初中議論文寫作一事一議議論文第1頁(yè)議論文是以議論為主要體現(xiàn)方式，說(shuō)明觀點(diǎn)一種文體。

議論文第2頁(yè)第3頁(yè)議論文三要素

1、論點(diǎn)

作者所持觀點(diǎn)和見解2、論據(jù)

3、論證

用來(lái)證明論點(diǎn)材料

利用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)辦法第4頁(yè)用來(lái)證明論點(diǎn)材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。事實(shí)論據(jù)用事實(shí)來(lái)說(shuō)話。理論論據(jù)靠典型性取勝。論據(jù)必須圍繞中心論點(diǎn)，這是一種最基本要求。選用事例與論點(diǎn)若不能保持一致，勢(shì)必削弱說(shuō)服力量。第5頁(yè)(一)、掌握規(guī)律、純熟掌握論證辦法：

例證法：一般舉出事實(shí)作為論據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)，形式上較易判斷。

引證法：一般引用道理論據(jù)證明觀點(diǎn)，

道理論據(jù)比事例論據(jù)外在形式更具有鮮明性，一般是名言警句、公理格言等。

喻證法：往往用來(lái)論證語(yǔ)句采取了比方這種修辭辦法。

對(duì)比論證法：一般要找到正反兩方面論述。

第6頁(yè)基本構(gòu)造：三段論式構(gòu)造

提出問(wèn)題

分析問(wèn)題

引論（是什么）

處理問(wèn)題

結(jié)論本論（怎么辦）

（為何）

第7頁(yè)

給材料

一事一議議論文給材料：給出一件事、一種現(xiàn)象、一種說(shuō)法、一幅漫畫等。一事：一件事、一種故事、一種說(shuō)法/現(xiàn)象/情況，一種問(wèn)題等。一議：指針對(duì)事件從某一角度論述自己某一種見解。第8頁(yè)材料一：

一次，蘇州師范學(xué)院附中一位學(xué)生，遇到了當(dāng)代著名小說(shuō)家陸文夫，學(xué)生便問(wèn)：“陸老師，我想問(wèn)你，你是如何一舉成名？”陸文夫笑了，風(fēng)趣地說(shuō)：“年輕人，有一舉成名事嗎？你看，那舉重運(yùn)動(dòng)員舉一舉打破世界紀(jì)錄成名了，可你懂得他在這‘舉一舉’之前，舉過(guò)多少舉??！”第9頁(yè)構(gòu)造模式：概述材料提出論點(diǎn)證明論點(diǎn)結(jié)束全文引論（50—100）本論（300—500）結(jié)論（50—100）第10頁(yè)一、概述材料

認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵段落、句子、詞語(yǔ)，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概述材料內(nèi)容。（注意：概述不等于照抄）第11頁(yè)材料一：

一次，蘇州師范學(xué)院附中一位學(xué)生，遇到了當(dāng)代著名小說(shuō)家陸文夫，學(xué)生便問(wèn)：“陸老師，我想問(wèn)你，你是如何一舉成名？”陸文夫笑了，風(fēng)趣地說(shuō)：“年輕人，有一舉成名事嗎？你看，那舉重運(yùn)動(dòng)員舉一舉打破世界紀(jì)錄成名了，可你懂得他在這‘舉一舉’之前，舉過(guò)多少舉啊！”第12頁(yè)材料一：

一次，蘇州師范學(xué)院附中一位學(xué)生，遇到了當(dāng)代著名小說(shuō)家陸文夫，學(xué)生便問(wèn)：“陸老師，我想問(wèn)你，你是如何一舉成名？”陸文夫笑了，風(fēng)趣地說(shuō)：“年輕人，有一舉成名事嗎？你看，那舉重運(yùn)動(dòng)員舉一舉打破世界紀(jì)錄成名了，可你懂得他在這‘舉一舉’之前，舉過(guò)多少舉啊！”第13頁(yè)概述材料：

