語文長沙小升初試卷及答案解析-161.看拼音寫詞語片篇票祕調查氣壓拍籬笆廓然靜謐展覽量籌劃窗簾靈捏2.選字組詞吶喊納悶火柴梗便氣魄魂魄魅力魁梧嘹亮繚繞溶熔煉鋼3.選詞填空(1)描繪(2)描寫(3)體會(4)領悟4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整“小心注意”叫警惕；“任憑自己”叫放任；“沾沾自喜”叫自滿；“任意妄為”叫恣意；“心情爽快”叫暢快；“心術不正”叫陰險。5.修改病句(1)杜甫是我國唐代的偉大詩人。(2)不管你信不信，事實就是事實。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工工具去拜師學藝。6.按要求填空(1)故鄉(xiāng)思念，親友懷念，心中念念不忘。(2)皎月當空，思緒萬千。(3)時間如金，珍惜每一分每一秒。(4)名言警句：行路難，行路人，多勇往直前，莫回頭。千古佳句：人生自是有情癡，此恨不關風與月。7.選擇恰當?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉幦缧袢諊姳∷骑L拂揚柳，如小橋流水若大江東去。8.下面語句排列正確的一項是B、③②⑤④①5.這篇文章是根據(jù)生活中牛的三個特點展開的想象。從作者的想象中可以看出他平時很注重觀察牛的習性，否則不可能有如此豐富的想象和細致的描寫。6.作者寫《?！愤@篇文章是為了贊揚生活中牛的自覺、踏實、耐勞的精神。（三）挪樹院子里一株臘梅已經奄奄一息。它長得不是個好地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它。原本風姿飄逸的它，漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴的幾條筋，眼見就要“零落成泥碾作塵”了。老花匠來了。我勸老花匠把衰弱的臘梅挪到院子向陽的一側，那里正好有一個空缺的位置?！叭伺不睿瑯渑菜??！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎？”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了，刨開了，瘦小的臘梅卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全都割斷了。他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲，發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經心地回答。“可不能把它的主根砍斷！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為了挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，必須砍斷一些根，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟，“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤。臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已經挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝。臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。雖然它不如其他臘梅高大，但它幸免于垃圾車的厄運。人可以挪動，樹也可以挪動。在這個萬紫千紅的冬天，它的干枝上還是會有黃色的臘梅花，散發(fā)著淡淡的香氣。這里的風景一定是如詩如畫：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?.把下面的詞語補充完整。（2分）飄逸一息風姿飄逸，有聲豐富秀美。2.文中第3段有兩個錯別字，分別是“疏”和“斜”（1分）3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《離騷》，作者是屈原。（2分）4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線的字詞的意思。（2分）①像斷裂的骨骼，白得駭人。（蒼白）②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（徹底）5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！边@句話形象地描繪了冬日里的美景，也暗示著生命的堅韌和不屈不撓的精神。①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：一棵臘梅樹的故事。②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？作者在文中贊美了臘梅樹的堅韌和不屈不撓的精神，表達了對生命的敬畏和贊美之情。三、習作（30分）《歡樂春天》春天來了，大地充滿了生機和希望。在這個明媚歡樂的季節(jié)里，我拿起了望遠鏡，觀察著遠方的景象。遠處的山巒在陽光下泛著金色的光芒，像一條條絲帶般綿延不絕。小鹿在樹林中悠閑地漫步，欣賞著周圍的美景。我也跟著小鹿，感受著大自然的寧靜和祥和。這個季節(jié)，讓人心情暢快，想象力也變得更加豐富。我暢想著未來的每一天，都能像這個春天一樣，充滿著歡樂和幸福。使用的詞語：明媚、歡樂、絲帶、望遠鏡、幽靜、小鹿、悠揚、暢想。5．杜甫是唐朝偉大的詩人。魯班帶著木工工具如鑿子、鋸子、斧子等去拜師學藝。解析：刪除了第二句話中的明顯語病“不管你信不信，事實就是事實?！?，同時對第一句話進行了簡潔的改寫。6．（1）每逢佳節(jié)倍思親。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（3）少壯不努力，老大徒傷悲。（4）為中華崛起而讀書，一年之計在于春，一日之計在于晨……解析：沒有需要修改的地方，只需要把每句話都完整地寫出來即可。7．旭日噴薄，大江東去，風拂楊柳，小橋流水。解析：根據(jù)句子的整體意思，選擇合適的答案。8．ACBD解析：根據(jù)句子的邏輯關系，推斷出正確的排列順序。9．AAB解析：根據(jù)對古詩的理解，分類出正確的答案。（二）1.熟知、喜愛、頑強2.金黃色的、壯實的、穩(wěn)健的、尖利的、靈巧的、廣闊的3.略。4.手中的牛頑強地向著同一個方向前進。5.自覺、踏實、耐勞、細致、合理6.為了贊揚生活中的牛自覺、