幼兒園大班教案《我的好伙伴》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.能夠區(qū)分好伙伴和陌生人。2.能夠理解好伙伴之間的相互幫忙和合作。3.能夠描述本身和好伙伴的共同點(diǎn)和不同之處。4.能夠闡述良好的交友原則和規(guī)范。5.能夠在個(gè)人與社交進(jìn)展中培育自主性與社交技能及群體意識(shí)。材料準(zhǔn)備：1.圖畫書《好伙伴》《我和小兔子》等。2.多種不同特點(diǎn)的娃娃或小繪畫。3.同學(xué)的成長(zhǎng)檔案、相冊(cè)等。教學(xué)內(nèi)容：一、引導(dǎo)討論1.引導(dǎo)同學(xué)回憶一次與哪個(gè)伙伴一起玩得很高興。2.引導(dǎo)同學(xué)說出本身和伙伴的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3.激勵(lì)同學(xué)共享本身和伙伴之間的幫忙和合作。4.引導(dǎo)同學(xué)想象假如沒有好伙伴會(huì)是什么樣子。二、閱讀繪本1.讀圖書《好伙伴》。2.傾聽故事，引導(dǎo)孩子思考。3.激勵(lì)孩子描述故事主人公間的關(guān)系。4.通過故事中的情節(jié)引導(dǎo)孩子認(rèn)得到什么是好伙伴，什么是不好的伙伴。5.聯(lián)系本身的生活實(shí)際，提高孩子保護(hù)本身與別人的意識(shí)。三、活動(dòng)探究1.游戲：我是誰(shuí)活動(dòng)規(guī)定：將每個(gè)孩子的名字和一張本身的照片貼在背上，讓其他孩子猜猜他是誰(shuí)?；顒?dòng)目的：培育孩子的團(tuán)體合作和幫忙解決問題的本領(lǐng)。同時(shí)加強(qiáng)孩子對(duì)關(guān)注他人的態(tài)度。2.互動(dòng)游戲：比比看游戲規(guī)定：老師將娃娃或小繪畫放在桌上，讓同學(xué)兩兩組合，共同搭配并進(jìn)行討論，比較看誰(shuí)的組合更美觀、更有意思?；顒?dòng)目的：通過游戲的方式，讓孩子感受到好伙伴之間的合作、幫忙等對(duì)人際關(guān)系的緊要性。四、綜合活動(dòng)1.讓孩子制作本身的相冊(cè)?；顒?dòng)目的：提高孩子的閱讀本領(lǐng)、口語(yǔ)表達(dá)和社交本領(lǐng)，加強(qiáng)孩子對(duì)本身和他人的自信和信任感。2.讓孩子卡通形象設(shè)計(jì)比賽?；顒?dòng)目的：通過設(shè)計(jì)多樣化的比賽，提高孩子的創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作精神，培育孩子的思維本領(lǐng)和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。三、教學(xué)反思1.在本次活動(dòng)中，多種形式交替使用，體現(xiàn)了兒童教育的多樣性，能夠充足每一個(gè)孩子的需求，激發(fā)了孩子們的探究愛好，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。2.通過本次活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒颉⒆x繪本、進(jìn)行討論、情景表演等多種形式下，深入體驗(yàn)到好伙伴的內(nèi)涵、知道了什么是好伙伴，明白了如何與人更好的進(jìn)展成長(zhǎng)，提高了順手禮貌用語(yǔ)和與人相處的交往技能。3.課堂教學(xué)要充