課時(shí)1 4 2充要條件1 4 2教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
課時(shí)1 4 2充要條件1 4 2教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
課時(shí)1 4 2充要條件1 4 2教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
課時(shí)1 4 2充要條件1 4 2教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.4.2(A版普通高中教科書數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)第一章理解數(shù)學(xué)定義與充要條件的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn):充要條件的相關(guān)概念教學(xué)難點(diǎn):充要條件與教學(xué)定義之間的關(guān)系的理解 初中學(xué)過(guò)的勾股定理內(nèi)容是什么1:a,b,c分別是ΔABCa≤b≤勾股定理:如果ΔABC在勾股定理中:“ΔABC為直角三角形”是“a2+b2=c2”的 “a2+b2=c2”是“ΔABC為直角三角形”的 問(wèn)題2: 答2:設(shè)a,b,c分別是ΔABC的三條邊,且a≤b≤c.a2+b2=c2,那么ΔABC為直角三角形在勾股定理的逆定理中:“ΔABC為直角三角形”是“a2+b2=c2”的 “a2+b2=c2”是“ΔABC為直角三角形” 充 條件3:勾股定理及其逆定理的條件與結(jié)論相反【講授】將命題“若p,則q”中的條件p和結(jié)論q互換,就得到一個(gè)新題“qp”,稱這個(gè)命題為原命題的逆命題ax2+bx+c=0A∪BAB均是空集.1:(1)和(4)原命題與逆命題都是真命題.qppq.此時(shí),p既是q的充分條件,也是q的必要條件, 說(shuō)p是q的充分必要條件,簡(jiǎn)稱為pqqp2:(2)pq,且qp(3)p

q,且qp【講授】(1)若pq,且q

ppqp

q,且qppqpq,且qppqp

q,且q

ppq【3】pqp:xy>0,q:x>0p:x=1ax2+bx+c=0的一個(gè)根,q:a+b+c=0a件的基本方法.pq的充要條件的題,pq的關(guān)系.(3)四邊形的一組對(duì)邊平行且相等(4)四邊形的對(duì)角線互相平分 讓學(xué)生課后去研究,從而學(xué)生對(duì)充要條件與數(shù)學(xué)定義之間關(guān)系的更深入的思考【4】已知:⊙OrOld.求證:d=rl與⊙O相切的充要條件.述與前面例子的區(qū)別與練習(xí),即“qp”實(shí)際上就是說(shuō)“pq的充要條件”.另【設(shè)計(jì)意圖】2個(gè)問(wèn)題,回顧總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)完成22頁(yè)的練習(xí)pqp:⊙O內(nèi)兩條弦相等,q:⊙OpA∩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論