PAGEPAGE8達州市通川區(qū)第七中學(xué)春季八年級語文期中試卷答題時間：150分鐘總分：120分根底閱讀局部第一卷（選擇題共30分）一、積累·運用（14分）1、以下詞語中，每對加點字的讀音都不相同的一項為哪一項（）A．縹碧/漂白拙劣/相形見絀B．慰藉/狼藉市儈/膾炙人口C．逞能/懲罰盤桓/亙古不變D．挫折/痤瘡朔風(fēng)/眾口爍金2、以下詞語中，沒有錯別字的一項為哪一項（）A．郁郁寡歡迫不急待以逸待勞馳聘疆場銷聲匿跡B．哀聲嘆氣正禁危坐翻來復(fù)去憂柔寡斷咄咄逼人C．首屈一指毋庸置疑暗然失色蜿延盤旋麻木不人D．鶴立雞群鞠躬盡瘁苦心孤詣拭目以待器宇軒昂3、以下句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?/p>

）（2分A．高爾基對它們夸張其辭的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛有一百只眼珠?！盉．重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光輝。C．父親看著我拿來的小學(xué)一年級國語第一冊，愣了半天，翻來覆去地看。D．他苦心孤詣地設(shè)計出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎。4、結(jié)合語境修改畫線語句，最恰當(dāng)?shù)氖?)一到深秋，小院內(nèi)全靠這一棵柿子樹獨撐天下。那時樹葉即將落盡，滿樹的柿子都已火紅。那一樹柿子張燈結(jié)彩，①使小院點綴得紅紅火火、熱熱鬧鬧。這樹柿子品種極好，色麗如焰，皮薄如紙，②甜瓤如蜜。A．①小院被襯托得冷冷清清、十分寂靜

②甜瓤賽蜜B．①小院被點綴得紅紅火火、熱熱鬧鬧

②甜瓤賽蜜C．①把小院襯托得冷冷清清、十分寂靜

②瓤甜如蜜D．①把小院點綴得紅紅火火、熱熱鬧鬧

②瓤甜如蜜

5、以下句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項為哪一項（）（3分）A.行動，要靠思想來指導(dǎo)；思想，要靠行動來證明：行動和思想是嚴(yán)密相連的。B．“上體育課好累啊——今天學(xué)習(xí)哪篇文章？”剛從操場回到教室的小楊對同桌說道。C.過年的時候，我國各地慶新年的把戲可多啦：貼春聯(lián)、掛年畫、舞獅子、玩龍燈、放鞭炮等等……D.暑假就要來了，你是準(zhǔn)備到歐洲游學(xué)呢，還是準(zhǔn)備到美國？6、依次填入橫線處的句子排列正確的一項為哪一項()(2分)這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，；你要住在崖下，；你要住在林間，；你要住在村頭，……這就是休閑山莊了。①可聽月下蟲鳴夜鳥夢②可觀石上生云③可看水中騰霧④田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景。A②③④①B②③①④C③②①④D③①②④7、以下對文章內(nèi)容表述不正確的一項為哪一項（）（3分）

A．《雷電頌》是一篇大方、激昂的抒情單獨。其中雷、電都象征著邪惡勢力。B．《再塑生命》節(jié)選自美國作家海倫?凱勒《假設(shè)給我三天光明》，沙利文教師幫助海倫認(rèn)識了水、自然、愛等事物。

C．《馬說》是“唐宋八大家”之一的唐朝著名文學(xué)家韓愈，文章借千里馬不能被發(fā)現(xiàn)和重用，表達了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、摧殘人才的不滿和憤懣。

