

宋朝書法藝術也達到了新的高度，米芾、蘇軾、黃庭堅等書法家的作品至今仍被珍藏于各大博物館。宋代的繪畫藝術受到了文化的影響，主要表現(xiàn)為山水畫和花鳥畫。李唐、徐渭等人的作品在技法、意境和表現(xiàn)手法方面都具有獨特的風格和價值。在音樂方面，宋朝的音樂文化也取得了很大的發(fā)展。曲藝方面，有宋詞、南曲、元曲等，其中元曲為后來的京劇和昆曲的源頭。宋代的建筑、雕塑、陶瓷等藝術也達到了較高的水平。宋代建筑的代表作為汴京大觀，其獨特的建筑風格和技術，影響了中國古代建筑的發(fā)展。宋代的雕塑藝術以石刻為主，代表作為臨安花石綱，其精湛的技藝和高度的藝術價值，成為后來中國石刻藝術的典范。在陶瓷方面，宋代的瓷器技術也達到了很高的水平，宋代的青瓷、白瓷、黑瓷等瓷器成為后來世界陶瓷史上的經(jīng)典。其中，景德鎮(zhèn)瓷器是宋代瓷器的代表，以其精美絕倫、工藝精湛而聞名于世。宋代瓷器的發(fā)展也推動了世界上對瓷器的認識和需求，成為了中國陶瓷史上的一個重要階段?！皬姖h盛唐仁宋”史學界有這樣一種說法“強漢盛唐仁宋”。漢朝之強體現(xiàn)在“犯我中華者，雖遠必誅”；唐朝之盛，主要指萬國來朝和四夷賓服的局面；宋朝之仁，是以士大夫為主流的人文關懷達到巔峰。宋詞詞興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞是一種音樂文學，它的產(chǎn)生、發(fā)展，以及創(chuàng)作、流傳都與音樂有直接關系。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。最開始，宋詞是中國文學發(fā)展史上第一個抒寫艷思戀情的專門文體。詞牌是詞的格式名稱；詞題是詞的內(nèi)容概括。宋詞數(shù)量巨大，《全宋詞》共收錄詞人1330多位，作品19900多首。宋詞·分類按字數(shù)分：小令(≤58字）、中調(diào)(59一90字)和長調(diào)（≥91字)。按規(guī)模分：只有一段，稱為單調(diào)；分兩段，稱雙調(diào)；分三段或四段，稱三疊或四疊。按風格分婉約派：以兒女情長為主要內(nèi)容，柔美婉麗。豪放派：創(chuàng)作視野較為廣闊，恢弘雄放。柳永、李清照、張先、晏殊、晏幾道、歐陽修、秦觀、賀鑄、周邦彥……蘇軾、辛棄疾、陳亮、陸游、張孝祥、張元干、劉辰翁……宋詞·流派婉約派：以兒女情長為主要內(nèi)容，柔美婉麗。豪放派：創(chuàng)作視野較為廣闊，恢弘雄放。柳永、李清照、張先、晏殊、晏幾道、歐陽修、秦觀、賀鑄、周邦彥……蘇軾、辛棄疾、陳亮、陸游、張孝祥、張元干、劉辰翁……風格之不同婉約派婉約派作品語言清麗、含蓄，表達的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或離愁別緒，或深沉幽怨，刻工精細。豪放派豪放派作品氣勢豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，多給人一種積極向上的力量。題材之不同婉約派縱觀婉約派“以婉約清麗為宗”的詞人作品，數(shù)量浩繁而題材狹窄，絕大部分是寫傷離送別、男女戀情、酣飲醉歌、惜春賞花之類。雖其間柳永、李清照等有所開拓，但畢竟難脫桎梏。豪放派豪放派完全突破了詞為“艷科”的傳統(tǒng)藩籬。蘇軾以一個革新者的勇氣，把詞從“娛賓遣興”的工具改造發(fā)展為獨立的抒情藝術；把詞從“樽前”“花間”推向較為廣闊的社會人生。山川景物、記游詠物、農(nóng)舍風光以及吊古感舊、說理抒懷等都大量寫入詞中。形式之不同婉約派婉約派詞人一般都更注重詞的形式，視音律上的規(guī)則為法度，視語言上的清規(guī)戒律為法寶。他們的作品醉心于諧音合律，刻意于雕章鑿句。豪放派豪放派不為形式所羈，而是充分調(diào)動形式，為表現(xiàn)內(nèi)容服務，如蘇軾，他打破了“詞必協(xié)律”的陳套，使詞從音樂的奴隸的地位解放出來，利用長短句的錯落形式，造成節(jié)奏的舒卷變化，用詞造句也力求鏗鏘響亮，達到了形式與內(nèi)容和諧統(tǒng)一的藝術境界。形式之不同婉約派寫景，鋪敘細膩，曲盡其形，且辭藻華美，抒情委婉含蓄。豪放派豪放派寫景，大筆勾勒，樸實明快，不用辭藻，直寫胸臆。手法之不同婉約派“回環(huán)吞吐”婉約派在形象的描繪刻畫方面有獨到之處，尤其是白描手法的運用，能夠達到“狀難狀之景，達難達之情”，在豐富詞的藝術表現(xiàn)方法上是一大貢獻，在抒情的委婉含蓄上有成功之處，能造成情景交融的藝術境界，顯得典雅工麗，然失之纏綿悱惻，無昂揚之氣。