部編版四年級下冊期末考試語文試卷3（含答案）

部編版四年級下冊期末考試語文試卷

學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、填空題

1．讀拼音，結合語境寫詞語。

夏夜，滿天fánxīnɡ（），像一顆顆寶石zhuānɡshì（）著夜空，美極了。在ménɡlónɡ（）的月光下，貪玩的孩子們在院中掛滿ténɡluó（）的圍墻邊mǐnjié（）地跑來跑去，坐在wūyán（）下的老人搖著蒲扇，毛茸茸的小貓趴在主人腳邊睡大覺，構成了一幅溫馨héxié（）的圖畫。

二、信息匹配

2．用“”劃出加點字的正確讀音。

屏息（bǐnɡpínɡ）病灶（zàozhào）

倔強（juéjuè）慰藉（jíjiè）

3．下列詞語中，書寫完全正確的在括號里打“√”，有錯別字的請在錯字下劃橫線并把正確的字寫在括號里。

A．澎大靜謐臨危不懼（）

B．侍候調遣燈火輝煌（）

C．賢慧附近彬彬有禮（）

D．慷概宮廷一絲不茍（）

三、填空題

4．根據成語寫出相關人物，并選擇合適的成語填空。

鐵杵成針——（）程門立雪——（）

手不釋卷——（）

（1）《安徒生童話》真吸引人，誰讀都會（）。

（2）我們在學習和工作當中，應該有（）的精神，虛心向他人學習。

四、語言表達

5．按要求改寫句子。

（1）小妹妹快樂地唱歌。（改寫成比喻句，表達出對小妹妹的喜愛之情）

______________

（2）地球上的第一種恐龍大約出現在兩億四千萬年前左右。（修改病句）___________

（3）老師對我們說：“明天早上8點去圖書館，我在教學樓前等你們?！保ǜ臑檗D述句）

______________

（4）老祖母只好把自己所知道的知識全都講給她聽。（改為雙重否定句）

______________

（5）英勇頑強的黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點。（縮句）

______________

五、填空題

6．按課本內容填空

（1）詩是人類向未來寄發(fā)的信息，___。

（2）“桃花一簇開無主，_______？”描寫了春花的艷麗。

（3）王冕在《墨梅》中借“_____，只留清氣滿乾坤。”表達了自己堅守內心的追求，不向世俗獻媚的志向。

（4）張林的基礎不好，學習有些吃力，他十分氣餒。他的老師微笑著鼓勵他：“_________，_____。”

（5）《塞下曲》中寫將軍準備追敵的場面的詩“______，________?！?/p>

六、選擇題

7．下列作品和作家對應錯誤的一項是（）

A．《灰塵的旅行》——高士其

B．《看看我們的地球》——李四光

C．《人類起源的演化過程》——達爾文

D．《十萬個為什么》——米·伊林

8．《灰塵的旅行》是一部（）

A．長篇小說

B．科普作品

C．科學著作

D．文學作品

9．《看看我們的地球》中告訴我們每一次地震都發(fā)出（）不同的震波。

A．一種

B．兩種

C．三種

D．四種

10．下列不是人類肺部感染的三大病變的是（）

A．發(fā)燒

B．傷風

C．流行性感冒

D．支氣管肺炎

11．1929年（）在周口店發(fā)現的第一個北京人頭蓋骨在研究人類起源過程中占有很重要的作用。

A．裴文中

B．步達生

C．安特生

D．達爾文

七、判斷題

判斷對錯。

12．李四光爺爺是我國著名的地質學家。（）

13．巖石可概分為遞積巖、凝結巖和變形巖這三種。（）

14．生鐵、熟鐵和鋼的不同，是由它們內部含鐵量的多少來決定的。（）

八、詩詞曲鑒賞

古詩文閱讀。

芙蓉樓送辛漸

[唐]__，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，___。

15．將上面的作者和詩句補充完整。

16．根據詩題可知，本詩所講的故事發(fā)生在________（地點），詩人要“送”的人是________，詩中的“_____”字指的就是這個人。

17．這首詩中，詩人用了什么景物來襯托自己的情感？（）

A．蒼茫的江雨和孤峙的楚山

B．漂潑大雨

C．滔天大浪

18．“洛陽親友如相問”詩人想說的心里話是什么？（用詩中原句回答）

_____________

19．你還知道哪些送別詩句？請寫出連續(xù)的兩句。

_____________

九、現代文閱讀

現代文閱讀。

動物的憂傷

①動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？

②人們長期以來就知道，不僅人有感情，動物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深享，如果主人不在家，它就會顯得悶悶不樂，盼望主人早點歸來。在意大利米蘭，曾經有過這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車進站，等到乘務員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。

