第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年陜西省西安市遠(yuǎn)東二中七年級(jí)（上）期末歷史試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）1.某同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)筆記中記下“干欄式房屋、磨制石器、木結(jié)構(gòu)水井”等關(guān)鍵詞。據(jù)此可以判斷，他學(xué)習(xí)的主題是（）A.河姆渡人 B.半坡人 C.藍(lán)田人 D.山頂洞人2.孫中山評(píng)價(jià)如圖人物：“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！币韵聦儆谠搨髡f(shuō)人物成就的是（）

①在阪泉之戰(zhàn)中取勝

②被稱為神農(nóng)氏

③會(huì)制造船只

④能建造宮室A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③3.《三字經(jīng)》有云：“夏傳子，家天下；四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商；六百載，至紂亡。周武王，始誅紂；八百載，最長(zhǎng)久?！边@段話反映的主題是（）A.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立 B.早期國(guó)家的產(chǎn)生

C.華夏認(rèn)同觀念的擴(kuò)展 D.早期文明的起源4.東周時(shí)期是我國(guó)歷史上復(fù)雜多變的時(shí)期，以下屬于該時(shí)期階段特征的是（）

①社會(huì)動(dòng)蕩

②政治變革

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展

④思想解放A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④5.春秋時(shí)期有一位諸侯國(guó)國(guó)君，勵(lì)精圖治，任用管仲為相，推行改革，促使齊國(guó)逐漸強(qiáng)盛。他打出“尊王攘夷”的旗號(hào)，九合諸侯，成為第一個(gè)中原霸主。這位諸侯國(guó)國(guó)君是（）A.楚莊王 B.晉文公 C.齊桓公 D.周武王6.有學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“從孔子那里我讀到一顆愛(ài)心；在孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；在韓非那里我讀到一雙冷眼。”以下能體現(xiàn)孟子“正氣”的句子是（）A.民為貴，社稷次之，君為輕 B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

C.魚(yú)和熊掌不可得兼 D.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之7.統(tǒng)一是大勢(shì)所趨，鞏固統(tǒng)一是歷代帝王的共同目標(biāo)。以下屬于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的是（）

①統(tǒng)一度量衡

②采用圓形五銖錢(qián)

③修筑標(biāo)準(zhǔn)的馳道

④修建長(zhǎng)城抵御匈奴A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.《史記?李斯列傳》記載，秦朝“刑者相半于道，而死人日成積于市。殺人眾者為忠臣”。對(duì)上述描寫(xiě)分析正確的一項(xiàng)是（）A.秦朝官僚隊(duì)伍管理混亂 B.秦朝人口數(shù)量銳減

C.秦朝社會(huì)治安極差 D.秦朝法律嚴(yán)苛9.成語(yǔ)是中華傳統(tǒng)文化的一大特色，大部分是從古代相承沿用下來(lái)的，往往代表一個(gè)典故。以下成語(yǔ)與秦朝滅亡直接相關(guān)的是（）A.揭竿起義 B.楚河漢界 C.破釜沉舟 D.四面楚歌10.他在漠北戰(zhàn)役中與衛(wèi)青一道抗擊匈奴，漢武帝為表彰其赫赫戰(zhàn)功為他建造了富麗堂皇的宅院府第，他卻斷然拒絕道：“匈奴未滅，何以家為？”材料中的“他”指的是（）A.陳勝 B.霍去病 C.蒙恬 D.韓信11.觀察圖片，秦始皇陵兵馬俑和漢景帝的陽(yáng)陵陶俑雖然都是陶俑，但有很大的區(qū)別。秦兵馬俑的面部表情都很嚴(yán)肅，而漢代陶俑的表情比較柔和、安詳。這說(shuō)明“文景之治”時(shí)期（）

A.人民貪圖享樂(lè) B.人民生活奢侈 C.人民信奉道教 D.人民生活安定12.創(chuàng)建太平道的張角，歷經(jīng)十多年傳教，積攢了數(shù)十萬(wàn)信徒，在東漢末年領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)轟轟烈烈的黃巾起義。以下關(guān)于該起義的說(shuō)法，正確的是（）A.是一場(chǎng)有組織有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義 B.起義建立了新政權(quán)

