SectionⅣUnit3語(yǔ)法講座寫作講座考點(diǎn)精析專題練習(xí)佳作觀摩技法指導(dǎo)專題練習(xí)it的用法(Ⅰ)一、it用作代詞1．it作非人稱代詞，常用于指代時(shí)間、距離、自然現(xiàn)象、量度、價(jià)值等。It’stimetogetup.(指時(shí)間)到起床的時(shí)間了。It’sgoingtosnow.(指天氣)(天)要下雪了。Itisalongwayfrommyschooltothehospital.(指距離)從我的學(xué)校到醫(yī)院(距離)很遠(yuǎn)。2．it用作人稱代詞，代替前文提到的事物、性別不明或被認(rèn)為不重要的人或動(dòng)物，未指明但談話雙方都明白的事情或情況。—Whoisknockingatthedoor?誰(shuí)在敲門？—It’sme.是我。(性別不明)Weboughtanewhousebutitwillneedalotofworkbeforewecanmovein.(代替前文提到的事物)我們買了一所新房子但搬進(jìn)去之前還需要很多工作。1－1(2011·北京高考)Theemploymentratehascontinuedtoriseinbigcitiesthankstotheeffortsofthelocalgovernmentstoincrease________.A．them

B．thoseC．it D．that解析：選?？疾榇~。根據(jù)句意“由于地方政府的努力，大城市的就業(yè)率在上升。”可知應(yīng)用it指代theemploymentrate。[考題印證1]C1－2(2009·北京高考)Beingaparentisnotalwayseasy,andbeingtheparentofachildwithspecialneedsoftencarrieswith________extrastress.A．it

B．themC．one D．him解析：選。考查代詞的用法。句意：當(dāng)一名父親或母親并不總是容易的，當(dāng)一名有特殊需要的孩子的父親或母親經(jīng)常還要承受額外的壓力。此處的it指代的是前面提到的“Beingaparentisnotalwayseasy，”這種情況。A3．用來(lái)代替指示代詞this,that?！狪sthisyournewcomputer?這是你的新電腦嗎？—No,itisn’t.不是?！猈hat’sthat?那是什么？—It’sTom’spassport.是湯姆的護(hù)照。二、it作形式主語(yǔ)it?？纱娌欢ㄊ?短語(yǔ))、動(dòng)名詞(短語(yǔ))或從句等作形式主語(yǔ)，而將真正的主語(yǔ)移至句子后面。it作形式主語(yǔ)的幾種常見(jiàn)句型：1．Itis＋形容詞(good/kind/clever/stupid/easy/hard/difficult/important，etc.)(＋of/forsb.)＋todosth.It’simportantforustolearnEnglishwell.學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。2．Itis＋形容詞(important/necessary/clear/possible/natural/strange,etc.)＋that＋sb.＋(should)dosth.(虛擬語(yǔ)氣)Itisimportantthatweshouldpaycloseattentiontothesituation.我們密切關(guān)注形勢(shì)的發(fā)展是很重要的。3．Itisnouse/good/useless/senseless/dangerous/enjoyable/worthwhile/awaste/fun,etc.＋doingsth.It’snousecryingoverthespiltmilk.覆水難收。4．Itissaid/reported/announced/(well-)known/believed/hoped/suggested/expected,etc.that...Itisreportedthat22peoplewerekilledinthegrasslandfireinSichuanProvince.據(jù)報(bào)道在四川省火災(zāi)中有22人喪生。5．Itis＋名詞(詞組)(apity/ashame/anhonor/nowonder/afact,etc.)＋that從句。

It’sapitythatyoumissedsuchanexcitingfootballmatch.你錯(cuò)過(guò)了這么令人興奮的足球比賽，真遺憾。[點(diǎn)津]

