1/1四年級(jí)上冊(cè)我的老師作文6篇王老師為我們講解題目時(shí)清晰明白，一聽就懂。上課時(shí)，王老師在上頭滔滔不絕，我們?cè)谙骂^如癡如醉。下面是我為大家?guī)淼乃陌嗉?jí)上冊(cè)我的老師作文，盼望能給大家供應(yīng)關(guān)心。

四班級(jí)上冊(cè)我的老師作文篇1

寫下這個(gè)題目的瞬間，我腦海中馬上閃出閆老師的身影。

還記得2023年那個(gè)酷熱的初秋，第一次見到將來三年的班主任閆老師，我們個(gè)個(gè)倒吸了一口氣。象征著才智的光亮腦門，黑豆似的一雙眼睛，如瓶底般厚的鏡片，矮矮胖胖的身材，碎花長裙下蹬著一雙粗底高跟鞋。紅紅的嘴唇里吐出的是夾雜著鄉(xiāng)音的“菏普”。更可怕的是，她的話匣子只要一打開，就像決堤的洪水一樣，滔滔不絕。那語調(diào)猶如在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。在她的英語課上更是嗓門嘹亮悅耳，你想不聽都不行。

每每要求寫反思或英語時(shí)，大家都面面相覷，大眼瞪小眼。她就是那么把胖胖的手臂交叉疊放在胸前，在教室里踱來踱去。時(shí)不時(shí)的彎下腰或拿起同學(xué)的本子，淡淡的眉毛擰成一團(tuán)，嘴里不停地叨念著，手中的紅筆唰唰唰地揪著心尖，然后轉(zhuǎn)過身笑盈盈地拍拍同學(xué)的肩膀說：“寫的不錯(cuò)?！?/p>

初二那會(huì)兒，離中考雖還有一年多時(shí)間，但仍可模糊聽到中考的鐘聲，氣氛有些緊急。我卻成天浮躁懶散，狠不得下了課就直奔操場(chǎng)與同學(xué)們打鬧談天。一日課間，她把正扎堆談天的我叫了出來，我心中忐忑。

閆老師開門見山：“最近狀態(tài)怎樣？”她輕輕地叫著我的名字。

“挺……挺好的老師。”

“但成果怎么下滑了呢？周考才排到中等?！?/p>

見我不說話，又問：“是想放棄了嗎？”

“沒有?！蔽仪忧拥卮鸬?。

“你這樣做就是在走向失敗，你一向是我心目中的好孩子，這不是你應(yīng)當(dāng)做的?；顒?dòng)做嬉戲當(dāng)然可以，但也不能忘了學(xué)習(xí)?！?/p>

她光明的眼睛凝視著我，辦公室內(nèi)只有窗戶縫隙中流入操場(chǎng)上的玩耍聲，我緘默不語。

她又拿起那本快被翻爛的教科書，找出幾張成果單，挨個(gè)指給我：“你看，這是期中考試，比前一次進(jìn)步六百名，按這個(gè)程度是完全可以沖進(jìn)前三百的，甚至再往前也有可能。但你看，這段時(shí)間的周考已經(jīng)回到中等了，你還想連續(xù)停止不前嗎？”

老師的眼中布滿盼望，我悄悄低下頭，意識(shí)到自己的所作所為之可笑，有股暖流滑過心間。

此刻，我抬起頭，目光堅(jiān)決，看向她：“我肯定不負(fù)老師的期望?！?/p>

閆老師最終露出了快樂的微笑，滿眼愛意地凝視著我，并幫我整了整衣領(lǐng)，拍拍我的雙肩，然后用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我期盼著！”

我想，在我這么多的老師之中，閆老師會(huì)是最令我難以忘記的一個(gè)。無論是悉心的教育，還是嚴(yán)峻的批判，這都是閆老師對(duì)我們將來的指引。我肯定會(huì)帶著閆老師滿滿的祝愿，仔細(xì)走好我的人生之路。