C.是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義 D.起義推翻了東漢統(tǒng)治13.新疆自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，標(biāo)志著今新疆正式歸屬中央政權(quán)的事件是（）A.西域都護(hù)的設(shè)置 B.班超出使西域 C.甘英出使大秦 D.張騫開(kāi)辟絲綢之路14.近期，治療病毒的中藥配方廣泛推出，讓我們看到了傳統(tǒng)中醫(yī)藥的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。以下關(guān)于秦漢時(shí)期中醫(yī)藥的內(nèi)容，說(shuō)法正確的是（）A.華佗撰寫(xiě)的《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了我國(guó)醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)

B.張仲景撰寫(xiě)《傷寒雜病論》，并發(fā)展了“治未病”的思想

C.“醫(yī)圣”扁鵲發(fā)明了“麻沸散”

D.“望聞問(wèn)切”的四診法最早出現(xiàn)于東漢15.中國(guó)古代歷史上有很多以少勝多的著名戰(zhàn)役，以下戰(zhàn)役中奠定了三國(guó)鼎立格局的是（）A.官渡之戰(zhàn) B.赤璧之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.巨鹿之戰(zhàn)16.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科的重要核心素養(yǎng)之一。如圖示意圖所列政權(quán)中，于公元317年建立并定都建康的是（）

A.吳國(guó) B.北魏 C.東晉 D.齊國(guó)17.東晉時(shí)期，瑯琊王氏勢(shì)力強(qiáng)盛，王導(dǎo)把持政治，王敦致力于軍事。司馬睿舉行登基大典時(shí)，還邀請(qǐng)王導(dǎo)共坐御床，時(shí)人稱之為“王與馬，共天下”。這說(shuō)明（）A.王導(dǎo)、王敦兄弟才能杰出 B.司馬睿善于用人

C.世家大族影響朝政 D.東晉政權(quán)穩(wěn)定18.魏晉南北朝時(shí)期，許多漢族南下成為當(dāng)?shù)氐拇笮帐献?。而北方地區(qū)則由留守的漢族與少數(shù)民族混居，形成新的華北地區(qū)的漢族，同樣興盛起來(lái)。這說(shuō)明（）A.民族交融促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 B.漢族是先進(jìn)的民族

C.華夏認(rèn)同觀念擴(kuò)展 D.少數(shù)民族紛紛內(nèi)遷19.東晉詩(shī)人謝靈運(yùn)在《山居賦》中寫(xiě)到麻、粟、豆等農(nóng)作物。這些農(nóng)作物原先種植在北方，而當(dāng)時(shí)在南方也種植了。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因最有可能是（）A.麻、粟、豆等農(nóng)作物便于種植 B.北方人遷往江南地區(qū)

C.商品貿(mào)易的發(fā)展 D.農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高20.中國(guó)古代文化成果豐碩，以下文化作品與其作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A.《蘭亭集序》——賈思勰 B.《水經(jīng)注》——王羲之

C.《齊民要術(shù)》——酈道元 D.《史記》——司馬遷二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）21.我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類生活在云南

縣；迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一是周口店

遺址。22.禹治水有功，受民眾愛(ài)戴，通過(guò)

成為聯(lián)盟首領(lǐng)；約公元

年，禹建立夏王朝，后其兒子啟繼承王位，開(kāi)啟“家天下”的歷史。23.《絲綢之路路線圖》中①處是張騫出使西域的出發(fā)點(diǎn)

；張騫第一次出使西域是為了聯(lián)絡(luò)②處的

夾擊匈奴。

24.公元

年，秦朝建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家；秦朝的疆域最西到達(dá)

