作文主題訓練-----志在卓越，躬行不輟1．閱讀下面材料，根據要求寫作。英國威斯敏斯大教堂石碑上有一段話：“當我年輕的時候，我想改變這個世界；當我成熟以后，我發(fā)現我不能改變世界?！眹抑飨暯皆?023年新年賀詞中，引用了蘇軾的一句話“犯其至難而圖其至遠”，意思是說“向最難之處攻堅，追求最遠大的目標”。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。作為新時代的青年，我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程，我們將如何處理好“目標”和“現實”的關系？請結合材料，以“目標與現實”為主題，寫一篇文章。要求：選準角度確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的文字，根據要求作文。哲學家康德在《未知》里談到：沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行?！度嗣袢請蟆罚阂寜粝胱?yōu)楝F實，具有執(zhí)行力才是最快途徑。而2022年剛剛考研上岸的上海財經大學肖湘宇同學則認為，跟目標與執(zhí)行力相比，及時復盤更重要，它可以讓我們及時調整步伐，大大提高效率。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。“君子之道，辟如行遠必自邇；辟如登高必自卑”，是《中庸》中的一句警世名言，其意思是說，要想走很遠的路，到達遠大的目標，就必須從近處開始；要想登上高山之巔，極目遠眺，一覽眾山小，就必須從山腳起步。以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考，請結合材料，聯(lián)系現實，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據要求寫作。30年前，中國載人航天工程正式立項實施，并確定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。30年來，幾代航天人將每一步發(fā)展戰(zhàn)略作為目標接續(xù)奮斗，他們直面困難，逐步攻克技術難關。從1999年神舟一號試驗飛船成功完成發(fā)射與返回，到2022年建成自主建造、獨立運行的“天宮”空間站，他們最終完成“三步走”戰(zhàn)略任務，在浩瀚宇宙書寫了用航天夢托舉中國夢的壯麗篇章。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。材料第一段引用英國威斯敏斯大教堂石碑上的一段話，強調個人的目標受到現實條件的限制，年少時，理想遠大，想要改變世界，但由于不具備改變世界的能力，成熟后不得不接受自己的平庸與無力。這句話表明，每個人都可能為理想瘋狂，但理想的重量一旦超過現實的負荷，我們終將臣服于現實。“理想很豐滿，現實很骨感”就是這個道理，導致這一現實的原因，一是理想定得過高，二是人們沒有為自己的理想付出持之以恒的努力，所以導致理想與現實之間永遠隔著一道難以跨越的鴻溝。材料第二段引用習總書記的話，則指明“目標”與“現實”的關系，目標雖然遠大，但只要不懼艱難，志存高遠，并把握現實，從當下做起，用行動鋪就通往“目標”的道路?！奥冯m遠，行則將至；事雖難，做則必成。”這句話的意思是路程雖然很遠，走就能到達；事情即使很難，只要去做就能成功。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標變?yōu)槊篮矛F實。綜上，材料共同指向“目標”與“現實”之間的關系，寫作時當扣住兩者的辯證關系而展開。要完成的寫作任務是，作為時代青年，當如何處理好“目標”和“現實”的關系，比如，目標應當建立在現實的基礎上，認清自我，樹立洽切的目標，才有實現目標的可能性；制定目標后還必須有切實可行的計劃、步驟，要一步一個腳印，腳踏實地，堅持不懈前行，不然目標只是夢幻等。行文構思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：心懷夢想，奮力當下。