一次，陸文夫在回答一種人如何“一舉成名”問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“舉重運(yùn)動(dòng)員在破世界紀(jì)錄一舉前，舉過(guò)多少舉??！”第14頁(yè)二、分析材料，提煉論點(diǎn)

角度不一樣，觀點(diǎn)不一樣，論點(diǎn)也就不一樣，要從最佳角度提煉論點(diǎn)。注意：1、論點(diǎn)提出要正確鮮明2、語(yǔ)言表述要簡(jiǎn)潔、明確3、用表判斷陳說(shuō)句第15頁(yè)材料一論點(diǎn)：由此可見，成功不是一件簡(jiǎn)單事，不能依靠所謂“一舉成名”，由于成功來(lái)自勤奮。（勤奮才能成功）。從這些話中，我們能夠感覺到，要想一舉成名，不付出艱苦努力是不行（成功必須付出艱苦努力）第16頁(yè)1、命題標(biāo)準(zhǔn)：緊扣所要論述問(wèn)題，力求醒目2、題目類型：論點(diǎn)型論題型：《談……》《小議……》《從……想到》《……給我啟示》3、擬好題目：第17頁(yè)

高爾基說(shuō)過(guò)：“(開頭)仿佛音樂里定調(diào)同樣，全曲音調(diào)都是它給予，也是作者花功夫所在?！?/p>

議論文開頭要講究“短、快、靚”。文章開頭盡可能要精彩：（多用比方、類比、排比等修辭引入論點(diǎn)，還可引述名言，材料導(dǎo)入話題。）

開好頭第18頁(yè)開頭要概述材料，不能照抄材料，要把對(duì)論點(diǎn)有用材料概述清楚，無(wú)用可壓縮筆墨。4、開頭：第19頁(yè)銜接材料與論點(diǎn)常用句式……使我結(jié)識(shí)到了……這個(gè)故事告訴我們……這些話讓我懂得……我以為…；我們明白了……因此（因此）…；由此可見…；第20頁(yè)例如：

一次，陸文夫在回答一種人如何“一舉成名”問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“舉重運(yùn)動(dòng)員在破世界紀(jì)錄一舉前，舉過(guò)多少舉?。　蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事讓我明白了勤奮才能成功這一道理。第21頁(yè)三、利用論據(jù)論證論點(diǎn)

用事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)證明提煉出來(lái)觀點(diǎn)注意：1、事實(shí)論據(jù)為主，道理論據(jù)為輔2、材料與論點(diǎn)要統(tǒng)一3、切忌羅列材料，要有合適分析4、事例要典型、有代表性第22頁(yè)四、收束全文，重申論點(diǎn)注意：1、呼應(yīng)前文所給原材料，體現(xiàn)原材料既是議論出發(fā)點(diǎn)，又是議論歸宿。2、能夠聯(lián)系本身、現(xiàn)實(shí)等情況進(jìn)行合適議論。3、能夠用號(hào)召、希望等語(yǔ)言強(qiáng)化、重申論點(diǎn)。

第23頁(yè)當(dāng)代著名作家?guī)熗釉f(shuō)：“寫文章不論長(zhǎng)短，首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了?！焙媒Y(jié)尾當(dāng)如豹尾，響亮有力，令人警醒，五、結(jié)好尾

其實(shí)，文章結(jié)尾有時(shí)比開頭還主要，結(jié)尾是全文內(nèi)容發(fā)展必然成果，是文章構(gòu)造主要組成部分，議論文結(jié)尾寫作，要收束全文，突出中心論點(diǎn)；不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語(yǔ)言要干脆有力，富有啟發(fā)性和鼓舞性。

第24頁(yè)

