頁)2二屯鎮(zhèn)中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多先讓學(xué)生說一說自己真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想老師講例子，用事實(shí)說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)3二屯鎮(zhèn)中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表44451、行為習(xí)慣差、個(gè)人衛(wèi)生差，上、下2、懶惰心里：學(xué)習(xí)有四怕，怕動(dòng)腦、怕發(fā)言、怕用功、怕2、幫助孩子樹立自信、融入集體、找到和同齡人交往讓家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用書，在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，主動(dòng)找解決困難的方法，而不是逃避。二屯鎮(zhèn)中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表二屯鎮(zhèn)中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表6性格孤僻、上網(wǎng)吧、撒謊、不做作業(yè)、逃學(xué)性格孤僻、上網(wǎng)吧、撒謊、不做作業(yè)、逃學(xué)讓家長(zhǎng)經(jīng)常跟孩子通電話，表示對(duì)孩子的心靈關(guān)心，老師在學(xué)校里也關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)困難，及時(shí)給予幫助。對(duì)于孩子的7二屯鎮(zhèn)中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表性格郁悶，不善與人交流，自卑性格郁悶，不善與人交流，自卑幫教效果他的自信心大增，融入了快樂的集體生8二屯鎮(zhèn)中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表9經(jīng)常給他們創(chuàng)造不同的成功機(jī)會(huì)，只要他在學(xué)習(xí)上獲得點(diǎn)滴進(jìn)步，我就會(huì)對(duì)他表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。捕捉兒童興趣和行為的閃光他愛畫畫，愛寫字，愛參加體育活動(dòng)等。我及時(shí)地發(fā)現(xiàn)他二屯中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表3、讓學(xué)生說說自己了解到的民俗，出示圖片，讓學(xué)生自二屯中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表考試成績(jī)不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固二屯中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表1、老師講例子，用事實(shí)說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)4、對(duì)學(xué)生難解決的問題，進(jìn)行單獨(dú)講解二屯中學(xué)貧困留守兒童幫扶記錄表說明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把本單元的知識(shí)點(diǎn)1、