四班級(jí)上冊(cè)我的老師作文篇2

我們的老師姓王，我們都親切地叫她王老師。她四十幾歲，中等個(gè)頭，梳著長長的頭發(fā)，我一見到王老師就覺得她像天使一樣特殊美麗，心里就特殊喜愛。

王老師上課很幽默，我二班級(jí)的數(shù)學(xué)課上，還記得鬧出一個(gè)笑話呢！那時(shí)候我們還在學(xué)厘米、米的長度單位，數(shù)學(xué)書上出了一道這樣的題，一根根黃瓜長30。讓我們填長度單位，趙小亮，他竟然寫一根黃瓜長30（米），王老師看了就問他：“一根黃瓜長30米呢？”隨后老師拿出了一個(gè)米尺就問他一米是這么長，那黃瓜長30米，就是30個(gè)米尺這么長。同學(xué)們聽了都哈哈大笑，趙小亮低下了頭，羞紅了臉。王老師說：“填長度單位肯定要學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際啊。”經(jīng)過這件事以后，這樣的題我們就再也沒錯(cuò)過。我們?cè)谳p松開心地課堂上學(xué)習(xí)，我們真歡樂。

王老師對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。我們?cè)趯W(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的時(shí)候總是馬虎，王老師在我們寫作業(yè)之前就說：“錯(cuò)一道題罰寫十題?！遍_頭我們還以為王老師在跟我們開玩笑，后來我們才知道，王老師是來真的了。一開頭，有罰十道題的也有罰二十道題的，還有罰三十道題的呢！有一回，我們誰也沒錯(cuò)，我們就問王老師：“這回您罰誰呀？”王老師笑著說：“這就達(dá)到目的啦！”原來老師是在讓我們養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣呀！

在老師幽默的話語里，我們開心地學(xué)習(xí)；在王老師的嚴(yán)格要求下，我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在王老師機(jī)靈的教育下，我們一每天進(jìn)步。我們特別喜愛王老師！

四班級(jí)上冊(cè)我的老師作文篇3

在我的學(xué)校讀書生涯中，發(fā)生過很多事情，也讓我經(jīng)受了很多。有哀痛，有歡樂，有苦惱，也有惆悵。正是由于經(jīng)受了這么多，才會(huì)讓我有這么多交織簡(jiǎn)單的思維感情。我也遇見過不少老師，他們所做的每一件事，說過的每一句話，都會(huì)讓我無限鄙視與崇敬。但時(shí)間久了，對(duì)于這些老師的回憶已經(jīng)比較淡了，甚至遺忘了。但我的學(xué)校五班級(jí)語文老師，卻給我留下了深深的印象。

我的學(xué)校五班級(jí)老師，名叫陳慧敏，她戴著一副眼鏡，那烏黑的青絲中夾雜著幾根白發(fā)。

陳老師很愛我們，她愛我們每一位同學(xué)，把每一位同學(xué)都視如己出。

她很關(guān)懷我們。記得有一次，我生病了，每天都得打點(diǎn)滴，陳老師總是關(guān)懷地問我：“王茜，病好了點(diǎn)嗎？用不用回家休息？吃了藥嗎？”我心里明白，這是每一位老師都會(huì)說的，但它卻給了我莫大的暖和。

我是班上的班長，學(xué)習(xí)成果一向不錯(cuò)，可有一次數(shù)學(xué)考試，我才考了十幾名，我難過地哭了。陳老師用溫柔的語氣對(duì)我說：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來?！蔽蚁?，我決不能辜負(fù)陳老師對(duì)我的盼望，于是，我努力學(xué)習(xí)，在其次次考試中，得了第一。

我們班的同學(xué)都特別喜愛陳老師，特別愛她，但只狠現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了語文老師，陳老師再也不教我們了，我們惦念她，特別想。

在我的心目中，陳老師就是一位和善、和氣的老師，在我所熟悉的老師中，她是最使我難以忘記的。

我愛你，陳老師。

四班級(jí)上冊(cè)我的老師作文篇4

今日福州天空灰蒙蒙的，我的心情一點(diǎn)都不好!原來我們星期三第三堂課有一節(jié)英語課，又是那個(gè)有親和力的英語老師來上課，大家心中都抱有一種期盼感，好劇烈!

