個人整理精品文檔，僅供個人學(xué)習(xí)使用個人整理精品文檔，僅供個人學(xué)習(xí)使用#/19初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指南一、品德表現(xiàn)（一）評價內(nèi)容“品德表現(xiàn)”評價的主要內(nèi)容為道德認(rèn)知與道德行為，側(cè)重評價學(xué)生在校的日常行為以及參與公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)活動等情況，考量學(xué)生在社會責(zé)任感、誠實守信、合作友善、自尊自信和人生態(tài)度等方面的表現(xiàn)。（二）評價方式1“品德表現(xiàn)”學(xué)期評價表“品德表現(xiàn)”學(xué)期評價表學(xué)生姓名 學(xué)籍主號年級學(xué)期一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價內(nèi)容學(xué)生自我評述品德表現(xiàn)熱愛祖國⑴尊重國旗、國徽，會唱國歌；關(guān)心國家大事，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化。勤奮自強(qiáng)⑵學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與討論，及時完成作業(yè)。⑶勤儉節(jié)約，愛惜學(xué)習(xí)生活用品，愛惜糧食，節(jié)約水電。⑷積極參加文體活動，鍛煉身體。誠信守法⑸遵守校規(guī)校紀(jì)，按時上課，及時請假。⑹誠實守信。不說謊，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。⑺遵守公共秩序，愛護(hù)公物，主動讓座；積極參加社會公益實踐活動。文明禮貌⑻文明上網(wǎng)。上健康網(wǎng)站，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，不過度使用電子產(chǎn)品。⑼使用禮貌用語。尊重老師；關(guān)愛家人，主動承擔(dān)家務(wù)。合作友善⑽同學(xué)之間真誠相待、體諒互助，不欺辱同學(xué)。（11）做好班級值日，能與同學(xué)合作完成小組任務(wù)，樂為集體活動出力。?積極參加志愿活動或社區(qū)服務(wù)志愿活動、社區(qū)服務(wù)榮譽(yù)稱號或獲獎學(xué)期描述性評價。評價說明：（）學(xué)生自評和學(xué)期評語均采用寫實性描述。學(xué)期評語由班主任完成。（）“志愿活動”、“社區(qū)服務(wù)”和榮譽(yù)稱號（或獲獎）需要提供相應(yīng)紙質(zhì)證明資料并存檔。（）每個學(xué)期評價一次（初三下除外）。二、運(yùn)動健康“運(yùn)動健康”部分主要反映學(xué)生初中體育與健康課程的修習(xí)情況以及體育運(yùn)動方面的特長發(fā)展。（一）評價內(nèi)容“運(yùn)動健康”評價內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力兩個方面。學(xué)習(xí)品質(zhì)主要包括體育活動出勤率、完成體育學(xué)習(xí)任務(wù)、參加集體體育活動、平時體育鍛煉表現(xiàn)等。學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在運(yùn)動健康類拓展性課程學(xué)習(xí)、體育課考試、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試以及參加體育比賽等方面。（二）評價方式1“運(yùn)動健康”學(xué)期評價表“運(yùn)動健康”學(xué)期評價表學(xué)生姓名 學(xué)籍主號年級學(xué)期評價內(nèi)容學(xué)生自我簡要評述學(xué)生自評學(xué)生互評教師評價學(xué)習(xí)品質(zhì)分體育活動出勤率完成體育學(xué)習(xí)任務(wù)參加體育集體活動平時體育鍛煉表現(xiàn)得分：體育課成績（二、四學(xué)期）體育健康知識（分）得分：得分：體育技評與達(dá)標(biāo)（分）得分：體育課成績（、三、五學(xué)期）體育技評與達(dá)標(biāo)（分）得分：得分：國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（分）得分：各類體育比賽獲獎獎項與等級加分：獎項與等級獎項與等級運(yùn)動與健康類拓展課程課程名稱：考核等第：加分：課程名稱：考核等第：學(xué)期評價等第總分。學(xué)期評價說明:（）以班級為單位，每個學(xué)期評價一次（初三下除外）。（）學(xué)習(xí)品質(zhì)共分。評價辦法：互評、自評和師評均采用A、三級等第打分。互評時每位學(xué)生對其他同學(xué)進(jìn)行打分，依據(jù)學(xué)生互評情況確定該生綜合等第。計分辦法：分別賦予A、分值為、、分，并按自評、互評、師評的權(quán)重，由計算機(jī)給出最后得分。學(xué)生互評等第、學(xué)生互評綜合等第確定與教師評價等第，等不超過，等不超過。（）“體育健康”知識指體育健康理論知識筆試成績?！绑w育技評”指體育技術(shù)動作質(zhì)量與準(zhǔn)確性等主觀性評價打分。如體操、武術(shù)、球類等技術(shù)動作?！绑w育達(dá)標(biāo)”指以分?jǐn)?shù)為客觀性評價指標(biāo)的項目，如田徑速度、力量、柔韌、耐久等身體素質(zhì)類的測試。學(xué)校根據(jù)《體育與健康》教材（人教版）按年級每學(xué)期選擇一項作為體育技評與達(dá)標(biāo)測試項目（技評類項目不得少于一項），評分標(biāo)準(zhǔn)按教材要求，由任課教師評定。國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年測試一次，分別安排在第一、三、五學(xué)期。