接下來從怎么辦的角度展開論述，一、生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，所以我們要心懷夢想，感受生命之美麗。二、但解決不了眼前的茍且，詩與遠方永遠遙不可及，所以我們要把握現實，承擔生命之責任。三、目標是對現實的指引與激勵，現實是對目標的實踐與實現。堅定個人目標，以腳踏實地、進取付出的努力鑄就新征程上的圓夢之路。立意：1.欲要實現目標，先從改變當下開始。2.志在卓越，躬行不輟。3.心懷夢想，奮力當下。2．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料一引用康德的名言，意在告訴我們，生活沒有明確的目標，失去了方向和動力，也就失去了生活的意義。如果人生的每一步都是朝著奮斗目標而走，使得生命之旅充滿著意義與樂趣。材料二引用《人民日報》的句子，意在表明執(zhí)行力是讓夢想變?yōu)楝F實的最快途徑。執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力。簡而言之，就是實際行動。只有腳踏實地的行動才能實現理想。材料三寫以為考研上岸的同學認為目標與執(zhí)行力相比，及時復盤更重要，它可以讓我們大大提高效率。及時復盤，就是及時的把發(fā)生的事情過一遍，厘清思路，尋找不足。綜合看來，在追求成功的過程中，既要有明確的目標，又要有實際的行動，同時還要開動腦筋，及時地發(fā)現不足和問題，調整方向或狀態(tài)，提高行動效率。目標、執(zhí)行力與及時復盤三者缺一不可，是目標與行和思的之間的辯證關系。因此抓住三者之前的密切聯(lián)系進行立意是關鍵。行文思路上，可用并列式結構布局謀篇，辯證分析“目標、執(zhí)行力和復盤”三者之間的有機聯(lián)系。在確定目標的前提下，要將執(zhí)行力和復盤有機結合起來，即讓思想和行動針對目標共同作用，可以有效調動雙方的活力，使雙方互相促進，共同推動著我們向前走向我們未來美好的生活。因此，當我們實行某種計劃時，我們不僅要有思想，還要有行動，兩者互相作用，才能使我們的目標得到實現。立意：1.成功=目標+行動+思考。2.行動與巧思相結合，向著目標前進。3.行與思是理想的雙翼。3．例文：行遠自邇，登高必卑巍巍高巒聳云間，欲凌頂而攬群山，非拾階而上別無他法；悠悠遠道轉山麓，欲達遠而觀滄瀾，不積跬步難至千里。人生如攀峰，必自低處起。世無一步登云之階，唯有盤山曲折之徑。行遠自邇，登高必卑，只有踏踏實實，一步一個腳印，方能不為外物所迷惑；不失其本心者，能行得遠路，一攬青云俯眾山。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。涓流聚滄海，磚瓦起高閣。入木三分，何處曉羲之墨洇蓮池為洗筆；出將入相，誰曾聞匡衡鑿壁偷光照簡牘。讀書破萬卷，方能妙筆生花，繡虎雕龍于紙箋；行路千萬里，才可青山入懷，游記瀟灑流世間。登高必自卑，唯有腳踏實地，夯實基礎，才能穩(wěn)步向前。若一曝十寒，即使取得暫時性成就，亦只是“下臨無地”的“空中樓閣”罷了；抑或畏縮踟躕于前路之艱不肯行進，或狂傲乜斜道之邇而懈怠懶惰，如此皆將一事無成。滄海，因翻山越嶺之細流而聚；高木，由破土推壤之嫩苗而發(fā)。世間萬物，皆循此理。做學問不可能是一蹴而就的。實實在在的鉆研，反反復復的磨礪，滴水石穿，篳路藍縷，做學問的功夫才能從較低的境界逐漸升華到較高的境界。對此，著名學者王國維有一句風趣而形象的名言：“古今成大事業(yè)者大學問者必經過三種之境界，‘昨夜西風凋碧樹，獨立高樓，望盡天涯路?！酥^第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！酥^第二境也?！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋??！币馑际钦f，要想學問有成，必須經歷三個階段：第一要有獻身學術的勇氣和心理準備；第二，要持之以恒，鍥而不舍，要有為學問獻身的精神；第三，一旦學問做到了很高的境界，就可以縱橫捭闔，運籌帷幄，即使在平凡中亦能洞察到深刻。正如《紅樓夢》中所說：“世事洞明皆學問，人情練達皆文章”。的確，做學問正象佛教里的苦修一樣，要達到涅槃的境界，必須從每日的“讀經”、“打座”等一招一式做起，日復一日，年復一年，矢志不渝，持之以恒，才能終成學術“正果”。