人算不如天算，誰知道，語文老師給我們傳來一條壞消息：英語老師今日要離開我們。我們大家誰會(huì)信任這個(gè)殘酷的事實(shí)，在我們不停的追問下，老師道出了緣由。大家那個(gè)酷熱的心一下子被一盆涼水澆滅了。以前也有內(nèi)部人說英語老師會(huì)離開，可沒有一回我會(huì)信，怎么辦，我好想?yún)群?，時(shí)間快點(diǎn)停止!

我們班始終在英語老師還沒來之前亂哄哄，大部分對(duì)英語沒有愛好，可是，自從英語老師來了之后，我們慢慢愛上那個(gè)英語，時(shí)常嘴中還會(huì)哼唱一兩句正宗的英語歌。有一次上課，英語老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)來，說這節(jié)課玩英語嬉戲，這下，全班同學(xué)的心更熱了，以前死板的課堂變得生動(dòng)起來。大家踴躍協(xié)作老師的節(jié)拍!

老師，你今日走了，放心的走吧!我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，六班級(jí)的畢業(yè)典禮上你肯定會(huì)看到我們，一路順風(fēng)!我們永久不會(huì)遺忘你的，是你帶領(lǐng)我們進(jìn)入英語的世界，讓我們愛上了英語，感謝有你，是你的愛滋潤了我們的心田，賜予學(xué)問的甜蜜，老師我愛你!這是四個(gè)班級(jí)的同學(xué)全部的心聲!老師，我們肯定會(huì)再見!

四班級(jí)上冊(cè)我的老師作文篇5

開學(xué)了，新學(xué)期來了?！靶聦W(xué)期新氣象，”我們不僅換了新的教室，新的課本，還換了新的老師。聽說，這位新老師姓穆，非?！皡柡Α?，教出來的同學(xué)那是個(gè)頂個(gè)。聽到這后，我既興奮又可怕，既想當(dāng)那個(gè)頂個(gè)的同學(xué)，又可怕老師的厲害。

在奇怪???又著急的心情中，我們迎來了新老師。真是“百聞不如一見”。她一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光就齊刷刷地盯住了她。嘿！最終見到“廬山的真面目”了！老師長得還挺美麗的，有著長長的黑黑的卷頭發(fā)，一雙光明又鋒利的大眼睛，不過，我感覺她的雙眼是“千里眼”能直接看到我們的心底。對(duì)，我想，她的耳朵肯定也是“順風(fēng)耳”，可以聽到任何同學(xué)的竊竊私語。反正，我見到她后，我都不敢輕舉妄動(dòng)了。

通過兩天的相處，我覺得老師真得很嚴(yán)格。她一來就立馬給我們定了許多法規(guī)。上課時(shí)，她會(huì)先檢查桌椅的擺放，地上有沒有紙片，誰的東西沒有放好。下課后，她還會(huì)檢查誰在追跑打鬧。被她這么一“折騰”，我們比以前“狡猾”多了。再認(rèn)真一看，我們班還有很多人有這些毛病，包括我。說到這里，我得感謝穆老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。

雖然穆老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，但我們大家都知道，老師是為我們好，因此，大家還是很喜愛她的。

新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的老師，我要做一個(gè)全新的自我，努力學(xué)習(xí)，用最好的成果報(bào)答我的爸爸媽媽和我尊敬的老師們！

四班級(jí)上冊(cè)我的老師作文篇6

我們班的張老師長著大大的眼睛，戴著個(gè)眼鏡，一看很斯文。他有點(diǎn)虛胖，但是他的胖不是脂肪多，而是汲取了許多的學(xué)問。他的語言不會(huì)直接去表達(dá)，他的每一個(gè)神態(tài)都是慈愛的，讓人感到暖和，他的每一個(gè)動(dòng)作都讓人感受到清爽風(fēng)。張老師雖然已經(jīng)四十了，但卻猶如《笑貓日記》馬小跳的媽媽有著一個(gè)兒童的心。

他沒有別的老師那么嚴(yán)峻，更沒張別人老師不讓玩的那種法規(guī)，每一個(gè)六一，每一個(gè)元旦都會(huì)搞聯(lián)歡會(huì)。但是前提條件：學(xué)習(xí)弄好。這讓我覺得楊老師是個(gè)教育有方的老師。那一次六一，一共競(jìng)選了十幾個(gè)主持人。假如平常的老師應(yīng)當(dāng)會(huì)偏袒