蘇教版魯迅作品選讀《論睜了眼看》教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言《論睜了眼看》是魯迅先生于1927年完成的一篇散文，以平實(shí)的語(yǔ)言譴責(zé)著當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的黑暗和落后，展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)于中國(guó)社會(huì)的深刻反思和痛心疾首之情。該文選自《魯迅作品選讀》中，作為重要的教學(xué)資源，對(duì)于高中語(yǔ)文教學(xué)非常重要。本文以探究《論睜了眼看》的教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，旨在對(duì)于該文的教學(xué)給出一些思路和建議，幫助語(yǔ)文教師更好地進(jìn)行該作品的教學(xué)。二、教材分析1.教材目標(biāo)以魯迅先生的《論睜了眼看》為例，進(jìn)行讀后感及教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生了解中國(guó)近現(xiàn)代史、政治文化、思想歷程、社會(huì)現(xiàn)象等，拓寬視野，提高思辨能力，提高綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)。2.教材結(jié)構(gòu)該教材結(jié)構(gòu)如下：給文本“題目”：由清代學(xué)者所題，寓有深刻意義；整體評(píng)價(jià)：對(duì)于該文的大體印象和思想內(nèi)涵給出評(píng)價(jià)；詞匯注釋：對(duì)于整個(gè)文本的生僻字、行文用語(yǔ)、典故等進(jìn)行解釋；語(yǔ)文分析：對(duì)于該文的語(yǔ)言風(fēng)格、寫作手法、修辭方式等進(jìn)行分析；學(xué)習(xí)導(dǎo)向：針對(duì)于該文的句子和段落，提供一些思考和閱讀策略；讀后練習(xí)：提供一些閑暇時(shí)的補(bǔ)充訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)于文本的理解。三、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)步驟本教學(xué)設(shè)計(jì)將《論睜了眼看》分為三個(gè)部分：第一部分：了解魯迅和他的作品；第二部分：閱讀《論睜了眼看》；第三部分：寫作練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作能力。第一部分：了解魯迅和他的作品目的：讓學(xué)生了解魯迅早年的生平及其主要作品。步驟：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書本，讓學(xué)生了解魯迅的基本生平及其代表作品；整理形成課前作業(yè)，讓學(xué)生完成“魯迅的歷史地位”“魯迅作品及其思想主張”的填空題。第二部分：閱讀《論睜了眼看》目的：讓學(xué)生通過(guò)閱讀魯迅的代表作之一——《論睜了眼看》，深入了解魯迅的思想及對(duì)現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的評(píng)價(jià)。步驟：課前由教師簡(jiǎn)要介紹魯迅及其代表作，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)魯迅及其作品進(jìn)行思考；教師為學(xué)生補(bǔ)充一些生詞和典故，為學(xué)生提供一些格式化的知識(shí)。在閱讀過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意文本中的核心思想及寫作手法，讓學(xué)生對(duì)于魯迅的思想有更深刻的了解。課后讓學(xué)生分析魯迅作品的語(yǔ)言特點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生自行分析，提供必要的幫助，并對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第三部分：寫作練習(xí)目的：通過(guò)寫作練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解魯迅的思想，提高寫作能力。步驟：分析魯迅的思想，讓學(xué)生思考有關(guān)辯證法的內(nèi)容，展開討論并理清。將討論內(nèi)容或?qū)︳斞讣捌渥髌返睦斫?，?jiǎn)潔明了地表述并寫成一段短文，提交教師。2.教學(xué)重點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，我們要突出以下幾個(gè)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)魯迅的歷史地位和作品風(fēng)格，提高對(duì)于魯迅作品的深度解析和閱讀能力。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)魯迅的思想了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)的歷史、政治、文化等方面，拓寬視野和思維，提高文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，提高學(xué)生的辯證思維能力和寫作能力，讓學(xué)生形成自己的的見解和對(duì)話探討。3.教學(xué)難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，以下幾個(gè)難點(diǎn)需要特別注意：1.教學(xué)內(nèi)容繁多，教師需要合理規(guī)劃時(shí)間，讓學(xué)生分時(shí)間分層次有序進(jìn)行串聯(lián)。2.魯迅的思想較為深刻和深?yuàn)W，需要教師有一定的魯迅知識(shí)和閱讀能力。3.魯迅的作品較為抽象和復(fù)雜，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段把魯迅的意思傳達(dá)給學(xué)生。四、總結(jié)通過(guò)對(duì)《論睜了眼看》的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以有效提高學(xué)生對(duì)于魯迅文學(xué)及其思想的了解和掌握，開拓學(xué)生的思維視野，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素