S版五年級語文下冊第8課海豚救人

S版五年級語文下冊第8課海豚救人1海豚救人-ppt課件2海豚救人海豚救人3教學目標1、默讀課文，說說海豚是怎樣救人的？它為什么能夠救人？2、學會本課會認字，理解詞語“海豚、韓國、鯊魚、猙獰、見義勇為、不可思議、習以為?！钡仍~語。3、初步了解課文的表達方式。教學目標1、默讀課文，說說海豚是怎樣救人的？它為什么能夠救人4海豚韓國鯊魚

胸鰭猙獰

不可思議見義勇為習以為常讀讀下列詞語：海豚韓國鯊魚讀讀下列詞語：5PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/●課文中哪些段落講了海豚救人的故事？●講了哪幾個海豚救人的故事？它們是怎樣救人的？思考：PPT模板：/moban/6（1）海豚是怎樣救人的？（2）海豚為什么會救人？（3）海豚是怎樣的一種動物？思考交流（1）海豚是怎樣救人的？思考交流7

時間

地點

人物救人經(jīng)過1992年海面上1966年大西洋太平洋一群、托、并肩游兩頭、趕跑、

護送韓國10名船員一群、沉、游、抬、馱、甩印尼貨輪兩名船員南非一位姑娘1972年我會填時間地點人物救人經(jīng)過1992年海面上18

海豚救人的美德，來源于海豚對其子女的“照料天性”。質(zhì)疑：海豚為什么會救人？海豚救人的美德，來源于海豚對其子女的“照料天性”。質(zhì)疑9

1.海豚這么棒，你們想用哪些詞語來形容海豚呢？

2.作者為了說明海豚救人，運用了哪些表達方法？

聰明伶俐可愛善良見義勇為

列數(shù)字舉事例

人類的好朋友1.海豚這么棒，你們想用哪些詞語2.作者為了說明海豚10海豚啊，你們這群可愛的海中精靈，你們永遠是我們的好朋友！海豚啊，！海豚啊，！11

我們要富有愛心，愛護動物，保護動物，做動物永遠的好朋友！我們要富有愛心，愛護動12

選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容，用上面學過的一些表達方法寫一篇《海豚的自述》。作業(yè)布置選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容，作業(yè)布置13海豚救人-ppt課件14夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，15●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天