郡，秦朝是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一。25.公元前356年，

在秦國(guó)主持變法，使秦國(guó)實(shí)力大增；4世紀(jì)后期，

族建立北魏，孝文帝即位后推行漢化改革，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。三、問(wèn)答題（本大題共1小題，共10.0分）26.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰(shuí)？秦朝和漢朝對(duì)儒家思想分別秉持什么樣的態(tài)度？秦朝和漢朝對(duì)其分別采取了什么樣的做法？這兩種做法有什么共同之處？四、材料解析題（本大題共2小題，共40.0分）27.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

諸侯一方面臣服于商，接受商王賜予的封號(hào)，一方面是土著國(guó)家的首領(lǐng)。諸侯國(guó)要負(fù)擔(dān)納貢、服役、戍邊或隨王出征等義務(wù)。商王還要派王族的親信去地方監(jiān)督當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)，便于控制并加強(qiáng)其統(tǒng)治。——摘編自卜憲群《中國(guó)通史：從中華先祖到春秋戰(zhàn)國(guó)》(1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料所體現(xiàn)的政治制度是什么。該制度有何特點(diǎn)？這種制度的實(shí)行有何作用？

材料二

秦統(tǒng)一全國(guó)后設(shè)郡縣，意味著特定的中國(guó)“封建時(shí)代”體制基本終結(jié)。嬴政建立統(tǒng)一國(guó)家后，把戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國(guó)?！幾栽婿取吨腥A文明史》(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦“系統(tǒng)化、完善化”的制度是什么。該制度有何特點(diǎn)？

材料三

漢武帝大刀闊斧地推行了制度變革……在協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系、解決皇權(quán)與相權(quán)矛盾、強(qiáng)化對(duì)官僚隊(duì)伍的管理、確立新的經(jīng)濟(jì)政策等重大領(lǐng)域，其對(duì)制度的變革與創(chuàng)新尤為明顯?！幾詫O家洲、王文濤《制度變革與漢武帝盛世的造就》(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝如何在制度上“協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系”“強(qiáng)化對(duì)官僚隊(duì)伍的管理”“確立新的經(jīng)濟(jì)政策”。上述制度變革有什么影響？

材料四

西晉初年，晉武帝大封同姓諸王。這些宗室諸王既手握重兵，又掌管民事，勢(shì)力日益強(qiáng)大。后來(lái)，手握重兵的八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)，相互混戰(zhàn)，西晉從此衰落?！幾浴读x務(wù)教育教科書(shū)中國(guó)歷史》（七年級(jí)上冊(cè)）(4)依據(jù)材料四，分析西晉統(tǒng)治十分短暫的主要原因。(5)綜合上述材料，你認(rèn)為中國(guó)古代的政治管理主要圍繞哪一矛盾而展開(kāi)？28.以農(nóng)為本的思想長(zhǎng)久以來(lái)在中國(guó)古代歷史上刻著烙印。某班同學(xué)展開(kāi)“回溯農(nóng)業(yè)發(fā)展”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

[工具促變革]

材料一

至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古工作者在湖南長(zhǎng)沙、江西九江、河南洛陽(yáng)等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具。——摘編自張傳璽主編《簡(jiǎn)明中國(guó)古代史》(1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了哪些新變化。這些新變化給社會(huì)生活帶來(lái)了什么影響？

[政策助穩(wěn)固]

材料二

漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美矣!——摘編自《漢書(shū)?景帝紀(jì)》(2)材料二反映了漢初的國(guó)家治理政策是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括文帝、景帝在農(nóng)業(yè)方面有哪些相同的治理措施。

[民眾齊開(kāi)發(fā)]

材料三

自晉氏遷流，迄于太元之世，百許年中，無(wú)風(fēng)塵之警，區(qū)域之內(nèi)，晏如也……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。——摘編自《宋書(shū)》卷五十四(3)材料三反映了什么信息？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料所述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。(4)材料三所述現(xiàn)象的發(fā)生帶給你什么啟示？

答案和解析1.【答案】A【解析】距今約7000年的河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，種植水稻，住干欄式房屋，過(guò)著定居生活。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂(lè)器，會(huì)挖水井。在河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木構(gòu)水井。故A符合題意；半坡人住半地穴式圓形房屋，排除B；藍(lán)田人、山頂洞人不會(huì)建造房屋，排除CD。

