湖北十堰2008年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題期末作文羅曼．德斯?fàn)柌┦坎贾玫钠谀┱撐淖鳂I(yè)又多又長，當(dāng)他在班上念出這次論文的要求時(shí)，聽起來很有些可怕。他用特有的敏銳目光向我們掃來：“當(dāng)然，內(nèi)容至關(guān)重要。但恰如其分的形式和準(zhǔn)確的旁征博引也很有必要?！毕抡n了，同學(xué)們魚貫走出教室。這時(shí)，我想起了另一間教室，那是我高中的老師艾多·庫特夫人任教的班級(jí)，還有與這間教室似曾相識(shí)的氣氛。英語老師艾多．庫特夫人極其嚴(yán)格、細(xì)致、整潔。我還記得她用淺藍(lán)色墨水在我的英語作業(yè)本上寫下的蠅頭小字，她對(duì)我每一個(gè)細(xì)小的語法錯(cuò)誤都仔細(xì)地列出并做了修改?！翱傆幸惶?，你們會(huì)明白，在這間教室里學(xué)到的東西是多么有用?！卑唷焯胤蛉顺圻@樣說。雖然我們都不以為然，幾乎沒人相信她說的話，但是，那并不妨礙她不屈不撓地對(duì)我們的英語作文嚴(yán)加監(jiān)督。一聽到有同學(xué)小聲地抗議，她的黑眼睛頓時(shí)變得炯炯有神：“將來，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的世界比起我的期末作文來，要求會(huì)更加嚴(yán)格的。但是不用怕，我要你們做的這些期末作文，會(huì)幫助你們?yōu)槟莻€(gè)苛刻的世界做好準(zhǔn)備!”想到這里，我不由得微笑了。羅曼．德斯?fàn)柌┦克坪跤幸环N專門為難學(xué)生的嗜好，在其他老師那里都能得到A的學(xué)生一到他的手上，立馬成了只能得C的人。于是，我不敢馬虎，更不敢怠慢，第二天便投身于論文上。我嘔心瀝血，比哪一門課的作業(yè)都認(rèn)真。論文收上去后不久德斯?fàn)柦淌诰团耐炅恕０l(fā)下來的時(shí)候，教室里響起一片哀鳴，就像醫(yī)院的病房。德斯?fàn)柦淌诎盐业恼撐耐艺n桌上一放，一言不發(fā)地走開了。我把眼睛閉上，深呼吸，告誡自己要挺住，要經(jīng)得起這一打擊。當(dāng)我下定決心，猛地一下翻開卷子的時(shí)候，一個(gè)鮮亮的A躍入眼簾。我簡直不敢相信自己的眼睛，湊近了再仔細(xì)一看，真的是一個(gè)A，德斯?fàn)柦淌诤啙嵉貙懥艘痪湓挘骸跋抡n后過來見我。”下課了，同學(xué)們不滿地嘀咕著出了教室，我緊張地走到講臺(tái)邊。“年輕的女士，”他說，“你的論文是班上最棒的文章之一，我教了多年的大學(xué)會(huì)計(jì)課新生，這是寫得最好的作業(yè)。你知道這說明了什么嗎?’’我茫然地?fù)u了搖頭?！八f明，在教過你的老師里，必定有一位杰出的英語老師。如果他或是她還健在的話，你應(yīng)該前去向這樣一位老師表達(dá)你的感激之情!”他“啪”地一下合上筆記本，站起來，大步走了出去。他的話讓我馬上就想到了庫特夫人。但是在我的記憶中，庫特夫人是那么一個(gè)不茍言笑的、嚴(yán)厲的老師，一想到要會(huì)見她，我心里首先就膽怯了。傍晚，我還是鼓起勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了庫特夫人簡陋的小屋前。她穿著睡衣來開了門?！拔铱梢赃M(jìn)去嗎?，，我脫口而出。她一邊咳嗽，一邊不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭?！罢麄€(gè)秋天，我都在生病?！彼梦⑷醯穆曇粽f，“我得了肺炎，剛好了一點(diǎn)兒。”庫特夫人虛弱地倒在沙發(fā)上，她疲倦地示意我坐在旁邊。我緊張地坐在離她最近的椅子的邊沿上，然后把那張期末論文拿出來，飛快地塞在她手里。她打開卷子看了一眼，疑惑地望著我。“我大學(xué)里的會(huì)計(jì)課教授說，他知道在我以前讀書的學(xué)校，必定有一位像您這樣的老師教過我，所以——嗯——”我結(jié)巴起來，”所以，我只是想來謝謝您，我真的很感激您曾為我做的一切，包括您對(duì)我的嚴(yán)格要求?！睅焯胤蛉算读算叮廴阂幌伦蛹t了，然后開始哭泣。“你是這么多年來第一個(gè)特地到我家來向我說感謝的人，”她抽抽搭搭地說，“孩子，你的來訪比我吃過的所有藥都管用，愿上帝保佑你?！彼酒饋恚怖艺玖似饋?，張開雙臂緊緊地?fù)ё∥??！耙姷侥乙埠芨吲d，庫特夫人，我想我早就應(yīng)該來向您道謝的?！蔽艺f。那一刻，我覺得我們擁有了整個(gè)世界。7．閱讀全文，用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。8．