海淀區(qū)九年級第二學(xué)期期中練習(xí)201045考生須知.本試卷共8頁，共六道大題.24道小題.滿分120分,，號試時間15。分鐘.考生須知.在答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級名稱、姓名「.試題答案?律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效.考試結(jié)束，請將本試卷和答題?紙一并交問.一、選擇。下面各題均有四個選項(xiàng)，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共10辦,每小題2分）L下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.頸椎（和!J）瞥見(pie)9酣睡(han)?稱心如意（eh/g）B.屹立(yO猝然（前）腎瑣屑(sud)安.還珠WC.號岸(n)避諱(hul)*嗤笑（加）膾表人「1(kufti)*D.而斜*(qinq)僥幸(jiao)■利那(shn)言簡意賅（gai）■2.對橫線處選填漢字的判斷正確的一項(xiàng)是A.一靜（僻，辟）判斷：“僻”有“偏，距離中心地區(qū)遠(yuǎn)”的意思，而“辟”有“透徹”的意思，所以橫線處應(yīng)填“辟"n '民_約（婉，宛）判斷：“婉”有“美好”的意思，而“宛”有“曲折”的意思，所以橫線處應(yīng)填A(yù)iU1k*?規(guī)O?C.功虧一_（潰，簧）判斷：“潰”有“散亂、垮臺”的意思，而“贊”的意思是“古代盛土的篋子二所以橫線處應(yīng)填“潰'D.甜言—語（密，蜜）判斷：“密”有“關(guān)系近、感情好”的意思，而“蜜”有“甜美”的意思.所以橫線處應(yīng)填“密一3.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用不iE確的一項(xiàng)是A.夏令營增設(shè)了一個“新聞天天報”活動.小明專承亨弟當(dāng)選為新聞采寫組組一B.經(jīng)過重新裝修，教學(xué)樓里里外外您舉「斷，給/疝返屆的師生們?個驚喜C,比賽的失敗，讓這個缺乏合作精品向京，隊(duì)員明白了“獨(dú)木不成林”的道理D.我們在學(xué)習(xí)上不能“行百里者半九十”，而應(yīng)該壕虛謹(jǐn)忒激端：躁--1———#—③“凄美”人生，還在于它在苦難中依然藻有博大的胸襟詩娶杜甫，早年應(yīng)舉不第，困居長安十年，雖然過著“殘杯與吟炎.到處潛悲辛”的生活，但他的筆端描述的是百姓戍邊而生離死別的場景，表現(xiàn)出他們“牽衣頓足攔道哭.哭聲在上千云霄”的悲愴；安史之亂爆發(fā)，盡管自己顛沛流離，但他飽祗血淚創(chuàng)作出不朽的“三更”"三別一訴說著人民無處言說的疾苦；入身避難十年，他缺衣少食，居于漏雨陰濕的茅屋，卻發(fā)出了“安得廣度千萬間，大庇天下寒士俱歡飆”“點(diǎn)廬獨(dú)破受凍死赤足”的擄人心聲從杜甫的人生中，我們可以領(lǐng)悟到.“凄美“人生更是一種在苦埠中升華的美麗人生；W④當(dāng)然，“凄美”人生并不只屬于少數(shù)的名人，在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在蒙許多由“凄”轉(zhuǎn)“美”的小人物的事例洪戰(zhàn)輝13歲時，父親瘋了.母親出走,他坦然地接受了現(xiàn)察，勇敢地挑起了家庭重?fù)?dān)，帶著妹妹打工上學(xué)洪戰(zhàn)輝的感人事跡給予我們深刻的啟示：不少人或許出身貧寒，或許時時處處遭遇著不順，然而大可不必自怨自艾，只要能夠始終保持內(nèi)心的一份F和與安寧，淡化人生之“凄”，不斷地付出努力，小人物也可以通過卷斗由“凄”至“美”，創(chuàng)造出人生的最大價值,，（治“凄美”人生，令人回腸蕩氣，更讓人肅然起敬大凡能實(shí)現(xiàn)人生之“凄美”的人，隹立面苦難與穿越苦難的過程中，他們或有著【甲】，或有著【乙】，往往還有看【內(nèi)】他們在蔑視現(xiàn)實(shí)苦難的同葉.還常常把美好帶給別人，正如苦難國度里的光明使者假如你曾站在廢墟上歌喝過，你就會更加理解那樣一種特別的美。21.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）答: ….2人清在文中第③段橫線處寫一段話，建立論據(jù)與分論點(diǎn)之間的論證關(guān)系（2分）答：23.仔細(xì)閱讀文章,請按照文章的論證思路，將下面三個詞語分別填人文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）①達(dá)觀的心態(tài) ②深切的體驗(yàn) ③高尚的情懷【甲】處應(yīng)填：‘'" 【乙】處應(yīng)填：—— 【丙】處應(yīng)填： ?六、作文（6