D．《我的母親》中母親是一位嚴(yán)師、慈母，母親以她的“言傳”、“身教”使“我”在走上社會后獲得一定的成功。二、說明文閱讀閱讀下面文章，完成以下各題（每題2分，共8分）①但凡因為技術(shù)進步產(chǎn)生的影響人類正?；顒拥默F(xiàn)象都叫作高科技污染。高科技污染可分為無形和有形兩類。無形污染指信息、聲、光等非實體對人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾（包括固、液、氣三種形態(tài)）造成的污染，這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對自然的影響范圍和程度，所以高科技垃圾的種類日益增多，分布領(lǐng)域也日趨廣泛。從太空到海底，但凡人的高科技影響能到的領(lǐng)域，都存在高科技垃圾。②由于社會的進步和簡單水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來越快，大量的耐用產(chǎn)品很快被消費者淘汰，造成垃圾量激增。在興旺國家，過時的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無人要、無人處理的垃圾。這種垃圾填埋本錢高，燃燒困難，堆置對環(huán)境有破壞。③還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠(yuǎn)，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運行的遺棄了的航天飛行器及部件?，F(xiàn)在，地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾，對單位價值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，且直接事故概率越來越大。而由于核電的開發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒有妥善處理，將大范圍危害居民的安康乃至生命平安。這樣的垃圾，依靠新技術(shù)處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國際公約，才有可能首先防止數(shù)量上的進一步增長。④高科技帶來的氣態(tài)污染物也直接對人類的生存構(gòu)成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料――氟氯烴（tīng），對臭氧層已造成嚴(yán)重破壞。近十年來，地球上的臭氧空洞已增至5個之多，總面積近4000萬平方公里,接近地球外表積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無人區(qū)，否那么陽光中的紫外線會使人類和動物遭受滅頂之災(zāi)。8．以下最適合作文章標(biāo)題的一項為哪一項（）A．高科技污染B．高科技垃圾C．高科技有形污染D．高科技無形污染。9．下面說明對象的特點不包括（）A．防治難度大B．影響科技進步C．對人類危害大D．種類多，分布范圍廣10.以下說法不正確的一項為哪一項（）A.第①段運用下定義的說明方法，介紹了什么是高科技污染。B.第②段運用了舉例子的說明方法，闡述了高科技垃圾激增的原因。C.第③段運用了列數(shù)字的說明方法，說明了核垃圾的巨大危害。D.第④段運用列數(shù)字的說明方法，闡述了高科技垃圾對人類生存的巨大威脅。11.以下說法與原文意思一致的一項為哪一項（）A.高科技污染指高科技無形垃圾造成的污染。B.高科技垃圾全局部布于太空的各個角落。C.太空垃圾和核垃圾等雖然遠(yuǎn)離人們的日常生活。但危害很大。D.高科技垃圾填埋本錢高，燃燒難度大，堆置影響環(huán)境，因此，人類對它束手無策。三、古文閱讀（8分）【甲】：余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德高望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，那么又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然假設(shè)神人;余那么慍袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱辛此?！疽摇浚喝酥疄閷W(xué)，不日進那么日退。獨學(xué)無友，那么孤陋①而難成。久處一方，那么習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。假設(shè)既不出戶，又不讀書，那么是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？

（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）

[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥

[勉]勤勉，努力。

12、以下四組語句中加點的詞意思相同的一組是（

）

A．既加冠

假設(shè)既不出戶

B．故余雖愚

雖有子羔、原憲之賢

C．俯身傾耳以請

夫以孔子之圣

D．從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問

弗之怠

13、以下句子“而”字的用法，不同于其它三項的一項為哪一項（

）A足膚皸裂而不知

B出淤泥而不染

C學(xué)而不思那么罔

D執(zhí)策而臨之

14、解釋以下加點的詞錯誤的一項為哪一項（）

A．假設(shè)既不出戶窗戶

B．不幸而在窮僻之域地方區(qū)域等

C．又患無碩師名人與游

交往

D．或遇其叱咄

有時15、以下表述中，不符合文意的一項為哪一項（

）

A“略無慕艷意”、“不知口體之奉不假設(shè)人也”，表現(xiàn)作者在艱辛的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。

B描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。

C作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。

D文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。第二卷（綜合類題共90分）四、翻譯、古詩文默寫、詩歌鑒賞。（17分）16、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問

（2）人之為學(xué)，不日進那么日退。

17、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？

（2分）

18、古詩文默寫填空。（7分，每題一分）①、

，欲上青天覽明月?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》②、《赤壁》中，作者借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是：

