第頁2023年初二年級下冊生物教學方案指導通過教學方案可以具體規(guī)定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數(shù)以及各種活動等。為此查字典生物網(wǎng)初中頻道為大家提供了生物教學方案指導，希望可以作為大家的參考!一、指導思想在認真學習和深入貫徹?中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定?的根底上，以?全日制義務教育中生物課程標準?(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的根底上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。二、教學任務1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材(人教版)?生物學?(八年級上冊)。2.在繼續(xù)抓好課改實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對課改的認識，力爭在原有的根底上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化課改教學新成果。三、學生情況分析：生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的根底知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大局部對本科的學習興趣濃厚。四、教學總目標要求通過義務教育階段?生物?(八年級上冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到開展：知識：1)認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系能力：1)增強動手能力和實驗設計能力。2)培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行飼養(yǎng)和觀察蚯蚓、調(diào)查動物在人們生活中的作用、檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌、制作甜酒等實踐性較強的活動。五.主要措施：1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)2、倡導探究性學習3、滲透科學、技術、社會的教育4、改良教法，加強課堂教學(1)提高貫徹課程目標的自覺性初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態(tài)度、價值等方面的根本要求，是通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節(jié)課(或活動)的教學目標時，要充分考慮課程目標的表達和貫徹;考慮到學生可持續(xù)開展的需要，特別要注意能力和情感、態(tài)度、價值等方面的要求。(2)組織好學生進行探究性學習并提高其質量教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改正去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和開展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生開展的學生活動。(3)加強和完善生物學實驗教學。5、注重學法指導，教會學生學習在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養(yǎng)學生能力，提高學生素養(yǎng)有很大作用。應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。(1)實驗探究法：明確探究課題--引導探究--獲得結論--測試反應(2)理論聯(lián)系實際的學習方法：指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)