豪放派“沖口而出”豪放派熔寫景、抒情、議論于一爐，結(jié)構上跳躍動蕩，縱橫瀟灑，造成一種開闊、健朗的藝術境界，格調(diào)顯得清超豪邁，為婉約派所不及，但在具體形象以及人物心理狀態(tài)的細致描寫和刻畫上稍遜于婉約派。俞文豹《吹劍錄》有一段記載：東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問：“我詞何如耆卿？”對曰：“郎中詞，只好十七八女子，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’；學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！边@段話是對婉約派與豪放派不同詞風的形象概括和生動說明。蘇軾（豪放派）辛棄疾（豪放派）李清照（婉約派）學習內(nèi)容了解三位詩人的生平與代表作品。分別從內(nèi)容、韻律、手法與情感等角度鑒賞三首詩。從詩歌風格、體式選擇等角度比較三首詩的異同。了解詩人1蘇軾蘇軾：(1037-1101)北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。蘇洵之子。嘉佑進士。蘇軾一生仕途坎坷，多次被貶謫，其中比較重要的，對他產(chǎn)生了很大影響的，有三次。

第一次是因為烏臺詩案被貶黃州，因為蘇軾自從進入朝廷之后就一直反對由王安石領頭的‘新法’一派，再加上當時的他在文壇上的地位很高，他的詩詞在社會上引起的反響很大，這也就間接阻撓了‘新法’的推廣，于是他引起了變法派強烈的不滿，他的政治對手將他所有詩詞收集起來，成為在朝堂上攻擊他的理由和借口，引起皇帝對他的不滿之后被貶。

第二次是被貶惠州，守舊派的領導人物當時的太皇太后高氏病逝后，變法派抓住機會一度成為朝廷上的主導力量，守舊派因此被變法派大肆打壓，蘇軾也因一貫所站的立場，再加上當時的他是元祐黨人的領袖，被變法派面打壓，也再次被貶。

第三次被貶儋州，這次被貶的原因比上次更簡單，新派雖然已經(jīng)在朝堂上占了上風，但是為了將舊派徹底打壓得再無出頭之日，新派對舊派進行了一次全方位、大規(guī)模的打擊，所有的舊派人員被貶了一遍之后，為了以防萬一又再一次被貶遠，蘇軾也在其中。自題金山畫像

蘇軾心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。*《金山志》：“李龍眠（公麟）畫東坡像留金山寺，后東坡過金山寺，自題。”詩與黃庭堅并稱“蘇黃”不識廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林壁》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！K軾《惠崇春江晚景》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》不識廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾《題西林壁》荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！K軾《贈劉景文》……詞與辛棄疾并稱“蘇辛”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾《水調(diào)歌頭》揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！K軾《卜算子》長恨此身非我有，何時忘卻營營?！K軾《臨江仙》……蘇軾繼柳永之后，對詞體進行了全面的改革，最終突破了詞為“艷科”的傳統(tǒng)格局，提高了詞的文學地位，使詞從音樂的附屬品轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N獨立的抒情詩體，從根本上改變了詞史的發(fā)展方向。散文與歐陽修并稱“歐蘇”《赤壁賦》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》……書法與黃庭堅、米芾，蔡襄并稱“宋四家”《黃州寒食詩帖》繪畫《瀟湘竹石圖》醫(yī)藥：傳播醫(yī)學知識、建立醫(yī)療設施、整理醫(yī)療資料烹飪：愛吃、會做。東坡肉、東坡肘子、東坡羹、玉糝羹水利：徐州抗洪、蘇堤、惠州引水

