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《望海潮》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)解析

飲湖上初晴后雨蘇軾

水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。望海潮柳永學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，能說(shuō)出這首詞的主要內(nèi)容和作者的情感。2、欣賞名句，描寫出這首詞的主要意境。學(xué)習(xí)方法1、自主、合作、探究。2、反復(fù)誦讀，感悟體會(huì)。反復(fù)誦讀，分析感悟。1、檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)字音。2、結(jié)合課下注釋，讀懂內(nèi)容。通過(guò)朗讀，我們對(duì)這首詞又有了新的感受，現(xiàn)在大家試說(shuō)說(shuō)詞中哪些內(nèi)容可能會(huì)勾起完顏亮入侵大宋直指杭州的野心呢？

3、小組探討環(huán)境美麗經(jīng)濟(jì)繁榮生活安定一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象抒發(fā)了作者怎樣的感情？驚嘆、贊美、艷羨4、體會(huì)內(nèi)容，讀出情感。5、誦讀你最喜歡的語(yǔ)句，鑒賞好在哪里？1、煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。2、云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。3、重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。4、羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/p>

小結(jié)：這首詞在寫景上運(yùn)用了哪些手法？

夸張：參差十萬(wàn)人家；天塹無(wú)涯；千騎擁高牙比喻：怒濤卷霜雪互文：羌管弄晴，菱歌泛夜借代：羌管弄晴；吟賞煙霞鋪陳：一句一景，富于層次感

選擇詞中你最欣賞的句子，運(yùn)用聯(lián)想和想象用文字將它描繪出來(lái)？課堂練筆總結(jié)

這首詞全面、細(xì)致地描繪了古都杭州的繁華與美麗，展現(xiàn)了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象，充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之

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