，

。③、文天祥被俘后以“

，

?！敝笔阈匾?，表達其崇高的生死觀。④、在劉禎《贈從弟》一詩中，作者勸勉從弟要像松柏一樣經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的詩句是：，。⑤、《山坡羊潼關(guān)心古》“________________，_______________”一句道出了全文的主旨。⑥、劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中引用典故表現(xiàn)世事變遷，以及回歸之后生疏而悵惘心情的詩句是：

，

。⑦、蘇東坡在《水調(diào)歌頭》中“_______________，___________”是對親人的美好祝愿。

19、詩歌賞析（4分）襄邑道中

陳與義飛花兩岸照船紅，

百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，

不知云與我俱東?！咀ⅰ窟@是陳與義27歲時進京待選途中寫的一首紀(jì)行詩。

（1）本詩第一句中的“飛”字意蘊豐富，請簡要分析。（2分）（2）本詩三、四兩句歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里？請簡要答復(fù)。（2分）

五、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）閱讀下文，完成第20—24題。(10分)聽雨季羨林①從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說："春雨貴似油。"而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了?！皾櫸锛?xì)無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細(xì)無聲”了。按常理說，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，我心里感到無量的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐②，大有飄飄欲仙之概了。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起，我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句：外國詩詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩中有：“頻夢春池添秀句，每聞夜雨憶聯(lián)床?！笔穷H有一點詩意的。連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的“留得殘荷聽雨聲”之句。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋蔣捷的“虞美人”，詞不長，我索性抄它一下：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。蔣捷聽雨時的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，到達了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當(dāng)大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講到達“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”③了?？晌覟槭裁唇裉炻犛昃挂才d高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青春的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預(yù)報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細(xì)雨蒙蒙。今天早晨，我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高上下低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內(nèi)。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了干旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準(zhǔn)備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是，細(xì)雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也快樂起來，勁頭更大了，肯定會很快地鉆出水面。我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當(dāng)如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔(dān)憂，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。(1995年[注釋：①季羨林：1911年出征于山東臨清縣。北大教授，著名學(xué)者。精通多國語言文字。文中“死文字”指已失傳的吐火羅文。②醍醐(tíhú)：古時指從牛奶中提煉出來的精華。