it作形式主語(yǔ)沒(méi)有具體的意義，只是把真正的主語(yǔ)移至句子的后面，避免頭重腳輕。

2－1(2011·江蘇高考)Itwasneverclear________themanhadn’treportedtheaccidentsooner.A．that B．howC．when D．why解析：選。考查名詞性從句。句意：那位男士為什么沒(méi)有及時(shí)舉報(bào)事故尚不清楚。分析句子成分可知，此處是一個(gè)主語(yǔ)從句，再結(jié)合句意可知應(yīng)用why引導(dǎo)。[考題印證2]D2－2(2010·全國(guó)卷Ⅱ)Thedoctorthought________wouldbegoodforyoutohaveaholiday.A．this B．thatC．one D．it解析：選。考查代詞用法。在thought后的賓語(yǔ)從句中，it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是“tohaveaholiday”。D三、it作形式賓語(yǔ)it?？纱娌欢ㄊ?短語(yǔ))、動(dòng)名詞(短語(yǔ))或從句在句子中作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)放在句子后面，it作形式賓語(yǔ)常用于以下幾種情況：1．動(dòng)詞＋it＋形容詞/名詞＋(forsb.＋)todo或＋that從句。其中，常用動(dòng)詞有think,believe,suppose,consider,feel,make,keep等。其中，常用形容詞有hard,useless,worth,worthwhile等。Ithinkitimportantthatyou(should)attendtheconference.我認(rèn)為你參加這次會(huì)議很重要。IfoundithardtogetonwithMary.我發(fā)現(xiàn)同瑪麗相處很難。3－1(2011·山東高考)Thetwogirlsaresoalikethatstrangersfind________difficulttotellonefromtheother.A．it B．themC．her D．that解析：選?？疾榇~。句意：這兩個(gè)女孩長(zhǎng)得如此相像以至于陌生人很難將她們區(qū)分開(kāi)。用it代替后面的動(dòng)詞不定式，作謂語(yǔ)動(dòng)詞find的賓語(yǔ)。[考題印證3]A3－2(2011·天津高考)Wefeel________ourdutytomakeourcountryabetterplace.A．it B．thisC．that D．one解析：選?？疾榇~。句意：我們認(rèn)為把我們的國(guó)家建設(shè)得更好是我們的職責(zé)。根據(jù)句意可知，it在句中作形式賓語(yǔ)，代替后面的不定式，故選A項(xiàng)。A2．動(dòng)詞＋it＋tosb.＋that...常用句型有：oweittosb.that...把……歸功于……leaveittosb.that... 把……留給某人去做takeitforgrantedthat...認(rèn)為……理所當(dāng)然keepitinmindthat...把……記在心里Weoweittoyouthatwefinishedtheworkontime.多虧了你我們才按時(shí)完成了這項(xiàng)工作。Ileaveittoyourownjudgementwhetheryoushoulddoit.我讓你自己判斷這事是否該做。3．動(dòng)詞(短語(yǔ))＋it＋that/when/if...常用在此結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞(短語(yǔ))有：enjoy,like,love,dislike,appreciate,hate,prefer,askfor,answerfor,seeto,dependon,insiston等。Seetoitthatthegoodsarekeptwell.注意這些貨物要保存好。Ilikeitwhentheweatherisfineinautumn.我喜歡秋高氣爽的天氣。點(diǎn)此進(jìn)入回復(fù)建議信假如你是李華，你跟你的朋友Paul聊天，他表示學(xué)習(xí)壓力很大，請(qǐng)你給他寫封信，給他提一些建議。1．將自己的問(wèn)題告訴老師和同學(xué)，請(qǐng)求得到他們的幫助。2．不要總想著考試成績(jī)，要多想想自己在哪些方面進(jìn)步了，這樣就會(huì)給自己自信。3．多做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以幫助自己緩解壓力，并且有助于睡眠。4．你對(duì)他的祝福。要求：1.文章必須包括以上所有內(nèi)容，并根據(jù)需要，適當(dāng)發(fā)揮。2．詞數(shù)：120左右。DearPaul，①Iquitesympathizewithyouandunderstandthegreattroubleyouaresufferingfromjustbecausetheproblemyouarefacingisverycommonamongusstudents.②Herearesomesuggestionsforyou.③Firstly,Isuggestyoucommunicateyourtroublewithyourteachersandclassmatessoastogethelpfromthem.④Secondly,youarenotsupposedtothinkaboutyourexamsallthetime,whichonlymakesyoumorestressedout.⑤Instead,youshouldthinkabouttheprogressyouhavemadeinyourstudy,whichwillsurelyincreaseyourownconfidence.⑥Inaddition,itwouldbebetterforyoutodomoreexerciseinyoursparetimetorelieveyourstressbecausesportswillalsohelpyousleepbetteratnight.⑦Ihopeyouwillgetoutofyourtroublesoonerandlivehappily.Yourssincerely，LiHua第一段：對(duì)對(duì)方的狀況表示同情和理解。第二段：提出具體建議。第三段：表達(dá)了自己的希望。亮點(diǎn)一：句①②③④⑤⑥使用了高級(jí)詞匯sympathize,sufferfrom,suggestion,communicate,besupposedto,stressedout,confidence,relieve等，增添了文章的文采，展示了作者扎實(shí)的語(yǔ)言功底。亮點(diǎn)二：句①使用了定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句，句③⑦使用了賓語(yǔ)從句，句④⑤使用了非限制性定語(yǔ)從句，句⑥使用了it作形式主語(yǔ)結(jié)構(gòu)及狀語(yǔ)從句。所有這些復(fù)雜句式的使用，彰顯了作者嫻熟的駕馭語(yǔ)言的能力，提升了文章的檔次。亮點(diǎn)三：句③④⑤⑥使用了firstly,secondly,instead,inaddition等過(guò)渡詞，使文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢。寫回復(fù)建議信時(shí)，首先要分析問(wèn)題，表明自己的觀點(diǎn)；其次，針對(duì)問(wèn)題提出建議，并說(shuō)明原因；最后，提出期望，希望收信者積極行動(dòng)，改進(jìn)現(xiàn)狀，并禮貌地結(jié)束全文。同時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1．信件要素齊全：建議信的回信和建議信一樣，通常由六部分構(gòu)成：信頭(發(fā)信人的地址和發(fā)信日期)、信內(nèi)地址(收信人姓名、職位、地址等)、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名。有時(shí)信頭和信內(nèi)地址可省略。2．態(tài)度謙恭理智：不管對(duì)方提出的問(wèn)題對(duì)自己有無(wú)實(shí)際價(jià)值，態(tài)度是否中肯，都要認(rèn)真對(duì)待，理智分析，并對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題給出合理的解釋以及實(shí)際有效的解決方法。

3．簡(jiǎn)明扼要，以理服人：針對(duì)問(wèn)題提出解