蘇東坡是一個無可救藥的樂天派、一個偉大的人道主義者、一個百姓的朋友、一個大文豪、大書法家、創(chuàng)新的畫家、造酒試驗家、一個工程師、一個憎恨清教徒主義的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一個皇帝的秘書、酒仙、厚道的法官、一位在政治上專唱反調(diào)的人。一個月夜徘徊者、一個詩人、一個小丑。但是這還不足以道出蘇東坡的全部……蘇東坡比中國其他的詩人更具有多面性天才的豐富感、變化感和幽默感，智能優(yōu)異，心靈卻像天真的小孩——這種混合等于耶穌所謂蛇的智慧加上鴿子的溫文?！终Z堂辛棄疾字幼安，號稼軒，濟南人。南宋豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。辛棄疾生于金國，早年與黨懷英齊名北方，號稱“辛黨”。青年時參與耿京起義，抗金歸宋，獻《美芹十論》《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。由于與當政的主和派政見不合，數(shù)次起落。辛棄疾一生以恢復為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛，壯志難酬，但他始終沒有動搖恢復中原的信念，而是把滿腔激情寄于詞中，其詞以豪放為主，風格多樣，沉雄豪邁又不乏細膩柔婉；其詞題材廣闊，善于化用典故，抒寫恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和多有譴責。現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》傳世。辛棄疾安意如：“辛棄疾是文人中的異數(shù)，書生和百夫長的超完美結(jié)合。”辛棄疾武將文人生長于金人占領區(qū)，自幼決心為民族雪恥、收復失地，作為武將他勇武善戰(zhàn)，深謀遠慮。21歲時曾聚集2000余人參加耿京的反金義軍。曾率50人闖入五萬之眾的金營，生擒叛徒。1、題材的拓寬（戰(zhàn)爭、哲理，田園、愛情）2、藝術風格多變（時而雄偉奔放，時而婉媚情長，時而樸素清麗）3、“用血淚寫詩”李清照號易安居士，宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。出生于書香門第，早期生活優(yōu)裕。父官至禮部員外郎，曾受知于蘇軾，用意于經(jīng)學，在齊魯一帶頗負盛名。母王氏，是狀元王拱辰孫女，也善知文書。李清照的一生經(jīng)歷可以宋室南遷為界，分前后兩個時期。李清照·前期早年隨父住在汴京、洛陽。她工書，能文，兼通音律，少年便有詩名，曾以《如夢令》（昨夜雨疏風驟），名動京城。18歲，與禮部侍郎趙廷之子趙明誠（時年21歲，學于太學）結(jié)婚。夫婦志同道合，致力搜尋亡詩逸史，古今名人書畫，器物，編寫《金石錄》并繼續(xù)搜集古物、碑銘，一同鑒賞、考訂，在學術上取得了很大的成績。這一時期她的作品多描寫愛情生活，自然景物，如《一剪梅》《醉花陰》《如夢令》。家庭富足，婚姻幸福，才情不凡，無憂無慮?！耙虚T回首，卻把青梅嗅?！崩钋逭毡彼瓮?，北方大亂，青州故第十余屋的書冊什物被焚。李清照只攜帶小部分的文物隨人群逃難，從此開始了她在南方的苦難生活。李清照·后期建炎二年，李清照懷著國破家亡之痛難逃到建康。次年趙明誠只身赴建康受命，不幸病倒，當李清照趕到的時候趙明誠已經(jīng)病危，不久死去。她懷著極大的痛苦斂葬丈夫。此時金兵又南侵，李清照派人將書冊，金石送往洪州，準備去那里投奔親友。但洪州失陷，大部分的文物在戰(zhàn)亂中丟失。后幾年，一直四處奔走以避戰(zhàn)亂。這一時期她的作品多描寫傷時感亂，懷鄉(xiāng)憶舊，如《聲聲慢》《永遇樂》《武陵春》《念奴嬌》?！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁?！崩钋逭掌湓~善用白描，狀物抒情，細膩精巧，曲折盡意，語言清新自然，意蘊和諧優(yōu)美，在兩宋詞壇上獨樹一幟，被稱為“易安體”。她把婉約詞推向高峰，對后世影響很大。詩有《上樞密韓公詩》《夏日絕句》。散文代表作《金石錄后序》。文藝評論《詞論》。后人輯錄《漱玉詞》。鑒賞詩詞2蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》李清照《聲聲慢》念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞的題目是什么？明確：《赤壁懷古》?！澳钆珛伞笔窃~牌名，詞牌名是詞的格式的名稱，它限定了一首詞的字數(shù)、句數(shù)、韻律（平仄、用韻、韻腳）。“赤壁懷古”是詞的題目，它是一首詞主要內(nèi)容的集中反映。從題目中可知這首詞屬于什么詞？明確：懷古詞。