故選：A。

本題考查河姆渡人，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查河姆渡人，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握河姆渡人的生產(chǎn)生活狀況。

2.【答案】A【解析】該傳說(shuō)人物是黃帝。五六千年前，中國(guó)進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)期。黃帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開(kāi)了一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅，并發(fā)明了弓箭。故A符合題意；被稱為神農(nóng)氏的是炎帝，排除含有②的BCD。

故選：A。

本題考查炎帝和黃帝，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查炎帝和黃帝，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道被稱為神農(nóng)氏的是炎帝。

3.【答案】B【解析】由材料“夏傳子，家天下；四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商；六百載，至紂亡。周武王，始誅紂；八百載，最長(zhǎng)久”可知，材料中主要涉及夏商周時(shí)期，這一時(shí)期是我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生時(shí)期，約公元前2070年禹建立夏朝，標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的誕生，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)與秦朝有關(guān)，排除；C項(xiàng)與夏商周時(shí)期不符，排除；D項(xiàng)與原始社會(huì)時(shí)期有關(guān)，排除。

故選：B。

本題考查夏商周的更替，關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀。

本題考查學(xué)生的分析和理解能力，中國(guó)古代社會(huì)不同時(shí)期的時(shí)代特征是考查的重點(diǎn)，掌握相關(guān)知識(shí)。

4.【答案】D【解析】綜合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想學(xué)術(shù)繁榮，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴局面，社會(huì)制度出現(xiàn)大變革，同時(shí)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不斷。這一時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并不斷推廣，促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高，故①②③④的表述都是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的特征，故D符合題意；ABC表述不全面，排除。

故選：D。

本題主要考查了東周時(shí)期的時(shí)代特征，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查春秋時(shí)期的時(shí)代特征，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

5.【答案】C【解析】由材料“任用管仲為相，推行改革，促使齊國(guó)逐漸強(qiáng)盛。他打出‘尊王攘夷’的旗號(hào)，九合諸侯，成為第一個(gè)中原霸主”可知，材料中的人物春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是齊桓公。春秋時(shí)期，齊國(guó)盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個(gè)大國(guó)；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界。公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會(huì)盟，周天子派人參加，成為春秋時(shí)的第一個(gè)霸主。C符合題意，排除ABD。

故選：C。

本題考查春秋五霸的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵信息是“成為第一個(gè)中原霸主”。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握春秋時(shí)期的五位霸主及其相關(guān)事跡。

6.【答案】B【解析】“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”的意思是富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的男子；材料體現(xiàn)了孟子的“正氣”。B項(xiàng)正確；ACD是孟子在治國(guó)等理念方面的主張，不符合題意，排除ACD項(xiàng)。

故選：B。

本題考查孟子的主張，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

7.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇為鞏固統(tǒng)一統(tǒng)一度量衡；為改變以前各諸侯國(guó)使用的長(zhǎng)度、容量和重量標(biāo)準(zhǔn)不一的狀況，秦始皇規(guī)定以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡制度，所有度量衡用器由國(guó)家統(tǒng)一監(jiān)制。度量衡的統(tǒng)一，便利了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為加強(qiáng)各地的交通往來(lái)，秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國(guó)的道路，使秦朝的陸路交通四通八達(dá)。秦始皇又派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長(zhǎng)城。長(zhǎng)城西起臨洮，東到遼東，這就是舉世聞名的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。故①③④符合題意；采用圓形五銖錢(qián)與漢武帝有關(guān)，與秦朝無(wú)關(guān)，排除含有②的ABD。

故選：C。

本題主要考查了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。理解并識(shí)記秦皇漢武鞏固統(tǒng)一的措施。