③縱浪大化中，不喜亦不懼：指對生死的通達看法。]20、從文中選擇一個恰當(dāng)?shù)某烧Z填在下面橫線上。(1分)詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，，腦海里常常浮現(xiàn)五彩繽紛的世界……21、為什么本來極為討厭的雨敲鐵皮的聲音卻使作者有了平生少有的精神境界？(2分)22、“聽雨”是中國文化人的一件雅事，蔣捷的“聽雨”詞表現(xiàn)了怎樣的境界？作者怎樣對待蔣捷的這種境界？(2分)23、下面有關(guān)“聽雨”的詩詞所反映的心情與本文作者相同的是()(2分)A、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。B、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。C、不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最正確音。D、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得。24、本文蘊含了作者對學(xué)問、對人生、對社會的態(tài)度，閱讀后你感受到作者是一個怎樣的老人？(3分)（二）閱讀下文，完成第25—28題（11分）青蟲之愛畢淑敏eq\o\ac(○,1)我有一位閨中好友，從小怕蟲子。②大家不止一次地想法治她這個毛病。早春天，男生把飄落的楊花墜，偷偷地夾在她的書頁里。待她走進教室，翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。從此再也不敢鍛煉她了。③許多年過去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下廚，她在一旁幫助。我擇柿子椒的時候，突然鉆出一條青蟲，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺?！続】我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠(yuǎn)。然后用殺蟲劑將那蟲子撲死，才想起酷怕蟲的女友，未曾聽到她驚呼，該不是嚇得暈厥過去了吧？④回頭尋她，只見她神態(tài)自假設(shè)地看著我，淡淡說，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛剛看到蟲子還愕然地說，啊，你居然不怕蟲子了？吃了什么抗過敏藥？⑤女友苦笑說，怕還是怕啊。只是我已經(jīng)練得能面不改色，一般人絕看不出破綻。你知道我為什么怕蟲子嗎？我撇撇嘴說，我又不是你媽，我怎么會知道?。、夼颜f，你可算說到點子上了，怕蟲就是和我媽有關(guān)。我小的時候，有一次叫蟲蟄了。從此以后我媽只要看到我的身旁有蟲子，就大喊大叫地嚇唬我……一來二去的，我就成了條件反射，看到蟲子，真魂出竅。⑦后來如何好的呢？我追問。女友說別急，聽我慢慢說。有一天，我抱著女兒上公園，那時她剛剛會講話。我們在林蔭路上走著，突然她說，媽媽……頭上……她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。⑧我定睛一看，魂飛天外——一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。⑨我第一個反響是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因為我抱著我的孩子。如果我倒了，就會摔壞她。第二個反響是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得。我一喊，就會嚇壞了我的孩子。于是我硬是把噴到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒一定從此種下了蟲可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成了這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。⑩【B】我顫顫巍巍地伸出手，長大以后第一次把一只活的蟲子，捏在手心，翻過來掉過去地欣賞著那蟲子，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正在目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢。那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……?不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在了地上，我對女兒說，這是蟲子。蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸的……?那只蟲子，就在地上慢慢地爬遠(yuǎn)了。女兒還對它揚揚小手，說“拜拜……”。我抱起女兒，半天一步都沒有走動。衣服早已被粘粘的汗浸濕。?女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。我說，原來你的藥，就是你的女兒給你的啊。?女友糾正道，我的藥，是我給我自己的，那就是對女兒的愛。25.賞析文中畫線句子的表達效果。（4分）（1）【A】我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠(yuǎn)。