懷古詩⑴定義：詩人以歷史事件、人物、陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、吟詠古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、借古諷今等目的。⑵賞析方法：了解史實——明確意圖——體悟情感——掌握技巧⑶寫作思路：眼前景（事）→昔日事（景）→心中情（抒懷∕諷今）⑷關鍵：在鑒賞懷古詩詞時要抓住歷史人物或事件與時局和詩人自己身世之間的連接點。當蘇軾登上赤壁磯，面對滾滾而逝的長江水，他想到了哪些古人？由這些古人引發(fā)了什么身世之感？初讀·整體把握念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘（lěi）西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了（liǎo），雄姿英發(fā)。羽扇綸（guān）巾，談笑間，檣櫓（qiánglǔ）灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華（huā）發(fā)（fà）。人生如夢，一尊還（huán）酹（lèi）江月。初讀·整體把握這首詞寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言概括。明確：上片寫游赤壁所見之景，下片緬懷古人，抒發(fā)人生感慨。再讀·深入鑒賞男生齊讀上闋。聽朗誦，分小組討論以下問題：①“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！边@三句歷來被人稱道，為什么？②作者描寫赤壁景色，為什么用“人道是”三字？③在詞的上片，作者看到了哪些景？④“江山如畫，一時多少豪杰”這兩句在全詞起什么作用？再讀·深入鑒賞①“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！边@三句歷來被人稱道，為什么？一開篇，江山、歷史、人物，奔入眼底，引起懷古思緒。境界開闊，氣勢恢宏，豪放之氣籠罩全詞。由江水的流逝引發(fā)歷史的想象。寫景和抒情結(jié)合，給人以強烈的情感沖擊，并讓人產(chǎn)生對歷史的思索。再讀·深入鑒賞②作者描寫赤壁景色，為什么用“人道是”三字？以此點明這里并不一定是赤壁之戰(zhàn)的所在地，作者只是想借此懷古，抒發(fā)自己的感情。再讀·深入鑒賞③在詞的上片，作者看到了哪些景？大江、故壘、赤壁、亂石、驚濤、千堆雪“亂”——寫出岸邊巖石山崖之險怪；“穿”——寫出陡峭山崖直插云霄的高峻；“驚”——本意為馬受驚狂奔，寫出了江水的洶涌；“卷”——突出了波濤力量之浩大。再讀·深入鑒賞亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。這三句運用對偶、夸張、比喻等修辭手法，從姿態(tài)、氣勢、色彩等方面描繪赤壁的奇景和長江的氣勢，也暗寫了下片赤壁之戰(zhàn)驚心動魄的場面，表現(xiàn)了作者豪邁的意氣，渲染了氣氛。再讀·深入鑒賞④“江山如畫，一時多少豪杰”這兩句在全詞起什么作用？這兩句承上啟下?！敖饺绠嫛北磉_了詞人熱愛祖國河山的激情，由寫景過渡到寫人，總結(jié)上片，引起下闋。上闋小結(jié)大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。作者先以波瀾壯闊的長江為背景，點出赤壁戰(zhàn)場之所在，寫了它的險要地勢，對當時的英雄緬懷，充溢著對建功立業(yè)的渴望。再讀·深入鑒賞女生齊讀上闋。聽朗誦，分小組討論以下問題：①下闋扣題寫“懷古”，詠懷的對象是誰？作者是從哪些方面描寫這一形象的？這一形象有什么特點？②作者詠懷周瑜的目的是什么？其中寄寓了詞人怎樣的情感？請結(jié)合蘇軾的生平和這首詞的創(chuàng)作背景來分析。再讀·深入鑒賞①下闋扣題寫“懷古”，詠懷的對象是誰？作者是從哪些方面描寫這一形象的？這一形象有什么特點？詠懷的對象是周瑜。作者寫周瑜幸福美滿的婚姻；寫寫周瑜的打扮，表現(xiàn)了周瑜的儒雅風流；寫周瑜的功業(yè)，表現(xiàn)了周瑜的英姿勃發(fā)?？傊?，作者筆下的周瑜是一位英姿勃發(fā)、儒雅風流、功成名就、生活美滿的大英雄。再讀·深入鑒賞②作者詠懷周瑜的目的是什么？其中寄寓了詞人怎樣的情感？請結(jié)合蘇軾的生平和這首詞的創(chuàng)作背景來分析。創(chuàng)作背景這首詞寫于元豐五年（1082）。蘇軾在宋神宗元豐二年（1079），因與王安石政見不同，受小人陷害，因“烏臺詩案”被捕入獄，差點丟了性命。