8.【答案】D【解析】據(jù)“秦朝‘刑者相半于道，而死人日成積于市。殺人眾者為忠臣’。”可知，秦朝時(shí)期，在這樣的酷刑峻法之下，到處都有受刑之人，鬧市上被斬首級(jí)多得堆積如山。對(duì)此，百姓震恐，宗室官員人人自危。這體現(xiàn)了秦朝法律嚴(yán)苛，D項(xiàng)正確；“秦朝官僚隊(duì)伍管理混亂”與題干內(nèi)容不符，排除A項(xiàng)；“秦朝人口數(shù)量銳減”與題干內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)；“秦朝社會(huì)治安極差”與題干內(nèi)容不符，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查秦朝法律的嚴(yán)苛的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握秦的暴政的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記秦的暴政的表現(xiàn)及影響的相關(guān)史實(shí)。

9.【答案】C【解析】公元前207年，項(xiàng)羽的起義軍與秦軍主力部隊(duì)在巨鹿展開(kāi)大戰(zhàn)。項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡河，項(xiàng)羽破釜沉舟，巨鹿一戰(zhàn)，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡?！捌聘林邸笔桥c秦朝滅亡直接相關(guān)的成語(yǔ)，C項(xiàng)正確；“揭竿起義”與陳勝、吳廣起義有關(guān)，但不是與秦朝滅亡直接相關(guān)的成語(yǔ)，排除A項(xiàng)；“楚河漢界”“四面楚歌”與項(xiàng)羽與劉邦之間發(fā)生的楚漢之爭(zhēng)有關(guān)，此時(shí)秦朝已滅亡，排除BD項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查與秦朝滅亡直接相關(guān)的成語(yǔ)，重點(diǎn)掌握秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記秦朝滅亡的原因的相關(guān)史實(shí)。

10.【答案】B【解析】為了解除匈奴對(duì)西漢的威脅，公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青和霍去病出擊匈奴，獲得大勝，經(jīng)過(guò)漠北戰(zhàn)役的打擊，匈奴再也無(wú)力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開(kāi)始西遷。據(jù)題干描述可知，這里的“他”是指霍去病?；羧ゲ∨c衛(wèi)青出擊匈奴，保衛(wèi)了祖國(guó)山河，B符合題意；陳勝、韓信與北擊匈奴無(wú)關(guān)，排除AD；蒙恬北擊匈奴發(fā)生在秦朝時(shí)期，排除C。

故選：B。

本題考查衛(wèi)青、霍去病大破匈奴。“匈奴未滅，何以家為”是霍去病的名言。

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)。

11.【答案】D【解析】秦始皇陵兵馬俑面部表情很嚴(yán)肅，漢景帝陽(yáng)陵中的陶俑表情比較柔和、安詳。說(shuō)明文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，人民對(duì)繁榮社會(huì)生活感到滿足，D符合題意；人民貪圖享樂(lè)、人民生活奢侈和人民信奉道教都與題干無(wú)關(guān)，排除ABC。

故選：D。

本題考查文景之治。文景時(shí)期，人民對(duì)繁榮社會(huì)生活感到滿足。

本題考查文景之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

12.【答案】A【解析】184年，經(jīng)過(guò)精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民大起義--黃巾起義爆發(fā)，起義軍在全國(guó)各地向東漢王朝發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻，腐敗的東漢政權(quán)迅速處于土崩瓦解的境地。最終，由于東漢軍隊(duì)的殘酷鎮(zhèn)壓，黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，A符合題意；黃巾起義沒(méi)有建立新政權(quán)，排除B；大澤鄉(xiāng)起義是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義，排除C；張角起義沒(méi)有推翻東漢統(tǒng)治，排除D。

故選：A。

本題主要考查黃巾起義的相關(guān)史實(shí)。東漢末年爆發(fā)的一場(chǎng)有準(zhǔn)備、有組織的農(nóng)民起義是黃巾起義。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記黃巾起義的相關(guān)史實(shí)。

13.【答案】A【解析】公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)府，總管西域事務(wù)，從此，新疆開(kāi)始隸屬中央政府管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，A符合題意；班超出使西域發(fā)生在東漢明帝時(shí)，排除B；班超在西域期間，派甘英出使大秦（羅馬），排除C；張騫開(kāi)辟絲綢之路促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，排除D。

