孩子進小學

您和孩子準備好了嗎?孩子進小學我們的孩子即將成為一名小學生

孩子將面臨上課形式、學習環(huán)境、師生關(guān)系、教育方法等等一系列的變化。我們的孩子即將成為一名小學生孩子將面臨上課形式、學家長是孩子的第一任老師。家庭教育要因材施教，要教育好孩子，首先要了解孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，精心培養(yǎng)。家長是孩子的第一任老師。家庭教育要因材施教，要教育好孩子，首如何做好幼小銜接呢？孩子哪里會不適應？1、作息時間變了入學后，孩子們玩的時間、睡覺的時間少了；坐著不能動的時間長了……2、壓力大了孩子入學后，小學教師要求較嚴、期望較高，會讓孩子感到壓力和負擔。3、自己的空間少了小學中嚴謹?shù)慕虒W方式與幼兒園以游戲為主的教學方式有較大區(qū)別，孩子必須有適當?shù)臅r間加以適應。（如：上課的紀律較嚴，一切行動聽指揮。）如何做好幼小銜接呢？孩子哪里會不適應？1、作息時間變了2、4、朋友陌生了孩子入小學后與幼兒園的伙伴分離，要結(jié)交新朋友。5、游戲時間少了為了學業(yè)而減少孩子游戲、看電視的時間等。6、任務多了進入小學后，有作業(yè)、有單元測驗、有大考，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或?qū)W習障礙。4、朋友陌生了5、游戲時間少了6、任務多了如何讓孩子適應小學生活

精神準備學習準備生活準備精神準備一、培養(yǎng)孩子的時間觀念小學的作息時間更為緊密和嚴格。

家長要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事，并堅持做完。

一、培養(yǎng)孩子的時間觀念小學的作息時間更為緊密和嚴格。家長要二、培養(yǎng)孩子適應學校生活的品質(zhì)和能力孩子到了學齡前，開始羨慕小學生活，產(chǎn)生了上學的強烈愿望。此時，家長應該和孩子一起，滿腔熱情迎接小學生活。

千萬不要隨便嚇唬孩子：“你再調(diào)皮，等上了學，讓老師好好整你！”等等，諸如此類的語言會使孩子未入學校就產(chǎn)生恐懼感，容易形成心理障礙。二、培養(yǎng)孩子適應學校生活的品質(zhì)和能力孩子到了學齡前，開始羨慕三、培養(yǎng)孩子的任務意識家長經(jīng)?？梢詥枂柡⒆?，今天在學校學到了些什么？每天上學之前檢查一遍帶的東西，潛移默化地培養(yǎng)孩子的任務意識。

三、培養(yǎng)孩子的任務意識家長經(jīng)?？梢詥枂柡⒆?，今天在學校學到了四、進行必要的挫折教育要讓孩子學會自我暗示：老師沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好,還要讓孩子學會自我鼓勵。四、進行必要的挫折教育要讓孩子學會自我暗示：老師沒有表揚我，五、安全教育不可少安全常識要牢記。

在校園內(nèi)要自己學會保護自己。五、安全教育不可少安全常識要牢記。在校園內(nèi)要自己學會保護自六、創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境家庭是孩子學習的重要場所之一。安靜、整潔的學習小空間選一盞適合孩子學習的臺燈六、創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境家庭是孩子學習的重要場所之一。安靜七、激發(fā)孩子濃厚的學習興趣孩子好模仿，喜歡聽故事，喜歡新奇、鮮艷的東西。七、激發(fā)孩子濃厚的學習興趣孩子好模仿，喜歡聽故事，喜歡新奇、八、培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣

1、學會堅持

2、學會思維3、學會表達八、培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣1、學會堅持2、學會思維3九、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣好的衛(wèi)生習慣是孩子健康的保證。學校每周一檢查手帕和孩子的手指甲。

九、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣好的衛(wèi)生習慣是孩子健康的保證。學校培養(yǎng)孩子的自理能力要讓孩子學會自己的事情自己做。

培養(yǎng)孩子的自理能力要讓孩子學會自己的事情自己做。與孩子一起做好必要的入學學習準備

數(shù)學：1、會書寫1—10數(shù)字,會湊十2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和一定的數(shù)學思維方式。13-6=看到6想到44+3=7湊10法與孩子一起做好必要的入學學習準備數(shù)學：13-6=看到6想到啟示

“細節(jié)決定教育的成敗”。教育孩子要從細節(jié)做起，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子就會進步越大！啟示“細節(jié)決定教育的成敗”。教