后經(jīng)多方營救，免于死刑，同年年底被貶到黃州，任黃州團練副使。1080年至他游覽黃州城外的赤壁磯，1082年再次游覽赤壁山水時，詞人面對赤壁遺跡，觸景生情，思緒萬千，吟唱出了這首千古絕唱。周瑜PK蘇軾周瑜：年齡：34婚姻：幸福美滿外貌：英俊儒雅職務：東吳都督遭遇：功成名就對比當中蘇軾：年齡：47婚姻：三十喪妻外貌：早生華發(fā)職務：團練副使遭遇：功業(yè)未成哀嘆自我再讀·深入鑒賞②作者詠懷周瑜的目的是什么？其中寄寓了詞人怎樣的情感？明確：通過描寫周瑜少年英雄的形象，抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的感慨。周瑜年僅34歲就在赤壁之戰(zhàn)中取得勝利，成為英雄。而自己年將半百，卻身遭貶謫，功業(yè)無成，怎能不在感慨萬分中生發(fā)仰慕之情呢？蘇軾對周瑜進行贊美，也是在慨嘆自己。詞人寫周瑜“雄姿英發(fā)”，而自己“早生華發(fā)”，懷古思今，對比鮮明，反差強烈，既顯出周瑜的少年得志，又顯出自己的壯志未酬，意在感慨自己報國無門，渴望自己能夠建功立業(yè)。如果是你，你會如何面對這樣的落差？蘇軾是怎樣的態(tài)度？“多情應笑我，早生華發(fā)”“人生如夢，一尊還酹江月”自嘲曠達灑脫人生如夢，歲月就像那大江東去，浪花淘盡千古英雄，也淘盡是非功過。既然這一切就像一場夢，何必拘泥于此而苦悶呢？不如倒一杯酒，與江月同醉。下闋小結(jié)遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。第一層描寫周瑜的形象，第二層抒發(fā)對身世的感嘆，詠史、抒情自然結(jié)合。探討在理想與現(xiàn)實的沖突中，作者發(fā)出了“人生如夢，一尊還酹江月”的感慨，你認為是消極的還是積極的？參考：盡管有“人生如夢”的感嘆，但作者的人生態(tài)度還是比較灑脫的，“一尊還酹江月”，作者在懷古中表達自己的理想和抱負，在飲酒賞月中實現(xiàn)了對人生挫折的超脫，用達觀來解決理想與現(xiàn)實的矛盾。人生短暫，江月永恒，壯志難酬，豪情長存。總結(jié)心有東坡詞，人生無難題。人生再多風雨，經(jīng)過東坡過濾，都會變成一片晴空。當我們遇到人生的不順與失意時，我們不妨也像他一樣，活得明亮、豁達，不為外在的得失而困惑，但求內(nèi)心的寧靜與坦然。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》李清照《聲聲慢》永遇樂·京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？初讀：整體把握解釋劃線詞語的含義風流總被雨打風吹去金戈鐵馬元嘉草草贏得倉皇北顧可堪回首尋常巷陌烽火揚州路英雄的業(yè)績兵強馬壯草率、倉促行事落得不堪，哪堪普通宋時行政區(qū)域名稱初讀：整體把握結(jié)合課下注釋，試著用流暢的現(xiàn)代漢語翻譯這首詞。歷經(jīng)千古的江山，再也難找到像孫權那樣的英雄。當年的舞榭歌臺還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復存在。斜陽照著長滿草樹的普通小巷，人們說那是當年劉裕曾經(jīng)住過的地方。遙想當年，他指揮著強勁精良的兵馬，氣吞驕虜一如猛虎！元嘉帝興兵北伐，想建立不朽戰(zhàn)功封狼居胥，卻落得倉皇逃命，北望追兵淚下無數(shù)。四十三年過去了，如今瞭望長江北岸，還記得揚州戰(zhàn)火連天的情景。真是不堪回首，拓跋燾祠堂香火盛，烏鴉啄祭品，祭祀擂大鼓。還有誰會問，廉頗老了，飯量還好嗎？再讀：深入鑒賞詞中有幾個典故？在文中分別是哪一句話？它們分別與誰有關？請分別用一句簡練而完整的話來概括這些典故及其用典意圖。明確——本詞中共用了五個典故，它們分別是：古人古事孫權建都京口，雄踞一方。劉裕起兵北伐，騎士如虎。劉義隆草率出師，倉皇而逃。拓跋燾率兵追擊，建立行宮。廉頗年紀雖老，尚且能戰(zhàn)。備注1：孫權其人