故選：A。

本題考查西域都護(hù)的設(shè)立。西域都護(hù)府的設(shè)立標(biāo)志著新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)西域都護(hù)府設(shè)立的相關(guān)知識(shí)的掌握。學(xué)生需掌握各朝政府對(duì)邊疆地區(qū)管轄的知識(shí)。

14.【答案】B【解析】張仲景是東漢末年的名醫(yī)，他虛心向名醫(yī)求教，四處奔走，廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》一書(shū)。這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對(duì)癥治療；還提出了“治未病”理論，提倡預(yù)防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。B項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；《黃帝內(nèi)經(jīng)》簡(jiǎn)稱《內(nèi)經(jīng)》，總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)以前的醫(yī)學(xué)成就，并為戰(zhàn)國(guó)以后的中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展提供了理論指導(dǎo)，《黃帝內(nèi)經(jīng)》的作者不是華佗，排除A項(xiàng)；華佗發(fā)明了“麻沸散”，排除C項(xiàng)；扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)，他采用望、聞、問(wèn)、切四診法診斷疾病，四診法成為我國(guó)中醫(yī)的傳統(tǒng)診法，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查張仲景及其《傷寒雜病論》的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握秦漢時(shí)期的中醫(yī)藥的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記張仲景醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。

15.【答案】B【解析】赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在208年，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)，B正確。官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，排除A；淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件，排除C；公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)，排除D。

故選：B。

本題考查赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。

本題以赤壁之戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。

16.【答案】C【解析】316年，西晉被匈奴所滅。西晉宗室司馬睿在南方士族大家王導(dǎo)和王敦的擁戴下于公元317年稱帝，定都建康（今南京），史稱東晉，C符合題意；排除ABD。

故選：C。

本題主要考查東晉的建立。317年，皇族司馬睿重建晉朝，定都建康，史稱“東晉”。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解與識(shí)記東晉的建立的相關(guān)史實(shí)。

17.【答案】C【解析】“王與馬，共天下”中“馬”和“王”分別指的是司馬睿和王導(dǎo)。317年，司馬懿的曾孫司馬睿建立政權(quán)，定都建康，史稱東晉。東晉是以王導(dǎo)為首的北方南下官僚貴族和南方大地主為支柱建立的政權(quán)。司馬睿在政治上依靠王導(dǎo)，軍事上依靠王敦，王氏子弟都作了高官，當(dāng)時(shí)流傳到“王與馬，共天下”這句話，真實(shí)地反映了東晉時(shí)期世家大族影響朝政，C符合題意。王導(dǎo)、王敦兄弟才能杰出只是表面現(xiàn)象，排除A；司馬睿善于用人與題干無(wú)關(guān)，排除B；

東晉政權(quán)穩(wěn)定與題干矛盾，排除D。

故選：C。

本題主要考查東晉。被時(shí)人稱之為“王與馬，共天下”的朝代是東晉。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。需要準(zhǔn)確識(shí)記“王與馬，共天下”真實(shí)地反映了東晉初年的政治狀況。

18.【答案】A【解析】據(jù)“北方地區(qū)則由留守的漢族與少數(shù)民族混居，形成新的華北地區(qū)的漢族，同樣興盛起來(lái)”可知，這說(shuō)明北方地區(qū)的民族交融促進(jìn)了華北地區(qū)漢族的興盛，體現(xiàn)了民族交融促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，A項(xiàng)正確；“漢族是先進(jìn)的民族”在題干中未有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；“華夏認(rèn)同觀念擴(kuò)展”與題干主旨不符，排除C項(xiàng)；“少數(shù)民族紛紛內(nèi)遷”與題干主旨不符，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查魏晉南北朝時(shí)期的民族交融的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記民族交融的影響的相關(guān)史實(shí)。

