五年級(jí)

數(shù)學(xué)

下冊(cè)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版通分通分學(xué)習(xí)目標(biāo)●1、初步理解通分及公分母的意義，能正確地把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。重點(diǎn)、難點(diǎn)●2、通過(guò)親歷探索通分的意義與方法這一知識(shí)的形成和發(fā)展過(guò)程，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)●1、初步理解通分及公分母的意義，能正確地把異分母復(fù)習(xí)導(dǎo)入3

45

6=

6

8

912=1216==……=1012=1518=2024=……復(fù)習(xí)導(dǎo)入3456=68912=1216==……=1探索新知把和改寫成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。探索新知把和改寫成分母相同而大小不變的34=3×34×3=

91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因?yàn)?12<1012，所以34<56探索新知34=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)（也叫作異分母分?jǐn)?shù)）分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作通分。相同的分母叫作這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母。

通分時(shí)，一般用原來(lái)幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)作公分母。把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)（也叫作異分母分?jǐn)?shù)）分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相先找出和的公分母，再把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。

1

6

4

9探索新知先找出和的公分母，1649探索新知和的公分母是()。

1

6

4

918

4

9=4×29×2=

818

1

6=1×36×3=

318探索新知和的公分母是()。164918典題精講小明和小芳看一本同樣的故事書。典題精講小明和小芳看一本同樣的故事書。答：小芳看的頁(yè)數(shù)多。典題精講答：小芳看的頁(yè)數(shù)多。典題精講易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒答：女同學(xué)的步長(zhǎng)長(zhǎng)一些。易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析：因?yàn)樽詈蟮膬蓚€(gè)商是異分母分?jǐn)?shù)，所以要通分，然后比較大小。答：女同學(xué)的步長(zhǎng)長(zhǎng)一些。易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析：因?yàn)樽詈蟮拇穑耗型瑢W(xué)的步長(zhǎng)長(zhǎng)一些。易錯(cuò)提醒正確解法：答：男同學(xué)的步長(zhǎng)長(zhǎng)一些。易錯(cuò)提醒正確解法：1、把下面每組分?jǐn)?shù)通分。

5

6

7

8和

1

3

112和

9

811

9和學(xué)以致用1、把下面每組分?jǐn)?shù)通分。5678和13112和

5

6

7

8和

7

8=7×38×3=2124

5

6=5×46×4=2024學(xué)以致用5678和78=7×38×3=212456=

1

3

112和

112=

112

1

3=1×43×4=

412學(xué)以致用13112和112=11213=1×43×4=

9

811

9和11

9=11×89×8=8872

9

8=9×98×9=8172學(xué)以致用98119和119=11×89×8=887298

2、下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的？哪組不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)單？34=152035=15201.56=303649=16362.78=212456=20243.√1518

81812202、下面哪組分?jǐn)?shù)的通分是對(duì)的？哪組不對(duì)？哪組不夠簡(jiǎn)單？343、在○里填“＞”“＜”或“=”。學(xué)以致用＞＜＜＜＜＝3、在○里填“＞”“＜”或“=”。學(xué)以致用＞＜＜＜＜4、把下面的分?jǐn)?shù)填入合適的圈里。學(xué)以致用4、把下面的分?jǐn)?shù)填入合適的圈里。學(xué)以致用課堂