曾經(jīng)在京口建都的孫權。孫權是三國時吳國的皇帝，他在南京建立吳都，并且打垮了來自北方的侵犯者曹操的軍隊，保衛(wèi)了家園。孫權以區(qū)區(qū)江東之地，抗衡曹魏，開疆拓土，造成了三國鼎峙的局面。但這樣的英雄現(xiàn)在卻不復存在了，就連昔日的繁華與功業(yè)也都被歲月的風雨消磨殆盡。在此引用孫權之典，不但是即景生情，而且是對南宋政權茍且偷生、偏安江左的極大不滿，是對長期以來投降主和派的強烈譴責。備注2：劉裕其人人們傳頌著那斜陽照射的草樹之間，那平常的巷陌之內(nèi)，就是劉裕當年生活過的地方。雖然荒涼，但它畢竟孕育過這樣的英雄，這是對英雄的向往，這是民族的驕傲；“萬里”指被敵人占據(jù)的中原地區(qū)。劉裕曾在京口住過，兩次從京口起兵，生擒了燕王和秦王，成就了北伐的大業(yè)。作者借贊揚劉裕，諷刺南宋主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復中原的決心。備注3：劉義隆其人劉義隆是劉裕的不肖之子，好大喜功，冒險北伐，結(jié)果大敗，北魏軍一直追到長江邊，幾乎遭到覆滅的危險。劉義隆只落得倉皇北顧，“北顧涕交流”。這是多么慘痛的教訓啊!“贏得”二字沉痛萬分，悲憤之至。這三句暗指南宋近事，隆興元年（1163）宋孝宗用張浚北伐，在符離集遭到大敗。作者希望當局接受歷史教訓，不要輕舉妄動。引用這一典故有力地證明了辛棄疾在北伐中有正確的戰(zhàn)略思想及講求實際，他力主用兵又決不茍同韓侂胄之冒進。備注4：拓跋燾其人佛貍是拓跋燾的小名，曾追擊王玄謨的軍隊至長江北岸的瓜步，在瓜步山上修建了一座行宮，后成佛貍祠，佛貍祠是侵略者武功的象征，而瓜步山下的同胞卻早已忘掉這一點，在那里歡天喜地地祭社，在這“喜慶”之中包含了多少麻木與恥辱。作者寫此情景在于從反面激勵人們只有收復失地，光復祖廟，才能使同胞免除災難，同時也是指責南宋統(tǒng)治者偏安一隅，忘了收復失地。備注5：廉頗其人秦國攻打趙國，趙王想起用廉頗，于是派使者去察看，廉頗在使者面前一頓飯吃了一斗米飯，十斤肉，然后披甲上馬，顯示自己尚能為國效力。報者卻云：“一飯三遺矢。”終未被用。辛棄疾雖身居抗戰(zhàn)前線卻并未受到重用，政敵在時刻窺探著任何可利用的機會迫害他，所以他不禁想起了廉頗。辛棄疾以廉頗自比，表示自己年事雖高，尚有余勇，為國效力。辛棄疾雄心一似廉頗，但在更為激烈的政治斗爭中，在更為腐敗的政局中比廉頗還不得意，竟連人過問都沒有?！皯{誰問”三字包含著屈原式的“荃不察余之中情”的悲憤與感慨。深研典故此詞用典繁富，雖偶有人評曰：“微覺用事多耳”，但明代楊慎在《詞品》中說：“辛詞當以《永遇樂·京口北固亭懷古》為第一”，更多的人盛贊辛詞用典貼切，請同學們認真研讀本詞，找到典故之間的聯(lián)系。

孫權建都京口，以一個帝王的身份打敗了來自北方侵略他的曹操，確保國土不受侵犯。

劉裕出生在京口，為了恢復中原，率兵北伐，氣勢好像猛虎一樣，把盤踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。

不同之處在于一個是貴族英雄，一個是草根英雄，兩個例子類舉，并不顯得重復。第一組：孫權和劉裕兩典切題中之“京口”

劉義隆的草率出兵，結(jié)果大敗，被拓跋燾追至長江北岸瓜步山（今江蘇六合）上。同時，劉義隆的北伐失敗又和其父親劉裕的勝利北伐形成了對比。第二組：劉義隆和拓跋燾切中國家時勢兩個典故之間是因果關系作者雖然年紀老大，可仍然有一顆力圖收復中原的進取之心，但是一個“憑”字寫出了英雄無用武之地的感傷，作者自比廉頗但又不如廉頗，廉頗尚且有人去問一問，而自己連個問的人都沒有。第三組：廉頗的典故古人古事孫權建都京口，雄踞一方。劉裕起兵北伐，騎士如虎。劉義隆草率出師，倉皇而逃。拓跋燾率兵追擊，建立行宮。廉頗年紀雖老，尚且能戰(zhàn)。由此可以看出，辛棄疾用典可謂環(huán)環(huán)相扣，使整首詞呈現(xiàn)出含蓄沉潛的藝術魅力。探討辛棄疾“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”，這樣一個“文武雙全”的豪俠為何會落得悲情英雄的結(jié)局呢？請結(jié)合時代背景和詩人經(jīng)歷，探究辛棄疾是如何成為悲情英雄的。

備注一：“歸正人”的身份辛棄疾是南宋建立后從金地歸正的義士，朝廷對他這類人才其實深抱戒心，是以辛棄疾歸宋后相當長一段時期內(nèi)都是沉淪下僚。后來，他的行政才能逐漸為當權者所知，尤其是在緝捕“寇盜”中表現(xiàn)出來的能力，令他最終成為朝廷方面的大員。以他的出身能夠做到這一步已屬不易，何況他的治政風格令某些講究寬忍的儒者深為不滿，在宋朝那種重京官而輕外官的整體氛圍下，辛棄疾無緣進入權力的中樞系統(tǒng)，終究只是朝廷鎮(zhèn)撫百姓的一顆棋子、一個工具罷了。備注二：朝廷的軟弱南宋，這是一個偏居江南、茍且偷安、不思進取甚至屈膝求和的朝代，而僅有的幾次北伐，也多是權臣為撈取政治資本的“形象工程”，準備不足，將帥乏人，最終招致潰敗，更加畏金如虎。權臣、外戚韓侂胄主持北伐，失敗，金人索要他的頭顱，宋人居然真的把他暗殺，獻頭顱于金國。如此齷齪下作之事也能做得出來，可見南宋之軟弱腐朽。