19.【答案】B【解析】根據(jù)題干可知，麻、粟、豆等這些農(nóng)作物原先種植在北方，而東晉時(shí)在南方也種植了。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因最有可能是北人南遷，帶去了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)；故B符合題意；麻、粟、豆等農(nóng)作物便于種植表述錯(cuò)誤，不符合題意，排除A；商品貿(mào)易的發(fā)展與題干農(nóng)作物在南方種植無(wú)關(guān)，排除C；農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高與麻、粟、豆等農(nóng)作物在南方種植無(wú)關(guān)，排除D。

故選：B。

本題主要考查了北人南遷相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。理解并識(shí)記北人南遷的影響。

20.【答案】D【解析】《蘭亭集序》是王羲之的作品；《水經(jīng)注》作者是酈道元的作品；《齊民要術(shù)》是賈思勰的作品，ABC對(duì)應(yīng)不正確；司馬遷的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。D對(duì)應(yīng)正確。

故選：D。

本題考查秦漢南北朝時(shí)期的成就。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

掌握賈思勰、王羲之、酈道元、司馬遷的成就，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。

21.【答案】元謀,北京人【解析】考古學(xué)者在云南元謀縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門(mén)齒化石，以及一些粗糙的石器，還發(fā)現(xiàn)了炭屑和燒骨。元謀人距今約170萬(wàn)年，是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。北京人是世界上最重要的原始人類之一，這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義。周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。

故答案為：

元謀；北京人。

本題考查元謀人、北京人，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查元謀人、北京人，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道元謀人生活在云南元謀縣。周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。

22.【答案】禪讓制,前2070【解析】禹接受治水的重任后，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開(kāi)鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水，曾“三過(guò)家門(mén)而不入”，經(jīng)過(guò)10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛(ài)戴，通過(guò)禪讓制成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)；約公元前2070年，禹建立夏王朝。這是中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝。禹死后，啟繼承父位，從此王位世襲制代替禪讓制。

故答案為：

禪讓制；前2070。

本題考查禪讓制到世襲制的演變、大禹治水，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查禪讓制到世襲制的演變、大禹治水，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握大禹治水、夏朝的建立等基礎(chǔ)知識(shí)。

23.【答案】長(zhǎng)安,大月氏【解析】中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安經(jīng)過(guò)河西走廊，經(jīng)西域（今新疆地區(qū)），運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦（古羅馬地區(qū)），又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地，這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。故根據(jù)《絲綢之路路線圖》中①處是張騫出使西域的出發(fā)點(diǎn)長(zhǎng)安；漢武帝認(rèn)識(shí)到西域的重要性，決定招募使者出使西域，聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。公元前138年，漢武帝第一次派張騫出使西域；故張騫第一次出使西域是為了聯(lián)絡(luò)②處的大月氏夾擊匈奴。

故答案為：

①：長(zhǎng)安；②：大月氏。

本題主要考查了《絲綢之路路線圖》為背景依托，主要考查了絲綢之路的路線以及張騫通西域的目的。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。理解并識(shí)記張騫通西域的目的、絲綢之路的路線。

24.【答案】221,隴西【解析】公元前230年，秦國(guó)發(fā)動(dòng)強(qiáng)大的攻勢(shì)，開(kāi)始了滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，秦國(guó)的軍隊(duì)勢(shì)如破竹，先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，公元前221年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期征戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。秦朝的疆域，東至東海（遼東郡），西到隴西（隴西郡），北至長(zhǎng)城一帶（匈奴），南達(dá)南海（南海郡）。

故答案為：

221；隴西。

本題主要考查了秦朝的建立時(shí)間與疆域四至，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。理解并識(shí)記秦朝的建立與疆域。

25.【答案】商鞅,鮮卑【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦孝公為了增強(qiáng)秦國(guó)的實(shí)力，在爭(zhēng)雄戰(zhàn)爭(zhēng)中處于有利地位；公元前356年，商鞅在秦國(guó)主持變法，使秦國(guó)實(shí)力大增；4世紀(jì)后期，鮮卑族建立北魏，孝文帝即位后推行漢化改革，促進(jìn)了民族融合，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。

故答案為：

商鞅；鮮卑。

本題主要考查了商鞅變法、北魏的建立以及改革等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。理解并識(shí)記商鞅變