論據(jù)第25頁(yè)名言

我每天跑10公里，才跑到了奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)上?！?jiǎng)⑾铇I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈對(duì)于搞科學(xué)人，勤奮就是成功之母?！┮陨诎l(fā)不識(shí)勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲湮宜瓿扇魏慰茖W(xué)工作，都是通過(guò)長(zhǎng)期考慮、忍耐和勤奮得來(lái)?！_(dá)爾文第26頁(yè)

典型論據(jù)——勤出成果馬克思寫《資本論》，辛勤快動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人書籍和刊物，其中做過(guò)筆記就有一千五百種以上；我國(guó)歷史巨著《史記》作者司馬遷，從二十歲起就開始漫游生活，足跡遍布黃河、長(zhǎng)江流域，聚集了大量社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

第27頁(yè)典型論據(jù)“魯迅”由來(lái)——勤能補(bǔ)拙魯迅刊登《狂人日記》其實(shí)是他第一次采取了“魯迅”這個(gè)筆名。一次，魯迅好友許壽裳問(wèn)魯迅說(shuō)：“你用‘魯迅'這個(gè)名字，可有什么講究？”魯迅回答說(shuō)，用這個(gè)名字原因之一，是取愚魯而迅速之意。他說(shuō)，自己比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)或者干事情，效率比不上天分較好人。在這種情況下，只有愈加勤勉，才能在一定期間內(nèi)，收到和他人同樣效果。第28頁(yè)王羲之苦練書法——成功來(lái)自勤奮

我國(guó)晉代大書法家王羲之，刻苦練習(xí)書法。相傳當(dāng)年王羲之在紹興蘭亭地方“臨池學(xué)書”，苦練了20年，由于經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里水染黑了。這里也許有些夸張，但也不難看出事業(yè)艱苦。有一次兒子王獻(xiàn)之問(wèn)他寫字成名秘訣，他指著家里18口水缸，說(shuō)：“寫字成名秘訣就在這18口水缸里面，你把18缸里水寫完，自然就懂得寫字秘訣和成名緣由了。”他兒子真把18缸水用完了，果真練出了一手好字。第29頁(yè)成龍勤練功夫——臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功成龍師父就是著名京劇大師于占元師父。他在學(xué)學(xué)藝時(shí)，每天操演包括腳上功夫、打斗方式、特技動(dòng)作等，另外尚有如拉筋、劈腿、翻筋斗等動(dòng)作。大清早5點(diǎn)便起床練功，練至晚上12點(diǎn)止。除了練功外，他們還要做清潔、洗碗等事務(wù)。成龍就是在每天接近19個(gè)小時(shí)艱苦訓(xùn)練中成長(zhǎng)。早上練多種功，練壓腿時(shí)候倒能夠睡點(diǎn)覺，幾乎所有人都是架著腿睡覺，吃過(guò)飯，就練聲、調(diào)嗓或讀書。從而……第30頁(yè)頭懸梁故事東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，經(jīng)常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己讀書學(xué)習(xí)，就想出了一種尤其措施。他就找一根繩子，一頭牢牢綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，立即就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。第31頁(yè)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一種人名叫蘇秦，也是知名政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他刺激很大。因此，他下定決心，發(fā)奮讀書。他經(jīng)常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一種辦法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"故事。

第32頁(yè)

三段式模式

開頭（1）論述現(xiàn)象或者引用材料（大中取小，有所強(qiáng)調(diào)，突出與論點(diǎn)有關(guān)部分）（2）或開門見山提出論點(diǎn)

中間（1）例證法、引證法等。圍繞中心分析“為何”。（2）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和本身，強(qiáng)調(diào)、突出和發(fā)揮中心論點(diǎn)－－小中見大。

結(jié)尾概括重申論點(diǎn)，發(fā)出感慨。第33頁(yè)

