2023年老師的特異功能作文老師的特異功能作文1

“叮叮叮、叮叮?！鄙险n了，郭老師帶兩個雞蛋走進(jìn)了教室說：“這兩個雞蛋有一個是生的，有一個是熟的，你們能不能判別哪個是生的，哪個是熟的？”同學(xué)們忽然面面相覷，一臉迷惑。

這兩個雞蛋大小差不多，上面小，下面大，都是橢圓形，它們好象穿著土黃色的外套，里面似乎有一個小娃娃。這時，郭老師神奇地說：“我有特異功能，我知道這兩個雞蛋哪個是生，哪個是熟?！苯淌依锖鋈徽ㄩ_了鍋。同學(xué)們你一言，我一語，爭辯不休。有的同學(xué)說：“郭老師左手拿的是熟的。”有的同學(xué)說：“郭老師右手拿的是熟的?！边€有的同學(xué)說：“把兩個雞蛋打開看，不就知道了嗎！”郭老師說：“還是用試驗來證明吧”。

試驗起先了，同學(xué)們都瞪大眼睛，紋絲不動地看著。只見郭老師用三個手指捏住雞蛋用勁一轉(zhuǎn)，1號雞蛋便像陀螺一般飛速的轉(zhuǎn)起來，而2號雞蛋可不爭氣了，像醉漢一樣?xùn)|倒西撞，沒過一會就停了下來。郭老師給同學(xué)們揭示了道理。原來，當(dāng)雞蛋里是液體的時候，里面的黃和清在旋轉(zhuǎn)中都不穩(wěn)定，一旦被煮熟以后，里面的黃和清被固定后就能轉(zhuǎn)的平衡了。這時郭老師把雞蛋打開了，轉(zhuǎn)的快的還真是熟的呢。

試驗結(jié)束了，這個試驗可真好玩。此時我們明白了一個道理：我們生活中，到處都存在科學(xué)，只要我們動手試驗，就能發(fā)覺科學(xué)。

老師的特異功能作文2

月考結(jié)束后，大家圍坐在教室里對答案?！巴炅送炅?，又錯了！”“我盡然一題都沒對！”“這么簡潔的題都錯了，這回我死定了！”教室里一片鬼哭狼嚎。

語文老師悄無聲息地出現(xiàn)在大家面前，把我們嚇了一跳?！昂俸?，沒考好吧？”語文老師一臉笑容：“這次語文，確定得排在人家后面。”“嗯？老師，成果還沒出來呢，您怎么就知道我們考不好！”有人不服氣了。“才不信任您呢，您又不是諸葛亮的'化身！”“這回語文可簡潔了！”老師呵呵一笑，說：“等成果出來了，你們就信了。”

我很新奇，老師怎么就知道我們考不好呢？莫非他能掐會算嗎？我百思不得其解，心想：雖然月考題錯了不少，但我覺得語文還好啊。語文卷子太簡潔了，像我，答得可順了，寫完還在那兒玩了半個小時。而且，我們語文底子一向都不錯。盡然說我們考不好，這劉老師也太小瞧我們了吧？

過了幾天，成果出來了。我們語文果真沒考好，排名第六，年級倒數(shù)。要知道，我們始終都沒出過前三的。知道成果以后，同學(xué)們滿臉懊喪，一個個無精打采的，像霜打的茄子?！翱?，我說對了吧？”劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)來。一個同學(xué)大膽地問：“老師，您是怎么推斷出來的呢？”他的眼里多了幾分新奇。

“前幾天復(fù)習(xí)，你們就毛毛躁躁的，一點兒也不仔細(xì)。我監(jiān)考，發(fā)覺好多同學(xué)早早寫完了坐在那兒玩，也不檢查，一點也不虛心。考完了，好多人跟我嚷嚷太簡潔了。你們呀，太傲慢，太輕敵了！所以考不好?！?/p>

我們茅塞頓開。劉老師的特異功能——足智多謀，不虛傳！我佩服劉老師，他都能頂?shù)蒙现T葛亮了。我確定拜劉老師為師，跟他好好學(xué)學(xué)這種特異功能！

老師的特異功能作文3

每個老師都會一種常人不會的“武功”，俗稱特異功能。有的會“輕功”，有的會“降龍18掌”，有的會“獅吼功”……，而我們老師全會，還自創(chuàng)了一個秘招。

特異功能一式：輕功

這種功夫在武林人士中沒幾個會的，而我們老師卻會。

上課時，一個男生走神了，老師掃了一眼，發(fā)覺了目標(biāo)，只見她悄無聲息地走過我旁邊，我也沒發(fā)覺，就走到了那個男生面前。那個男生感到了不對勁，一回神，望見老師，魂都嚇沒了。

特異功能二式：降龍十八掌

老師又回到講臺，講開課。可剛講了沒幾個字，又停了下來，眉頭皺的可以殺死一只蒼蠅。

原來，又有兩個女生搞小動作，我看著老師，想：老師肯定想：這兩個丫頭，竟然在我背后搞小動作，不行饒恕。只見老師走了過去，繞到了這兩個人背后，手?jǐn)[成掌形，一掌下去，落在這兩人的背上，兩人一愣，一看也呆了，回過神時聽課去了，老師這才笑了笑。

特異功能三式：獅子吼

其次天，老師一來望見全班正讀課文，笑了笑，可隨時就變了，一個男生和一個女生正在說話。

只見老師敏捷使出前兩式。使出了獅吼功，別看我們老師嘴小，簡直是一鳴驚人，二鳴驚天。說：“你看看你們，別人讀你們說話?！边@兩人慚愧地低下了頭。突然老師來了個180°大轉(zhuǎn)變：“沒關(guān)系，只要認(rèn)錯就行?！?/p>

特異功能絕技：目光

你可別小看這目光二字，這可給了我很大的激勵。

老師讓我們思索題，我