③對高等動物來說當然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類似的感情呢？人們怎樣才能知道鮮花叢中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢？直接去問蝴蝶看來是得不到答案的，唯一的辦法是，在相同的環(huán)境下對不同動物的習性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。

④動物處于原始的群居狀態(tài)，寂寞對它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當原始生物離開“集體”以后，會感到非常難過。有些昆蟲沒有同類的陪伴就會死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲就是群居生長的，它們一個個緊挨著，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹，所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會死亡。當它知道自己掉隊以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友，它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復。

⑤這種社會性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻等。在孤獨的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復。蜜蜂和螞蟻的伙伴不能少于25個，如果少于25個，這些習慣于正常群居的動物就會感到非常憂傷。

20．根據下面的意思，從文中找出相對應的詞語，填在括號里

（1）因有不如意的事而心中煩悶不快活。（）

（2）形容精神不振，意志消沉。（）

（3）形容非常失望或沮喪的神情。（）

21．選擇題。

（1）這篇文章的體裁是（）。

①議論文②記敘文③說明文

（2）文中第②自然段列舉了三個例子是為了說明（）。

①人有感情②動物也有感情③植物也有感情

22．判斷以下說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）受到寵愛的小狗盼望主人早點回來是因為它餓了。（）

（2）變蛾子的毛蟲失去同伴后，食欲會消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。（）

（3）所有的昆蟲都是沒有同伴的陪伴就會死亡。（）

（4）蜜蜂和螞蟻的伙伴如果少于25個就會死亡。（）

23．問答題。

（1）科學家用了什么辦法來研究原始生物是否有感情？

_____________

_____________

（2）馬路上經常會看到被人拋棄的寵物貓或寵物狗，你想對拋棄它們的主人說什么？

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十、書面表達

24．在習作中抒發(fā)自己的心聲。

你在生活中一定品嘗過成功的喜悅吧？攻克一道難題，學會做一道菜品，做了一次小實驗……請你和大家分享一次自己成功的經歷吧。要求按一定的順序把事情的過程寫清楚，并寫出心情的變化和自己的體會，題目自擬，字數不少于400字。

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參考答案：

1．繁星裝飾朦朧藤蘿敏捷屋檐和諧

2．bǐnɡzàojuéjiè

3．A．澎膨

B．√

C．慧惠

D．概慨

4．李白楊時呂蒙手不釋卷程門立雪

5．（1）小妹妹像百靈鳥一樣快樂地唱歌。

（2）地球上的第一種恐龍大約出現在兩億四千萬年前。

（3）老師對我們說，明天早上8點去圖書館，他在教學樓前等我們。

（4）老祖母不得不把自己所知道的知識全都講給她聽。

（5）黃繼光注視著火力點。

6．（1）詩給人類以朝向理想的勇氣

（2）可愛深紅愛淺紅

（3）不要人夸好顏色

（4）學習不怕根底淺只要邁步總不遲

（5）欲將輕騎逐大雪滿弓刀

7．C

8．B

9．C

10．A

11．A

12．√

13．√

14．×

15．王昌齡寒雨連江夜入吳一片冰心在玉壺

16．芙蓉樓辛漸客

17．A

18．一片冰心在玉壺

19．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

20．（1）悶悶不樂

（2）萎靡不振

（3）垂頭喪氣

21．（1）③

（2）②

22．（1）×

（2）√

（3）×

（4）×

23．（1）科學家在相同的環(huán)境下對不同動物的習性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。

（2）我想對拋棄它們的主人說：“動物也是有感情的，也會感到憂郁、苦悶和沮喪，你無情地拋棄寵物，讓它們流落街頭，讓它們獨自忍受孤獨和寂寞，多么殘忍??！”

24．例文：

我嘗到了成功的喜悅

還記得那一天，我的爸爸媽媽對我說：“孩子，我們去學羽毛球，好嗎？”我聽到爸爸媽媽問我后，我想都沒有想就答應了，因為我覺得打羽毛球很好玩。終于盼到了學羽毛球這一天。

這一天，爸爸媽媽送我到羽毛球館。教練叫拿著羽毛球拍，教練扔了一個球過來，我舉起拍，向前用力一扣球。可是很遺憾，我沒有拍中。教練又扔了一個球過來，可是我還是沒有拍中。接著，教練一個又一個球扔給我，我一個又一個拍了空。我想，看來要想拍中球，就必須看中球的位置才拍。一直拍到第八個球，我才拍中了。我興奮極了！就在我得意忘形的時候，我一球拍過去，力度不夠，球一到網邊就順