五年級《體育與健康》測試題五年級《體育與健康》測試題(卷2、400800）命題人：紅硤小學-肖雪3、站立式起跑和蹲踞式起跑的口令是相同的。）—二三4、“向右轉(zhuǎn)-----走”的動令應(yīng)落在右腳上。）5一、填空題:（滿分30分,共10個空,每空3分（）1、身體素質(zhì)練習有 ）、）、 6、山羊分腿騰躍和跳箱練習時，踏跳應(yīng)采取雙腳起跳。 ）等7、大骨節(jié)病表現(xiàn)為關(guān)節(jié)變形、變細。 2、人體有 ）塊骨頭8、兒童體育鍛煉應(yīng)注意呼吸道衛(wèi)生，養(yǎng)成用鼻呼吸的習慣。 3、在奔跑或球類運動中跌倒時，一般采用順勢向）團9、體育課發(fā)生急性扭傷應(yīng)立即熱敷。）滾動的方法10、跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿、落地四個環(huán)節(jié)。）4、籃球隊共有 ）名隊員，足球隊共有 ）名隊員三、選擇題:（滿分40分,共10小題,每題4分5、吸煙最直接的受害部位是）1、煤氣中毒實際是）中毒二、判斷題:（滿分30分,共10小題,每題3分A、一氧化 、煤煙C、一氧化1、運動后出了大量的汗，身體非常熱，應(yīng)立即喝涼水降溫。）2、影響跑速的決定因素是）AA、腿部力 、身 、步長和步A、雙手胸前傳投籃B、雙手頭上傳投籃C、單手肩上投3、長跑正確的呼吸方法是）8、三無產(chǎn)品一般是指）A、鼻呼吸B、口呼 、鼻吸口呼A、無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠B、無公害、無污染、無添加正面雙手傳排球發(fā)C、無生產(chǎn)日期、無商標、無包C面雙手墊9、足球比賽中球壓在邊線上算不算出）5、2008年奧運會在）舉行A、 、不算C、沒有明確規(guī)A、紐 、倫 、北10、下列關(guān)于快速跑敘述不正確的是）6、跨越式跳高技術(shù)由）四部分組成A、快速跑時上體正直稍前傾，頭要正，眼看前A、助跑、起跳、騰空、落B、快速跑時兩臂隨下肢動作前后自然擺B、助跑、起跳、過桿、落C、快速跑時身體可以左右搖C、起跳、疾跑、途中跑、重點D、要學會肩上屈肘，背后過肩，自然揮臂的方7、）是籃球最基本最常用的投籃方式1、2、34、5、5、呼吸系一、填空題：（滿1、2、34、5、5、呼吸系1、×2、×3、×4、√5、×6、√7、×81、×2、×3、×4、√5、×6、√7、×8、√9、×10、√

紅硤小學-肖雪通過對五年級《體育與健康》課本與《體育教學參考書》的學習與研究，結(jié)合以前所學知識和自己的專業(yè)特長，嘗試編寫了一套五年級《體育與健康》基礎(chǔ)知識測試題，依據(jù)新課程標準和課程綱要，充分挖掘教材內(nèi)容，體現(xiàn)教學目標要求，讓學生初步了解一些體育基礎(chǔ)和健康知識，試題形式多樣，內(nèi)容豐富全面，突出創(chuàng)新精神和實踐能力。從命題看，試卷既能考察學生的基本知識，體育衛(wèi)生基本常識，又能通過學生的答題情況，檢測到體育教師的教學水平。本試題根據(jù)五年級學生的特點，結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容，從體育基礎(chǔ)知識、身體生理知識、技能常識、動作要領(lǐng)、鍛煉習慣等層面入手，合理分配分值，能較全面的考察出學生的實際具體情況。希望同仁多多指正。一、填空題：（滿分30分，共00個空,每空3分1、身體素質(zhì)練習有（力量）、（速度）、（柔韌)、(耐力)、(靈敏）1、身體素質(zhì)練習有（力量）、（速度）、（柔韌)、(耐力)、(靈敏）三、選擇題：（滿分40分,共10小題,每題4分

命題意圖解析：本題選用五、六年級《體育與健康》第三章第七節(jié)。能讓學生認識身體的各種基本素質(zhì)。1、C2、C、3、C4、 、6、B7、C8、A9、B1、C2、C、3、C4、 、6、B7、C8、A9、B10、2、人體有（206）塊骨頭3、3、在奔跑或球類運動中跌倒時，一般采用順勢向（側(cè)）團身滾動的方法。命題意圖解析：本題選用五、六年級《體育與健康》第十二章運動安全第(×)4、4、籃球隊共有（5）名隊員，足球隊共有（11）名隊員命題意圖解析5、吸煙最直接的受害部位是（呼吸系統(tǒng)）5、吸煙最直接的受害部位是（呼吸系統(tǒng)）命題意圖解析：本題選用五、六年級《體育與健康》第三章身體健康第二節(jié)，主二、判斷題：（滿分30分,共10小題,每題3分1、運動后出了大量的汗，身體非常熱，應(yīng)立即喝涼水降溫。()命題意圖解析：本題選用五、六年級《體育與健康》第二章。2、400800米都不屬于短跑。(×)命題意圖解析3、站立式起跑和蹲踞式起跑的口令是相同的。(×命題意圖解析：本題選用五、六年級《體育與健康》第五章第二節(jié)。了4、“向右轉(zhuǎn)——走”的動令應(yīng)落在右腳上。(√命題意圖解析：本題選用五、六年級《體育與健康》第五章第二節(jié)。體

6、分腿騰躍山羊和跳箱時練習時，踏跳應(yīng)采取雙腳起跳。(√命題意圖解析7、大骨節(jié)病表現(xiàn)為關(guān)節(jié)變形、變細。(×命題意圖解析8、兒童體育鍛煉應(yīng)注意呼吸道衛(wèi)生，養(yǎng)成用鼻呼吸的習慣。(命題意圖解析：本題選用五、六年級《體育與健康》第五章第四節(jié)。9、體育課發(fā)生急性扭傷應(yīng)立即熱敷 (×命題意圖解析：本題選用五、六年級《體育與健康》第十二章第三節(jié)。10、跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿、落地四個環(huán)節(jié)。(√命題意圖解析：本題選用五、六年級《體育與健康》第六章第二節(jié)。三、選擇題：（滿分40分,共10小題，每題4分1、1、煤氣中毒實際是）中毒A、一氧化 、煤煙C、一氧化命題意圖解析5、20008年奧運會在）命題意圖解析A、紐 、倫 、北2、影響跑速的決定因素（C命題意圖解析A、腿部力 、身 6、跨越式跳高技術(shù)由 ）四部分組成命題意圖解析A、助跑、起跳、騰空、落B、助跑、起跳、過桿、落3、長跑正確的呼吸方法是（ C、起跳、疾跑、途中跑、重點A、鼻呼 、口呼 、鼻吸口呼命題意圖解析命題意圖解析4、下圖是什么動作（C）7、（C）是籃球最基本最常用的投籃方式A、雙手胸前傳投籃B、雙手頭上傳投籃C、單手肩上投籃命題意圖解析A