蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （10的分與合）分與合課件教學(xué)_第1頁
蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （10的分與合）分與合課件教學(xué)_第2頁
蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （10的分與合）分與合課件教學(xué)_第3頁
蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （10的分與合）分與合課件教學(xué)_第4頁
蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊 （10的分與合）分與合課件教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七

分與合10的分與合

復(fù)習(xí)導(dǎo)入836292455879探究新知4你能有次序地涂一涂、分一分嗎？第1串珠子中已經(jīng)涂色的有幾顆？沒有涂色的有幾顆？10可以分成1和9。10可以分成1和9。10可以分成2和8。10可以分成3和7。10可以分成4和6。10可以分成5和5。10101010101928374655你還能想到什么？109110821073說一說，幾和幾合成10?101010101019283746551064快樂應(yīng)用【教材P41T1】1.哪兩個數(shù)合起來是10？2.【教材P41T2】誰是3的好朋友？7是3的好朋友!兩人一組，照樣子說一說。記憶小妙招一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真親密，四六六四一起走，五五湊成一雙手，它們都是好朋友?！窘滩腜41T3】3.10827965243131458679課堂小結(jié)10的分與合101910281037104610911082107310641055蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊10的認(rèn)識認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)

情境導(dǎo)入一中國作為具有幾千年歷史的大國，共有56個民族，主體民族是漢族，其他55個法定民族均是少數(shù)民族。右邊是部分少數(shù)民族服飾，大家一起來欣賞一下吧！傈僳族滿族苗族蒙古族藏族土家族水族鄂溫克族佤族維吾爾族彝族瑤族白族新課探究二（教科書第26頁例7）一共有多少個小朋友？7可以用小棒代替小朋友！4個16個11個1010個1………………………910<109>少多“10”是由1和0兩個數(shù)字組成的，它比我們之前學(xué)過的0～9都要大。零一二三四五六七八九十你能讀出下面直尺上各個數(shù)字嗎？隨堂練習(xí)三（教科書第26～27頁想想做做）數(shù)出10根小棒，捆成1捆。

提示：動手操作，仔細(xì)數(shù)出10根小棒，

然后捆成1捆。1.2.3.填一填，讀一讀。0361827945104.第2張是8，第5張是（），第10張是（）。645.先從0寫到10，再從大到小讀一讀。106.一共有（）只鴨子。從左數(shù)起，第2,4,6,8,10只小鴨戴帽子。從右數(shù)起，第1,3,5,7,9只小鴨戴帽子。10911066857.在里填“＞”或“＜”。7679=><>><8.（）根（）根（）根47109.比少（）個，比多（）個。33課堂小結(jié)四0～10各數(shù)從小到大的排列順序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論