《AutoCAD機(jī)械繪圖》任務(wù)五

支承架零件的繪制

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能查閱相關(guān)信息資料，搞清叉架類零件常有的結(jié)構(gòu)特征和作用。2.能掌握叉架類零件的內(nèi)容、作用和各種表達(dá)方法；3.能利用計(jì)算機(jī)軟件熟練繪制出支承架零件的工作圖；4.能握支承架零件圖的尺寸和技術(shù)要求標(biāo)注的方法與技巧；5.能掌握支承架零件圖的輸出、格式轉(zhuǎn)化存檔等。6.能主動(dòng)獲取有效信息，展示工作成果，對(duì)學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)反思，能與他人合作、溝通。

工作情境描述機(jī)械繪圖室接到了1個(gè)支承架盤零件，要在3個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行測(cè)繪完成，并交付出法蘭盤零件工作圖，驗(yàn)收后再使用。工作流程與活動(dòng)子任務(wù)1撥叉零件圖的抄繪

子任務(wù)2支承架零件圖的抄繪

子任務(wù)3工作總結(jié)、成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流子任務(wù)1撥叉零件圖的繪制

學(xué)習(xí)目標(biāo)能看懂拔叉零件的結(jié)構(gòu)特征和表達(dá)方法。能較熟練地運(yùn)用AutoCAD軟件完成拔叉零件的繪制。能掌握支承架零件圖的尺寸和技術(shù)要求標(biāo)注的方法與技巧。掌握支承架零件圖的輸出、格式轉(zhuǎn)化存檔等。相關(guān)知識(shí)一、叉架類零件的結(jié)構(gòu)分析及表達(dá)方法（1）結(jié)構(gòu)分析及表達(dá)方法。叉架類零件由兩端的工作結(jié)構(gòu)和中間的連接結(jié)構(gòu)組成，一般為非回轉(zhuǎn)體；叉架類零件的一端起到固定作用。通過對(duì)叉架類零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析，了解采用的表達(dá)方法，對(duì)繪制零件圖非常重要。叉架類零件的結(jié)構(gòu)分析及表達(dá)方法如下：①、叉架類零件的加工地點(diǎn)比較分散，工作位置不定，形狀一般也不規(guī)則。②、主視圖的選擇主要按結(jié)構(gòu)特征確定，或者根據(jù)叉架類零件工作位置確定。③、一般采用斷面圖表達(dá)連接結(jié)構(gòu)的斷面形狀，有傾斜結(jié)構(gòu)的叉架類零件一般采用向視或斜剖視圖進(jìn)行表達(dá)。（2）叉架類零件圖的繪制。通過對(duì)叉架類零件的結(jié)構(gòu)分析及繪制零件圖的操作，提高對(duì)零件的分析能力。二、叉架類零件的尺寸及技術(shù)要求的標(biāo)注1.叉架類零件的尺寸標(biāo)注分析零件的長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向的尺寸基準(zhǔn)一般選用安裝基準(zhǔn)面、零件的對(duì)稱面、孔的軸線和較大的加工平面。下圖所示軸承掛架工作時(shí)兩個(gè)固定在機(jī)架上的軸承掛架懸掛著一根軸，選擇掛架的水平安裝接觸面Ⅰ為高度方向上的主要基準(zhǔn)（圖b）；寬度方向的主要基準(zhǔn)選擇了對(duì)稱面Ⅱ；選擇豎直安裝接觸面Ⅲ為長(zhǎng)度方向的主要基準(zhǔn)。2.叉架類零件的技術(shù)要求叉架類零件一般對(duì)工作部分的孔的表面粗糙度、尺寸公差和形位公差有比較嚴(yán)格的要求，應(yīng)給出應(yīng)的公差值。對(duì)連接和安裝部分的技術(shù)要求不高。如下圖所示，軸承掛架的工作孔尺寸Ф20給出了尺寸精度，同時(shí)對(duì)表面粗糙度有要求。此外，還可用文字說明的技術(shù)要求。學(xué)習(xí)過程1．查閱資料，讀零件圖5-1-2所示圖形，填空。（1）該零件名叫

，屬于

類零件，比例是

，材料選用

。（2）撥叉的主視圖采用

剖視，左視采用

剖視，主視圖能否采用半剖視圖？

（3）撥叉上軸孔鍵槽的定形尺寸是

。（4）零件上有一個(gè)銷孔，銷孔的定形、定位尺寸分別是

。（5）該零件上有

處倒角，其倒角尺寸分別是

。（6）該零件表面粗糙度要求最高的是

面，其Ra值是

。（7）指出該零件長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向的尺寸基準(zhǔn)。長(zhǎng)基準(zhǔn)

；寬基準(zhǔn)

；高基準(zhǔn)