備注三：主和派屢占上風26歲的辛棄疾上書孝宗《美芹十論》，客觀分析形勢，提出周密詳盡的恢復大計和克敵制勝的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。后他又向右丞相虞允文上書《九議》，再述抗金方略，以此喚醒南宋君臣的抗金熱情，然而，事與愿違，他的兩書石沉大海。備注四：自身的性格辛棄疾自己都說：“臣平生剛拙自信，年來不為眾人所容?！彼艺f敢做，不愿意迎合別人，他不拘小節(jié)，不理會各種各樣的潛規(guī)則。因此，辛棄疾為政期間，屢遭彈劾。依宋朝當時的政治博弈和權力制衡，再有志向再有能力的文臣武將都未必能夠?qū)崿F(xiàn)其理想和抱負，這是時代的遺憾，也是辛棄疾個人的悲劇。寫作背景宋寧宗時期，大規(guī)模的宋金戰(zhàn)爭發(fā)生了兩次：第一次是開禧二年（1206年）宰相韓侂胄伐金，第二次是從嘉定十年（1217年）開始一直持續(xù)到嘉定十四年（1221年）。本詞寫于宋寧宗開禧元年，當時辛棄疾六十六歲。韓侂胄當宰相，積極籌劃北伐，閑置已久的辛棄疾被起用為浙東安撫使，后又受命擔任鎮(zhèn)江知府，戍守江防要地京口。從表面上看，朝廷對他似乎很重視，實際上是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作為號召而已。辛棄疾到任后，積極布置軍事進攻的準備工作，但他又清楚地知道自己很難有所作為。辛棄疾支持北伐抗金的決策，但對獨攬朝政的韓侂胄輕敵冒進的做法憂心忡忡，他認為應當做好充分準備，絕不能草率從事，否則就會重蹈覆轍。辛棄疾的意見沒有引起南宋當權者的重視，他來到京口北固亭，登高眺望，懷古憶昔，心潮澎湃，感慨萬千，寫下了這篇詞中佳作?？偨Y(jié)上片下片孫權抗敵守國劉裕建功立業(yè)抗敵報國之志支持抗金，建議充分準備回首過往，不忘南侵之恥還看今朝，百姓安于異族比于廉頗，惜報國而無門悲痛、擔憂、憤懣總結(jié)作者通過追憶孫權建功立業(yè)、劉裕北伐的英雄壯舉，表達了對英雄的仰慕之情；通過回想劉義隆草率北伐慘遭失敗的情景，告誡當朝的北伐者應做好充分的準備工作；通過回憶當年南下之時的情景，表達了自己雖年事已高，卻雄心不老，仍渴望建功立業(yè)的志向。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》李清照《聲聲慢》聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！《聲聲慢》本詞的情感基調(diào)是怎樣的？請在詞中選取一個字來說明。愁詞人為何而愁？試結(jié)合作者的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作背景來說明。知人論世李清照生于書香門第，早期生活富裕，父親李格非精通經(jīng)史，母親王氏也知書能文。她在這種家庭環(huán)境的熏陶下，自幼便具有良好的文化修養(yǎng)，早有文名。她十九歲結(jié)婚，丈夫趙明誠當時在太學做學生。他們志趣相投，能在一起讀書，品詩論文，收集和鑒賞古籍、器物、金石篆刻，他們婚后的生活相當幸福美滿。知人論世公元1127年，金人攻破洛陽，徽、欽二帝被擄，高宗即位，建立了南宋小朝廷。不久，李清照一生的收藏幾乎全部被焚毀。兩年后，趙明誠不幸病死，這時李清照四十六歲，從此開始了國破、家亡、夫死的悲慘旅程。她的作品也失去了年輕時清新可人、淺斟低唱的風格，轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況?！堵暵暵繁闶沁@時期的代表作。初讀·感知“愁”情尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！用低沉舒緩的語調(diào)和語氣吟讀。提示：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急”“雁過也，正傷心”“如今有誰堪摘”“怎一個愁字了得”這幾句，要在字里行間滲透感情。低沉舒緩，在低沉中有激情，舒緩中有快慢緩急。初讀·感知“愁”情尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！突出詞句中的重音。提示：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中的“冷冷”“慘慘”、“乍暖還寒時候，最難將息”中的“最難”、“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”中的“正”“卻是”“舊時”、“守著窗兒，獨自怎生得黑”中的“獨自”“怎生”等，要重讀。