文中用到了不少成語，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，請你從文中找出四個(gè)成語，寫在下面橫線上。、、、9．從全文看，庫特夫人是怎樣的一位老師?10．“孩子，你的來訪比我吃過的所有藥都管用”，這句話表現(xiàn)了庫特夫人怎樣的心情?11．文章用了較大篇幅寫次要人物羅曼·德斯?fàn)柌┦?，這樣寫有何作用?19．莫懷戚的《散步》中寫到：“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。”這句話中的“整個(gè)世界”，-寫1tl了一種對(duì)生活的責(zé)任感和使命感。本文結(jié)尾“那一刻。我覺得我們擁有了整個(gè)世界”中的“整個(gè)世界”，你是如何理解的?13．庫特夫人給了“我”深刻的影響，在你的成長中，肯定也有給你深刻影響的人，請具體說出他(她)給予了你怎樣的影響?【參考答案】7．因?yàn)榇髮W(xué)論文得了A，在羅曼·德斯?fàn)柌┦康奶嵝严拢蚁驇焯胤蛉吮硎靖兄x。(3分，答出其中一個(gè)原因，給l分，答出“感謝”、“拜訪”之意給2分。)8．恰如其分、旁征博引、不以為然、不屈不撓、炯炯有神、嘔心瀝血、不茍言笑、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。(2分，每對(duì)l個(gè)給0．5分)9．對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。(2分，學(xué)生用文中詞語作答也可，如“嚴(yán)格”、“細(xì)致”、“整潔”、“不茍言笑”、“嚴(yán)厲”，答出了庫特夫人其它方面的品質(zhì)，卻沒有“嚴(yán)格”或“嚴(yán)厲”，給1分)10．高興、激動(dòng)、欣慰。(3分，有以上詞語中一個(gè)詞語的意思即可。)11．鋪墊或襯托。(3分，答出“鋪墊”或“襯托”之一即可，考生答題沒有出現(xiàn)這兩個(gè)詞語之一，但能作具體闡述也可。)12．學(xué)生敬愛老師、老師熱愛學(xué)生的幸福感。(3分，如果學(xué)生答出了“學(xué)生感激(敬愛)老師”、“老師對(duì)學(xué)生的成長(拜訪)感到欣慰(激動(dòng)、喜悅)”兩個(gè)方面，即可得3分，如只答一個(gè)方面給l分。)13．略。3分，考生答出影響的行為、影響的結(jié)果即可給3分，只答一個(gè)方面，扣l分。（08湖北十堰）地震的成因及其預(yù)測①地球上每年大約發(fā)生500萬次地震，人們能夠感覺到的地震約5萬次，其中至少10次以上是災(zāi)難性的。地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種特殊表現(xiàn)形式，也是極為常見的地質(zhì)現(xiàn)象。地震有多種成因，早在1873年德國科學(xué)家R·海尼斯根據(jù)其成因分為構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震三種主要類型。后來人們還發(fā)現(xiàn)，由于人類工程活動(dòng)，如大型水庫蓄水、深井注水、大型礦山工業(yè)爆破，以及地下核爆炸試驗(yàn)等，都可能誘發(fā)地震，誘發(fā)地震最大不超過6．5級(jí)。美國科羅拉多州米德湖地區(qū)因水庫蓄水，曾于l939年發(fā)生過5級(jí)地震。我國廣東新豐江水庫1962年發(fā)生過一次6．1級(jí)地震。②世界上90％的地震，特別是震級(jí)大的地震，都是由構(gòu)造運(yùn)動(dòng)引起的。其特點(diǎn)是活動(dòng)性頻繁，影響范圍大，破壞力強(qiáng)。關(guān)于這種地震的成因，較為重要的假說有以下幾種：③斷層說。最早提出這一學(xué)說的是A·墨凱，他在1902年就提出斷層活動(dòng)是地震的成因。巖層的破裂是構(gòu)造地震發(fā)生的直接原因，多數(shù)的地震是已有斷層的重新錯(cuò)動(dòng)，少數(shù)為新斷層的產(chǎn)物。現(xiàn)今盛行的板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，板塊、亞板塊和塊體的運(yùn)動(dòng)，在其邊緣(通常是活斷層帶)某些構(gòu)造部位上發(fā)生應(yīng)力集中，集中的應(yīng)力超過巖石的強(qiáng)度時(shí)，巖層破裂，突然釋放積累的應(yīng)變能而發(fā)生地震。因此，在板塊俯沖帶和碰撞帶也常常是中、深源地震分布帶。該學(xué)說得到了多數(shù)學(xué)者的支持。④巖漿說。