體育健康知識測試每學(xué)年測試一次，分別安排在第二、四學(xué)期。（）運(yùn)動與健康類拓展性課程學(xué)習(xí)成績均采用等第制評價，分AB三等，分別加分、分、分計入總分。參加多門拓展性課程學(xué)習(xí)的可按學(xué)習(xí)成績累計加分，該項得分累計最高不超過分。ll各級教育（體育）行政部門以及學(xué)校組織或批準(zhǔn)的體育比賽獲獎，采用加分計入總分的辦法。加分辦法：全國級分，省級分，市級10分，縣（區(qū)）級5分，校級分（各級各類比賽不累計，每學(xué)期以最高一項計入）。需提供參加各級各類比賽獲獎證書。有關(guān)材料公示并存檔。（）《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和體育課技評及達(dá)標(biāo)測試成績不及格者，允許學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次補(bǔ)測，內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)與本學(xué)期一致。測試合格的統(tǒng)一以及格分（分）計入總分。（）殘疾學(xué)生憑公立醫(yī)院證明，學(xué)期評價等第直接確定為等，對應(yīng)得分為全班平均分。若因意外受傷，學(xué)期內(nèi)不能正常參加體育課學(xué)習(xí)的，體育課成績按受傷情況酌情給分，最高成績不能超過分。()學(xué)期評價等第的產(chǎn)生辦法：根據(jù)各項目考核得分，由計算機(jī)統(tǒng)計總分并按等不超過5等不超過的比例劃定等第。3畢業(yè)總評等第的產(chǎn)生辦法。根據(jù)學(xué)生五個學(xué)期得分由計算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計，并按等不超過5等不超過的比例劃定等第。三、藝術(shù)素養(yǎng)“藝術(shù)素養(yǎng)”部分主要反映學(xué)生初中音樂與美術(shù)課程的修習(xí)情況以及藝術(shù)方面的特長發(fā)展。重點(diǎn)是參與音樂與美術(shù)課程學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)業(yè)考查、藝術(shù)展演、比賽以及藝術(shù)特長等情況。(一)“美術(shù)素養(yǎng)”綜合評價1評價內(nèi)容主要包括課堂學(xué)習(xí)、課外活動、特長水平三個方面?！罢n堂學(xué)習(xí)”主要反映學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)品質(zhì)、欣賞評述能力、造型表現(xiàn)能力、設(shè)計應(yīng)用能力和綜合探索能力的情況；“課外活動”主要反映學(xué)生美術(shù)知識技能的綜合應(yīng)用能力；“特長水平”主要反映學(xué)生的興趣特長和專業(yè)水平，以學(xué)生參加學(xué)校及以上各級各類比賽的獲獎情況和學(xué)生美術(shù)類拓展性課程學(xué)習(xí)為主要依據(jù)。2評價方式“美術(shù)素養(yǎng)”學(xué)期評價表

學(xué)生姓名 學(xué)籍主號年級學(xué)期評價內(nèi)容學(xué)生自我描述學(xué)生自評學(xué)生互評教師評價學(xué)習(xí)品質(zhì)（出勤、帶學(xué)具、學(xué)習(xí)積極性、完成作業(yè)等表現(xiàn)）課外學(xué)習(xí)活動（參加美術(shù)展出、校園及班級文化建設(shè)、研究性學(xué)習(xí)等情況）得分：美術(shù)課考試成績得分：美術(shù)類（書法）拓展性課程學(xué)習(xí)課程名稱：考核等第：加分：課程名稱：考核等第：各類美術(shù)（書法）比賽獲獎獎項與等級：加分：獎項與等級：獎項與等級：學(xué)期評價等第總分學(xué)期評價說明:（）以班級為單位評價，每個學(xué)期進(jìn)行一次（初三下除外）。（）學(xué)習(xí)品質(zhì)與課外學(xué)習(xí)活動共分。評價辦法：互評、自評和師評均采用、、三級等第打分?；ピu以班級為單位，每位學(xué)生對其他同學(xué)進(jìn)行打分，計算機(jī)依據(jù)學(xué)生評分情況確定該生互評綜合等第。計分辦法:分別賦予、、分值為、、，并按自評、互評、師評的權(quán)重，由計算機(jī)給出最后得分。學(xué)生互評等第、學(xué)生互評綜合等第確定及教師評價等第，等不超過5等不超過。（l美術(shù)課考試成績分，按實際得分導(dǎo)入評價系統(tǒng)。主要對學(xué)生“欣賞評述能力、造型表現(xiàn)能力、設(shè)計應(yīng)用能力和綜合探索能力”進(jìn)行評價，由學(xué)校進(jìn)行命題與考試，命題主要依據(jù)為課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容要求。美術(shù)課考試不及格者，允許進(jìn)行一次補(bǔ)測，在本學(xué)期內(nèi)完成，內(nèi)容和要求與本學(xué)期一致，（）美術(shù)類（書法）拓展性課程學(xué)習(xí)成績均采用等第制評價，分AB三級，分別加分、分、分計入總分。參加多門拓展性課程學(xué)習(xí)的可按學(xué)習(xí)成績累計加分，最高不超過分。ll各級教育行政部門、業(yè)務(wù)部門以及學(xué)校組織或批準(zhǔn)舉行的美術(shù)（書法）比賽獲獎，采用加分計入總分的辦法。加分辦法：全國級分，省級分，市級分，縣（區(qū)）級5分，校級分。獲獎加分以最高一項計，不累計。需提供參加各級各類比賽獲獎證書。有關(guān)材料公示并存檔。3學(xué)期評價等第的產(chǎn)生辦法根據(jù)各項目考核得分，由計算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計，并按等不