中國古代工藝美術_第1頁
中國古代工藝美術_第2頁
中國古代工藝美術_第3頁
中國古代工藝美術_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

一教案背景面對學生:中學學科:高二美術課時:1課時學生課前預備:①閱讀中國古代歷史②了解中國古代工藝品及當?shù)毓に嚻范滩姆治?《中國古代工藝美術》是人美版高中美術課本中第15課,在前幾章中學生接觸到的大多是純藝術,通過本課教學,使學生對中過古代工藝美術的主要類別、進展概況、突出成就及各種工藝品的根本特征有所了解,最終到達加深學生對中國古代工藝美術全面的生疏,提高藝術素養(yǎng)和對美的感知力量。本課從四類工藝品---絲綢、青銅器、陶瓷、玉器分別加以論述。教學重點:了解中國古代美術的主要類別、進展概況、突出成就把握工藝品的根本特點準時代風格。教學難點:通過各類工藝品的造型、裝飾領悟其審美特點及文化內(nèi)涵,從而對中國古代工藝美術有較深入準確的生疏。三教學方法12在“百度圖片網(wǎng)”上搜尋下載元青花瓷器、司母戊鼎、人面魚紋盆等經(jīng)典的中國古代優(yōu)秀工藝品,提高學生興趣和感性直觀的感受到中國古代工藝品造型、裝飾等特點。通過互聯(lián)網(wǎng)搜到的一些圖片和音像資料做成PPT學重點、難點。在教學方法上主要實行賞識、表達、爭論、比較、合作、練習等方法幫助學生突破以往簡潔化、模式化的賞識模式。四教學過程導入課“://v.ku6/show/8uZY02bdrjjU2ztZ.html“://v.ku6/show/8uZY02bdrjjU2ztZ.html導語:一區(qū)美麗動聽的“青花瓷”去掉溫順委婉,淡雅脫俗,有種煙雨江南的畫面,此曲正如其名,恰似那“自顧自秀麗”的青瓷極品,洗盡鉛華,古樸高雅,清爽流暢,描摹了青花瓷的風采,今日我們就從中國的青花瓷說起,來賞識中國古代工藝美術填詞玩耍《青花瓷》歌詞素胚勾畫出青花逼瘋濃轉(zhuǎn)淡釉色渲染出仕女圖韻味未被私藏瓶底書漢隸仿前朝的飄逸窯燒里千年的隱秘學生爭論:每組選出代表答復。教師總結(jié):素胚、釉色、瓶底、窯燒是一件瓷器的制作過程并加以解釋,介紹“海上絲綢之路”教師提問:中國古代五大名窯,你知道哪幾個?學生答復:鈞、汝、官、哥、定〔河南占哪幾個?并簡潔加以介紹〕彩陶藝術《漩渦紋尖底瓶》教師提問:此器物的用途?賞析器物的紋飾、造型特點?學生爭論:原始人的汲水器,汲水便利,便于插進土中放置,適合原始人的生活方式,以漩渦中心為點,再畫一組組弧線組成渦紋。點、線、面搭配得當,而有節(jié)奏,黑、白、灰層次鮮亮,具有明朗、喧鬧、奔放的美感。百度視頻搜尋:“://v.youku/v_show/id_XMTQ4MzQ0NDE2.html“://v.youku/v_show/id_XMTQ4MzQ0NDE2.html中國青銅藝術《四羊方尊》教師提問:此器物的造型和裝飾特點?學生爭論:四方形體,腹部四角各飾一羊,細致寫實,羊角粗大、內(nèi)卷、上挑極具裝飾意味。中國絲綢中國瓷器有“海上絲綢之路”,我們陸地上也有著名的“絲綢之路”教師提問:絲綢之路的時間及起點〔202年—8年時,由張騫出訪西域開拓的以長安〔今西安〕為起點,經(jīng)甘肅、疆,到中亞、西亞,并聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道絲綢之路的開拓,有力地促進了東西方的經(jīng)濟文化溝通,對促成漢朝的興盛產(chǎn)生了樂觀的作用。這條絲綢之路,至今仍是中西交往的一條重要通路。教師提問:《簪花仕女圖》此畫中女仆人公身著的絲綢服裝與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系?絲綢有哪些種類?學生爭論:畫中的婦女身著唐代流行的團花絲綢服裝,其中紋樣充分表達了中華民族各個歷史階段的時代風氣與審美趣味絲綢依據(jù)質(zhì)地不同分為錦、綾、紗、絹、羅、綢、緞等教師總結(jié):我國是世界上最早把握養(yǎng)蠶繅絲技術的國家,從古代的絲綢之路傳向 西方,到近代各種藝術運用絲綢做成了格外秀麗的時尚服裝。百度視頻搜尋:“://v.youku/v_show/id_XMTc0NzQ3NDI0.html“://v.youku/v_show/id_XMTc0NzQ3NDI0.html77課堂小結(jié)教師提問:此玉的造型特點?與中國傳統(tǒng)的關系?學生爭論:玉鳳,體輕薄,側(cè)身回首,彎曲如C形。此件玉鳳的表現(xiàn)手法,帶有典型的商代那凝重、威武、令人窒息的氣氛中愈發(fā)顯得貴重。課堂小結(jié)、中國古代工藝美術類別繁多,成就卓越,在中國人的物質(zhì)文化生活中發(fā)揮了不行的作用,也對豐富世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要奉獻。教學反思中國古代工藝美術門類眾多,本課僅僅選擇其中最具代表性的作品加以介紹,不能充分表達中國古代工藝美術成就和面貌,美術賞識課旨在提高學生的審美力量和鑒賞力量,鑒賞的過程是從感受、歸類、分析和推斷到體驗和評價。所以課中音像資料的導入極大提高了學生的學習興趣,對工藝品的理性生疏上升到感性生疏是一大難點,好在課堂上引入了時尚模特身著靚麗的中國元素服裝走秀視頻,是學生感情得到升華,并且開闊了視野,提高了學生的賞識和審美力量。八、備課參考資料:【百度搜尋】“://v.ku6/show/8uZY02bdrjjU2ztZ.html“://v.ku6/show/8uZY02bdrjjU2ztZ.html【百度搜尋】“://baike.baidu/view/4223055.htm“://baike.baidu/view/4223055.htm【百度搜尋】“://baike.baidu/view/33146.htm“://baike.baidu/view/33146.htm【百度搜尋】“://v.youku/v_show/id_XMTQ4MzQ0NDE2.html“://v.youku/v_show/id_XMTQ4MzQ0NDE2.html【百度搜尋】“://v.youku/v_show/id_XMTc0NzQ3NDI0.html“://v.youku/v_show/id_XMTc0NzQ3NDI0.html【百度搜尋】“://baike.baidu/view/1239.htm“://baike.baidu/view/1239.htm【百度搜尋】“://baike.baidu/view/2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論