給材料作文練習(xí)第34頁(yè)材料一：

一次，蘇州師范學(xué)院附中一位學(xué)生，遇到了當(dāng)代著名小說(shuō)家陸文夫，學(xué)生便問(wèn)：“陸老師，我想問(wèn)你，你是如何一舉成名？”陸文夫笑了，風(fēng)趣地說(shuō)：“年輕人，有一舉成名事嗎？你看，那舉重運(yùn)動(dòng)員舉一舉打破世界紀(jì)錄成名了，可你懂得他在這‘舉一舉’之前，舉過(guò)多少舉?。　钡?5頁(yè)概述材料：

一次，陸文夫在回答一種人如何“一舉成名”問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“舉重運(yùn)動(dòng)員在破世界紀(jì)錄一舉前，舉過(guò)多少舉?。　钡?6頁(yè)材料一論點(diǎn)：由此可見，成功不是一件簡(jiǎn)單事，不能依靠所謂“一舉成名”，由于成功來(lái)自勤奮。（勤奮才能成功）。從這些話中，我們能夠感覺到，要想一舉成名，不付出艱苦努力是不行（必須付出艱苦勞動(dòng)）。第37頁(yè)

一位搏擊高手?jǐn)〗o了對(duì)手后，憤憤不平地找到師傅，要求師傅幫助自己找出對(duì)方招事中破綻。師傅卻笑而不語(yǔ)，在地上畫了一條線，要他在不擦掉這條線任何一部分前提下，使這條線變短。搏擊高手不得其解，向師傅請(qǐng)教。師傅在原先那條線旁，又畫了一條更長(zhǎng)線，這樣一來(lái)，原先那條線看起來(lái)就變得短了許多。師傅說(shuō)：“如何使自己變得更強(qiáng)，才是你取勝之道”。第38頁(yè)注意：

概述材料要與原文意思相符

比賽場(chǎng)上，一舉重運(yùn)動(dòng)員成績(jī)優(yōu)秀，奪得了冠軍。臺(tái)下觀眾問(wèn)他：“如何才能一舉成名呢？”舉重冠軍笑笑說(shuō)：“這一舉背面有多少舉??！”第39頁(yè)注意事項(xiàng)1、認(rèn)真閱讀所給材料，理解其基本意思。2、概括出材料中心——為提煉論點(diǎn)服務(wù)。（材料不可做論據(jù)）3、概述材料一定要與論點(diǎn)有關(guān)4、要有過(guò)渡，自然銜接材料和論點(diǎn)。1、有關(guān)材料：第40頁(yè)注意事項(xiàng)1、從材料中提煉2、應(yīng)選擇最佳角度（由于一種材料往往能夠提煉出多種觀點(diǎn)）2、提煉觀點(diǎn)第41頁(yè)注意事項(xiàng)在舉出事例時(shí)，要就例子進(jìn)行分析，談點(diǎn)見解；事例最佳正反兩方面；目標(biāo)：使例子更加好地起到證明論點(diǎn)作用。議論分析：第42頁(yè)

閱讀分析思辯提煉確定給材料作文思維過(guò)程：第43頁(yè)

思辯——徒弟——要求師傅幫助自己找出對(duì)手破綻師傅——在短線旁畫長(zhǎng)線，說(shuō)：如何使自己變強(qiáng)，才是你取勝之道。第44頁(yè)

徒弟與師傅那個(gè)更應(yīng)當(dāng)是主角？——師傅師傅：否認(rèn)了找破綻做法用劃線打比方教育話：使自己變得更強(qiáng)才是取勝之道。第45頁(yè)

提煉（觀點(diǎn)）——1、強(qiáng)己（使自己變強(qiáng)）才是取勝之道。2、主要是充實(shí)（加強(qiáng)）自己實(shí)力。3、加長(zhǎng)自己這條“線”。4、與其尋找他人弱點(diǎn)，不如加強(qiáng)自己優(yōu)勢(shì)。第46頁(yè)確定（論據(jù)）——正面論據(jù)事實(shí)：背面事實(shí)論據(jù)：能夠引用名人名言：第47頁(yè)材料一：

一次，蘇州師范學(xué)院附中一位學(xué)生，