初讀·感知“愁”情尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！讀出凄清的氛圍。提示：字字含情意，寂寞的處境、悲慘的心境、凄清的環(huán)境等，要滲透在沉郁、舒緩、抑揚有致的語氣語調(diào)中，通過對重音、語氣、語調(diào)的把握和對意境的感受，以聲傳情，表情達意。初讀·感知“愁”情尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！用低沉舒緩的語調(diào)和語氣吟讀。突出詞句中的重音。讀出凄清的氛圍。請自由誦讀，在反復吟詠中感受詩歌的韻律與情感。再讀·通曉“愁”意尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。解釋相關字詞的含義。戚戚：悲愁、哀傷的樣子乍暖還寒：忽暖忽寒，氣候變化無常將息：養(yǎng)息，休息敵：對付、抵擋再讀·通曉“愁”意滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！解釋相關字詞的含義。黃花：菊花憔悴損：枯萎、凋零殆盡。損，“極”，表程度深有誰堪摘：有誰能與我共摘？堪：能夠怎生得黑：一個人怎么挨到天黑。怎生：怎么、怎樣。得，等到，挨到這次第：這般光景再讀·通曉“愁”意請同學們用心吟誦詞作，結(jié)合課文注釋，逐詞理解詞作大意，把全詞改寫成一篇優(yōu)美的現(xiàn)代抒情散文。要求：忠實原作，語言優(yōu)美。點撥：“四字綜合法”，即：調(diào)——調(diào)整語序；補——補充空白；刪——刪減反復和表意不實的詞；意——妙解修辭。比如“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”應調(diào)整為“正傷心，雁過也，卻是舊時相識”；“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”應調(diào)整為“黃花憔悴損，堆積滿地，如今有誰堪摘”。再讀·通曉“愁”意示例：我若有所失、漫無目的地東尋西找著，只覺周遭一片冷清、孤寂，但感心里凄涼、悲慘、憂傷。在這驟熱驟冷的清秋時節(jié)，最難以調(diào)養(yǎng)生息了。本想借酒御寒、澆愁，但幾杯薄酒下肚，根本抵擋不了秋夜的狂風。傷心時，雁南飛，那劃窗而過的大雁，該不會是以前為我們傳遞書信的鴻雁吧？窗外的菊花隨風飄零殆盡，散落得滿地都是，如今還有誰去采摘呢？獨自坐在窗前，怎么才能挨到天黑？黃昏時候，那打落在梧桐葉上的淅瀝秋雨就好像滴落在我這顆冰涼的心上。這光景，怎么能用一個“愁”字概括得盡呢？又讀·品味“愁”心“愁”，是《聲聲慢》的主旋律，這無處可尋、無處不在、無可奈何的憂愁，是怎么表現(xiàn)出來的呢？詞人是怎樣寫愁心、愁緒、愁情的？提示：可以從字、詞、句入手，可以從意象、意境入手，可以從表現(xiàn)手法入手，可以從結(jié)構入手。請選好一個點進行賞析，然后互相交流。又讀·品味“愁”心1.妙用疊詞抒發(fā)悲情。①渲染了悲涼氛圍，奠定了哀婉、凄涼、愁苦的感情基調(diào)。②加強了語氣，極有層次地表現(xiàn)了詞人愁苦的心情。③增強了詞的音韻效果，富有節(jié)奏感和音韻美?！皩ひ捯挕睂憚幼?，“冷冷清清”寫環(huán)境?！捌嗥鄳K慘戚戚”寫內(nèi)心的孤獨、寂寞和哀傷。這七組疊詞，總言心情之悲傷。又讀·品味“愁”心2.在完整的敘事中抒發(fā)哀情。作者在這首詞中用了“賦”的手法，賦，就是鋪敘，就是描述，通過細膩地描寫一個故事來抒發(fā)感情。這個故事是她一個人的故事：一個人喝酒，一個人遐想，一個人看著長天大雁飛過，一個人看滿地黃花零落；一個人獨守窗前，追思過往，聽雨打梧桐，徹夜難眠。這就是她的故事，在完整的敘事中抒發(fā)了哀情。又讀·品味“愁”心3.巧用意象，托物寄情。全詞通過淡酒、晚風、孤雁、黃花、梧桐、細雨等意象，營造了冷清凄美的意境，傳遞出孤寂愁苦的心情。淡酒：并非酒太淡，而是愁太濃，酒力壓不住心愁。晚風：“風急天高猿嘯衰”，晚風渲染愁情。孤雁：象征悼亡之悲、懷鄉(xiāng)之思。黃花：比喻憔悴的容顏、孤苦飄零的晚景。梧桐：一葉知秋，牽愁惹恨。細雨：雨滴梧桐，敲碎人心，是哀傷、愁絲的象征。又讀·品味“愁”心4.運用聯(lián)想、想象，虛實結(jié)合，追憶深情?！把氵^也，正傷心，卻是舊時相識?！边@是想象和聯(lián)想，是虛寫，有雁飛過，作者心生感慨，就聯(lián)想到，這可能是曾經(jīng)為我們傳書的那只鴻雁啊！它曾經(jīng)見證過我們的美好生