；2．以小組討論的方式，討論并分別完成下圖5-1-2所示的一張拔叉平面圖形的抄畫，并標(biāo)注圖形尺寸和補(bǔ)畫A-A移出斷面圖。完成圖形后以5-1-2.dwg格式和5-1-3.bmp格式分別保存在桌面學(xué)生文件夾內(nèi)，并由小組長(zhǎng)選2份最好的結(jié)果提交。任務(wù)圖形5-1-2

3．以小組討論的方式，分別新建CAD圖形文件，選用A3圖幅格式，按1：1比例完成扳把零件圖的繪制，不標(biāo)注尺寸，如圖5-1-3所示。完成后以5-1-3.dwg格式保存在桌面文件夾內(nèi)，并及時(shí)提交。簡(jiǎn)答：寫出繪制扳把零件圖的操作過程。班級(jí)

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)10～98～65～110～98～65～110～98～65～1占總評(píng)10%占總評(píng)30%占總評(píng)60%回答問題圖示正確抄畫時(shí)間小計(jì)分評(píng)價(jià)分析

子任務(wù)2支承架零件圖的抄繪學(xué)習(xí)目標(biāo)能看懂支承架零件的結(jié)構(gòu)特征和表達(dá)方法。能較熟練地運(yùn)用AutoCAD軟件完成支架零件圖的抄畫出。能掌握支承架零件圖的尺寸和技術(shù)要求標(biāo)注的方法與技巧。掌握支承架零件圖的輸出、格式轉(zhuǎn)化存檔等。學(xué)習(xí)過程

1．查閱資料，讀零件圖5-2-1所示圖形，填空。（1）、該零件名叫

，屬于

類零件，比例是

，其含義是

，材料選用的是

。（2）該零件的主視圖為

視圖，用以表達(dá)

。左視為

視圖，用以表達(dá)

。底板形狀特征用

視圖表達(dá)，連接部分（十字柱）的截面結(jié)構(gòu)用

視圖表達(dá)。（3）長(zhǎng)度方向的尺寸基準(zhǔn)

，標(biāo)注有尺寸

；寬度方向的尺寸基準(zhǔn)為

，標(biāo)注有尺寸

；高度方向的尺寸基準(zhǔn)為

，標(biāo)注有尺寸

等。（4）表面粗糙度要求最高的是

，Ra值

，其次各加工表面的Ra值為

；其他為毛坯面。尺寸公差：φ10的上偏差為

，下偏差為

，查表得公差帶代號(hào)為

，未標(biāo)注形狀和位置公差。零件進(jìn)行

處理，

處未注到角為C1，未注鑄造圓角

。2．以小組討論的方式，分別完成下圖5-2-1所示的一張支架零件圖形的抄畫，并標(biāo)注圖形尺寸。完成圖形后以5-2-1.dwg格式和5-2-1.bmp格式分別保存在桌面學(xué)生文件夾內(nèi)，并及時(shí)提交教師機(jī)。

任務(wù)圖形5-2-1

3．以小組討論的方式，分別新建CAD圖形文件，選用A3圖幅格式，按1：1比例完成搖臂零件圖的繪制，不標(biāo)注尺寸，插入帶屬性塊的標(biāo)題欄，并填寫好表格內(nèi)容，如圖5-2-2所示。完成后以5-2-2.dwg格式保存在桌面文件夾內(nèi)，并及時(shí)提交。任務(wù)圖形5-2-2

讀圖填空：（1）零件搖臂共用了

個(gè)圖形，它們的名稱分別是

。采用的表達(dá)方法分別是

。（2）零件的表面粗糙度要求最高的表面是

。其表面粗糙度代號(hào)是

。（3）尺寸的主要基準(zhǔn)是

；零件的尺寸精度要求最高的結(jié)構(gòu)是

班級(jí)

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)10～98～65～110～98～65～110～98～65～1占總評(píng)10%占總評(píng)30%占總評(píng)60%回答問題圖示正確抄畫時(shí)間小計(jì)分評(píng)價(jià)分析

子任務(wù)3工作總結(jié)、成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流

展示評(píng)價(jià)：把個(gè)人制作好的零件圖先進(jìn)行分組展示，再由小組推薦代表作必要的介紹。在展示的過程中，以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)完成后，根據(jù)其它組成員對(duì)本組展示的成果評(píng)價(jià)意見進(jìn)行歸納總結(jié)。完成如下項(xiàng)目：（1）展示的零件圖符合制圖標(biāo)準(zhǔn)嗎？合格□不良□返修□（2）與其它組相比，本小組的零件圖布局你認(rèn)為：布局優(yōu)化□布局合理□布局一般□（3）本小組介紹成果表達(dá)是否清晰？很好□一般，常補(bǔ)充□不清晰□（4）本小組演示的繪圖方法操作正確嗎？正確□部分正確□不正確□（5）本小組的成員團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神如何？良好□一般□不足□