PAGEPAGE1財經(jīng)學科部（實驗課程使用）課程名稱：項目管理實驗專業(yè)班級：姓名：學號：指導教師：學期：2009—2010學年第一學期年月日專業(yè)：會計 姓名：姜濤學號：7042607094課程名稱：項目管理實驗實驗名稱：實驗系統(tǒng)/軟件：金蝶軟件實驗小組及成員：指導教師：實驗地點：實驗樓608實驗日期：一、實驗目的和要求（通過本次實驗要求掌握的知識點和技能）通過本次實驗，掌握如何正確建立賬套，設置用戶的權限以及賬套數(shù)據(jù)的輸入。二、實驗環(huán)境、內(nèi)容和相關知識（說明本實驗操作所使用的平臺、相關軟件、實驗內(nèi)容、方法和所需的相關知識）實驗環(huán)境：操作系統(tǒng)平臺XP操作系統(tǒng)，SQL2000數(shù)據(jù)庫，應用軟件金碟K3ERPV10.3軟件內(nèi)容和相關知識：賬套的建立方法及其初始化。三、實驗步驟（記錄實驗操作過程的關鍵環(huán)節(jié)）第一步：打開金蝶K/3系統(tǒng)，單擊菜單【數(shù)據(jù)庫】—【建立帳套】，建立一個新的賬套，并對其進行屬性設置，然后啟用帳套。第二步：用Administrator登陸主控臺，對賬套進行初始化。先雙擊【系統(tǒng)設置】—【基礎資料】—【公共資料】—【科目】，選擇菜單【文件】—【從模板引入科目】，從而完成會計科目的引入。然后進入【系統(tǒng)設置】進行參數(shù)設置。最后雙擊【系統(tǒng)設置】—【基礎資料】—【公共資料】—【科目】，進入會計科目管理窗口進行科目設置。第三步：用Administrator登陸主控臺，雙擊【系統(tǒng)設置】—【用戶管理】，單擊【用戶管理】—【新建用戶組】，添加完用戶組后，單擊【用戶管理】—【新建用戶】，進行新建用戶。然后選中各個用戶并對其進行權限設置。第四步：生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理。先將系統(tǒng)的時間設置為2007年01月01日。以“王工程”身份登陸賬套。進行BOM錄入，完成數(shù)據(jù)錄入后，在“BOM資料維護”窗口，選中要使用的BOM單記錄，單擊工具欄上的“使用”按鈕，并設置“計算累計提前期”。再以“游計劃”身份登陸賬套，雙擊【生產(chǎn)管理】—【生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理】—【多工廠日歷】—【多工廠日歷—查看】，進入“多工廠日歷設置”窗口進行工廠日歷設置。四、實驗中出現(xiàn)的問題和解決方法（對出現(xiàn)的問題進行描述、分析和嘗試解決的結果，如果無法解決的，提出一個解決的思路或者說明無法解決的原因）問題：以“王工程”身份登陸，卻無法進行BOM檔案錄入。解決方法：進入【用戶管理】，檢查王工程的權限設置，發(fā)現(xiàn)沒有設置“生產(chǎn)系統(tǒng)管理”，設置完權限后，則可以進行BOM檔案錄入。五、實驗結果（按實驗要求，描述實驗結果的形式和內(nèi)容。）1.成功建立了一個新的賬套。2.了解各個用戶的權限與職能并正確設置，否則會影響后面的操作。3.學會各類數(shù)據(jù)的輸入，并且注意細節(jié)部分，否則會影響最后的結果。六、實驗總結（從通過實驗對所學內(nèi)容的某些知識點有了更深入的理解和掌握了相關的操作技能等方面，寫出實驗體會和心得?？偨Y不是具體實驗結果的再次羅列，也不是對今后研究的展望，而是針對這一實驗所能驗證的概念、原則或理論以及所獲得的知識和技能的簡明總結，是從實驗結果中歸納出的一般性、概括性的判斷，要簡練、準確、嚴謹、客觀。）通過該實驗，對所學的知識有了進一步的了解。在實驗的過程中，出現(xiàn)了一些問題，不過最后都得以解決。然而通過這些錯誤，使我對這些知識點更加印象深刻。ERP是一門十分有用的學科，通過對其認真學習，可以學習不少先進的管理思想。ERP是一門綜合性的學科，通過對其學習我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合，像會計學、管理學等。之所以對ERP的操作會遇到這樣或那樣的關卡，最大的問題在于缺乏經(jīng)驗。通過對ERP的學習尤其是上機實驗我更發(fā)覺了自己的不足之處，動手操作能力比較弱，雖然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時，頭腦反應速度似乎很慢很慢的，即便對里面的相關知識點都有相當?shù)牧私猓僮髌饋砀杏X也是力不從心，這可能是與自己平時不注