（從修辭角度）（2）【B】我顫顫巍巍地伸出手，長大以后第一次把一只活的蟲子，捏在手心，翻過來掉過去地欣賞著那蟲子，還假裝很開心地咧著嘴。（從描寫角度）26.聯(lián)系全文思考，文章第①段有什么作用？（2分）27.細(xì)讀文本，請結(jié)合文本內(nèi)容說說文中的女友是位怎樣的母親？（2分）28.結(jié)尾寫“女友糾正道，我的藥，是我給我自己的，那就是對女兒的愛?！蹦阏J(rèn)同文中女友的觀點嗎？請結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）六、語言綜合表達（12分）28、名著閱讀。（共4分）（1）、根據(jù)表格內(nèi)容,填寫表格中數(shù)字序號所表示的內(nèi)容。（2分）魯迅作品人物描寫人物特點評點《阿長與<山海經(jīng)>》（她告假回家以后的四五天，）她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，快樂地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買回來了！”②《藤野先生》原來我的講義已經(jīng)從頭到尾，都用紅筆添改正了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正③《①》他說：“給我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了④①②③④（2）下面關(guān)于《海底兩萬里》的內(nèi)容有一處與原著有出入，請指出并改正。（2分）尼摩船長是不明國籍的神秘人物，他在大海中秘密建造的諾第留斯號潛艇，不僅異常鞏固，而且構(gòu)造巧妙，能夠利用海洋提供能源。29、閱讀材料，答復(fù)以下問題。（6分）“爸爸去哪兒”主題閱讀近期，一部《爸爸去哪兒》火爆熒屏，5個光輝耀眼的明星爸爸，5個天真可人的小寶貝，緊緊吸引了觀眾眼球。節(jié)目播出后，收視翻番，話題爆棚，成為當(dāng)前周末檔最熱節(jié)目。材料一：百度百科《爸爸去哪兒》是湖南衛(wèi)視第四季度推出的親子互動真人秀節(jié)目，其原版模式購自韓國MBC電視臺的《爸爸！我們?nèi)ツ膬?？》，與熱播節(jié)目《我是歌手》屬一母同胞。湖南衛(wèi)視版在尊重原版的情況下，增加了側(cè)重考驗明星帶孩子的能力，并向觀眾傳遞正能量，讓更多的人更加重視親子之間的交流與互動，創(chuàng)新推出了以親子互動為主旨的《爸爸去哪兒》。在節(jié)目中五位明星將復(fù)原到爸爸的角色，五位明星爸爸跟孩子在72小時的鄉(xiāng)村體驗中，爸爸單獨肩負(fù)起照顧孩子飲食起居的責(zé)任，節(jié)目組設(shè)置一系列由爸爸和孩子共同完成的任務(wù)，他們在不熟悉的環(huán)境下狀況百出。短短三天兩夜，為平日里很少有時機待在一起的爸爸和孩子拉近了距離，成為難忘的時光。材料二：社會熱評《爸爸去哪兒》給人的感覺很真實，沒有作秀的感覺。它讓更多的爸爸媽媽認(rèn)識到親子教育絕不僅僅只是智力的開發(fā)，而是應(yīng)該用更多的時間、更多的形式與孩子相處，陪伴他們成長?！W(wǎng)友海浪一直在看《爸爸去哪兒》,由親子互動而掀起的情感浪潮觸動了我心中的最柔軟處。在日常生活中大家都能體會到的親情與感動，在光輝四射的明星身上呈現(xiàn)，更有可看性?！W(wǎng)友天真寶貝《爸爸去哪兒》很火,掀起爸爸們積極參與家庭教育的熱潮。太好了!父親對孩子心理成長很重要。父親陪孩子時間越多，孩子的自我價值及人際互動能力就越好，甚至比媽媽的影響更大，所以爸爸們請多多陪陪孩子吧！——著名心理學(xué)家張怡筠無論在現(xiàn)實生活中，還是網(wǎng)絡(luò)平臺上，教育話題如今已然成為最炙手可熱的話題。這一方面反映了現(xiàn)在的父母對孩子的關(guān)注度在不斷提升，教育觀念在日益更新。但另一方面也折射出為人父母的焦慮心態(tài)，這種焦慮也是整個社會焦慮的折射?！H子教育專家付小平材料三：中國的爸爸為什么會缺席親子問題是關(guān)系到祖國未來一代安康成長的大事，當(dāng)前較為嚴(yán)重的問題是觀念問題：認(rèn)為教育孩子那是媽媽的事。于是做父親的往往無視甚至放棄了自己的教育責(zé)任，把孩子的養(yǎng)育責(zé)任都推到了媽媽身上！致使孩子所受的父性教育嚴(yán)重缺乏。情況真的如此嗎？早在新浪網(wǎng)的調(diào)查顯示，在1988名被調(diào)查者中，60.7%的人認(rèn)為“現(xiàn)在的孩子缺失父教”，僅有13.0%的人認(rèn)為“父教并不缺失”。在答復(fù)“在你的成長過程中，誰承當(dāng)了更多教育責(zé)任”時，46.9%的人選擇了母親，28.7%的人表示“父母均擔(dān)”，僅有13.0%的人表示是父親。

每天早上，中國很多家庭上演著這樣的一幕：孩子不愿起床，媽媽作戰(zhàn)般催促孩子，爸爸熟視無睹。一個家庭的問題就呈現(xiàn)出來：焦慮的媽媽，缺席的爸爸以及無力成長的孩子。問題的矛頭指向了缺席的爸爸，中國的爸爸，去哪里了？當(dāng)夫妻情感出現(xiàn)問題時，內(nèi)心孤獨的媽媽不自覺地將更多注意力放在孩子身上，甚至用注意力將孩子裹挾，造成孩子和媽媽之間的過度依賴。當(dāng)家庭不那么需要自己時，爸爸那么將注意力轉(zhuǎn)移到工作上。孩子因此更多地生活在一個只有母親的世界里。原始社會中，爸爸會帶孩子出門打獵，孩子很小就被爸爸帶著去探索世界?，F(xiàn)在卻完全不是這樣，爸爸沒能在家庭中扮演重要角色，而是在家庭關(guān)系中成為一個影子式的角色。男人把生活的焦慮投射到工作上，女人那么把焦慮投射到孩子身上