目前學術界華而不實、投機取巧的風氣甚囂塵上，比如剽竊別人的觀點，拷貝他人的論文之類的行為屢見不鮮。這種行徑可能會在短期內撈到一些利益，但自己的學養(yǎng)未見提高，最終于社會、科學研究和自己的事業(yè)都是百弊而無一利?？v觀古今中外，大凡既有崇高理想，雄心壯志，又能扎扎實實，勤勤懇懇的人，最終都能名垂青史。這樣的例子俯拾皆是。司馬光立志編撰《資治通鑒》這部巨著，為此，他夜以繼日的讀書，查閱文獻，收集資料。為了能夠用功而不懈怠的讀書，他專門做了一個圓木枕頭，并給它起了個有意思的名字，叫“警枕”。當讀書困倦時便在木板上稍睡片刻，身子一動，枕頭滾到地上，腦袋就重重地磕在木板上，這樣就會立即驚醒，于是爬起來繼續(xù)攻讀。就這樣，司馬光歷時十九個年頭，“遍閱舊史，旁采小說”，對一千多年的歷史事件人物進行分析研究，寫出了《資治通鑒》草稿。然后又刪繁就簡，取精用宏，修成了一部上至戰(zhàn)國，下至五代，囊括十六個朝代，一千三百六十二年歷史，共二百九十四卷，三百多萬字的鴻篇巨制《資治通鑒》。據說，這部書成書以后，底稿就足有兩大屋之多。所以，要想成就一番事業(yè)，必須腳踏實地，一步一個腳印，鍥而不舍，只有這樣，才能實現自己的理想。對此，馬克思的話更有說服力：“在科學的路上，沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！蔽∥「邘n聳云間，欲凌頂而攬群山，非拾階而上別無他法；悠悠遠道轉山麓，欲達遠而觀滄瀾，不積跬步難至千里。長路漫漫，若恐迷途不知返，唯有不忘初心，行遠自邇，登高必卑，方能一覽眾山小?！驹斀狻勘绢}考查學生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料中的“行遠自邇，登高自卑”和老子所說的“千里之行，始于足下”，荀子的“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！庇挟惽ぶ?。雖然講的只是日常生活中細微的道理，但其中有著深刻的寓意。它告訴我們，做任何事情首先必須有一個遠大而確定的目標，但實際做起來，必須腳踏實地，一步一個腳印，一步一個臺階，不可操之過急。否則，欲速則不達，適得其反。引申到人文社會科學領域，就是要發(fā)揚一種求實務實的科學精神，就是做學問切忌華而不實的作風。既要緊盯學科領域里的理論最前沿，密切關注社會、國家甚至整個人類生存發(fā)展過程中最深刻的問題，又要從最基礎的理論知識開始，扎扎實實，打好基本功。要把遠大的目標和務實的行動結合起來，循序漸進，切忌好高騖遠。建議寫層次式議論文。先由個人做事要務實，腳踏實地，緊盯目標步步為營；再寫企業(yè)、國家也是這樣；或者寫不同領域的工作都需要這樣的精神，比如航天團隊，女排崛起，做學問等等。考生可以思考一下當前有哪些人、哪些做法屬于反其道的，采用對比論證更能突出當前時代需要這樣的務實精神，青年要想成才更需要這樣的品質。立意：1.行遠必自邇追求無止境。2.以夢為馬，行遠自邇。3.登高自卑，踏實追夢。4．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。材料著重講述了中國航天人按照“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略接續(xù)奮斗、攻堅克難，最終書寫了中國載人航天的新篇章。分析材料可知，30年前，中國載人航天工程正式立項實施，并確定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略；30年來，幾代航天人將每一步發(fā)展戰(zhàn)略作為目標接續(xù)奮斗，他們直面困難，逐步攻克技術難關；他們最終完成“三步走”戰(zhàn)略任務，書寫了用航天夢托舉中國夢的壯麗篇章。從分析可知，實現這個“三步走”戰(zhàn)略任務，需要30年的時間，這個時間并不短暫，能夠實現最初的目標，主要原因就是不懈的努力和堅持。此外，這個目標不是一代人實現的，從材料中也可以看出，是幾代航天人接續(xù)奮斗的結果，因此說，實現目標需要的是接續(xù)奮斗，幾代人的努力。幾十年，幾代人的努力，最終實現的奮斗目標，其間