巖漿說認(rèn)為，地下深處高溫、高壓環(huán)境下的熔融巖漿的流動(dòng)，在其向地殼侵入的過程中，引起巖層急劇增溫并強(qiáng)烈變形，壓力均衡遭受破壞，最后導(dǎo)致圍巖破裂，發(fā)生地震。在洋中脊、板塊俯7中帶和板塊內(nèi)部一些地震的發(fā)生與巖漿的侵入作用有關(guān)。某些大震區(qū)發(fā)現(xiàn)地下熱異常和高溫氣體溢出現(xiàn)象，是巖漿說的間接證據(jù)。⑤相變說。該學(xué)說認(rèn)為，中、深源地震是由于地下深部物質(zhì)發(fā)生相變而引起的，即在地下深部溫壓條件達(dá)到某種臨界值時(shí)，巖石中的礦物結(jié)晶狀態(tài)和巖石的體積發(fā)生突變(膨脹或收縮)，導(dǎo)致地震發(fā)生。但深部相當(dāng)大區(qū)域巖石同時(shí)發(fā)生相變的可能性很小，因而這一學(xué)說爭議較多。⑥關(guān)于地震預(yù)測，有許多民間說法，其中最普遍的就是動(dòng)物能預(yù)感地震來臨。關(guān)于這一點(diǎn)，最詳細(xì)的記錄案例發(fā)生于l969年7月18日中國的天津。動(dòng)物園的工作人員在地震發(fā)生前，觀測到動(dòng)物們的各種各樣的怪異行為——天鵝避開水、熊貓?zhí)浣?、蛇類拒絕回穴等?？茖W(xué)家推測，巖石在張力作用下造成了地表附近磁場的變化，而這變化以某種方式擾亂了某些動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)，因而導(dǎo)致它們的怪異行為。不幸的是，動(dòng)物行為的理論在日后并沒有得到其它有力的見證；有許多案例表明，在地震發(fā)生前，并沒有動(dòng)物的異常行為發(fā)生。⑦關(guān)于地震預(yù)測，有個(gè)剛開始探索的領(lǐng)域，即用全球定位系統(tǒng)(GPS)來為地震預(yù)測收集數(shù)據(jù)。配合適當(dāng)儀器，這個(gè)系統(tǒng)能偵測到不到一英寸的地面移動(dòng)，因此就有可能比以往更廉價(jià)而輕易地監(jiān)測到許多地點(diǎn)。通過不斷的監(jiān)測實(shí)踐，我們希望，地震預(yù)測的科學(xué)有一天能達(dá)到類似可靠預(yù)測火山爆發(fā)的火山學(xué)的水平。⑧地震預(yù)測還有個(gè)沒太受到注意的麻煩問題。假設(shè)在測量巖石應(yīng)變后，你預(yù)測在洛杉礬盆地未來三個(gè)月的某個(gè)時(shí)候，會(huì)有百分之七十五的幾率發(fā)生地震。這些信息對(duì)你有什么意義?如果你公開這些信息，人們可能離開這一地區(qū)，就容易造成因失去商業(yè)活動(dòng)而高達(dá)數(shù)以億萬計(jì)美元的損失。特別是萬一地震沒有發(fā)生怎么辦?你能想像會(huì)有多少訴訟嗎?⑨但假設(shè)你把這些信息秘而不宣，而地震卻偏偏發(fā)生了。你想人們在知道了這信息早已存在時(shí)，又會(huì)有什么反應(yīng)?從這點(diǎn)上來說，我個(gè)人感覺，地震預(yù)測很可能是一個(gè)我們并不希望它得到發(fā)展的領(lǐng)域。14．閱讀第l自然段填空。根據(jù)成因，地震可分為、、、四種類型。15．文章第3—5自然段主要運(yùn)用了什么說明方法，有何作用?16．“地球上每年大約發(fā)生500萬次地震，人們能夠感覺到的地震約5萬次，其中至少10次以上是災(zāi)難性的”一句中，“至少”一詞能否刪去，為什么?17．地震，往往造成重大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)地震就顯得尤為重要，但作者在文章的結(jié)尾卻說：“從這點(diǎn)上來說，我個(gè)人感覺，地震預(yù)測很可能是一個(gè)我們并不希望它得到發(fā)展的領(lǐng)域?！蹦阗澩髡叩挠^點(diǎn)嗎?請說說你的理由。18．由于汶川大地震，你的災(zāi)區(qū)同齡人大多只能在簡易帳篷里學(xué)習(xí)、生活，初中學(xué)業(yè)考試也不得不延期舉行。此時(shí)，坐在考場上的你，想對(duì)他們說些什么呢?(不少于50字)【參考答案】14．構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震、人工活動(dòng)地震(人類活動(dòng)地震、工程活動(dòng)地震、人為地震等，如有考生答誘發(fā)地震也對(duì)。)(3分，每錯(cuò)l個(gè)扣l分，扣完本題3分為止)15．分類別，使說明更有條理(層次更清晰)。(3分，答出“說明方法”給1分，答出“作用”給2分；答“作