北師大版五年級數(shù)學(xué)課件《長方體、正方體的初步認識》_第1頁
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“長方體、正方體的初步認識”教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級金閶實小陳潔教學(xué)目的：讓學(xué)生直觀認識長方體和正方體，初步掌握它們的特征，會辨認這兩種圖形。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、觀察能力和初步的歸納概括能力。精心組織學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的欲望和創(chuàng)新精神。課前需掌握的知識：學(xué)生需掌握長方形和正方形的基礎(chǔ)知識。資源：

班級有能有足夠多的計算機提供給每一學(xué)生個別地或用小組形式學(xué)習(xí)使用。

課的準備：在上課之前，仔細閱讀并會使用：認識形狀與構(gòu)造形狀JAVA插件分數(shù)派活動。檢查教室里的所有學(xué)生電腦，保證課上學(xué)生能正常上網(wǎng)操作。

教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣二、直觀導(dǎo)入，初步感知三、引導(dǎo)探究，理解新知四、引導(dǎo)辨析，掌握本質(zhì)五、巧設(shè)練習(xí)，拓展新知創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣上課伊始，教師出示媒體：由若干長方形和正方形組成的童話式的圖形王國城門圖。然后教師談話：“小朋友，在這里你能找出我們的老朋友長方形和正方形嗎？”直觀導(dǎo)入，初步感知教師拉開燈片的覆蓋片，顯示出長方體和正方體，并提出兩個問題。（1）老師給大家介紹兩個新朋友，它們是誰呢？有誰認識它們？（2）長

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