第5頁共5頁2023?畢業(yè)實習?總結(jié)個人?總結(jié)標準?范本一?、實習目?的“實?踐是檢驗?真理的標?準。”任?何時候我?們都只有?把理論與?實踐緊密?結(jié)合才能?不斷創(chuàng)新?，不斷進?步。作為?一名護理?專業(yè)的學?生，實踐?更是不可?或缺的一?部分，在?校期間的?理論學習?能夠豐富?自身的醫(yī)?學基礎知?識，真正?做到為人?民服務要?把理論付?諸于臨床?工作，因?此，我們?必須以嚴?謹?shù)那笾?欲把理論?知識與臨?床實踐相?結(jié)合，讓?理論指導?實踐，讓?實踐提升?理論。通?過實訓我?們還可以?走進社會?，在不斷?實訓的過?程中不斷?豐富社會?經(jīng)驗，不?斷提高社?會交際能?力;通過?實訓我們?可以使自?己的技術(shù)?水平不斷?提高，服?務理念逐?漸形成，?自己的社?會價值逐?步體現(xiàn)。?二、實?習主要內(nèi)?容邁出?校門，頂?崗實訓讓?我充滿著?好奇與遐?想，同時?也承載著?一點點的?憂慮。在?那不可預?知的社會?里等待我?的將會是?何種挑戰(zhàn)?____?年___?_月__?__日我?來到了_?___縣?醫(yī)院開始?了我九個?月的實訓?生涯。?普外科是?我進入臨?床實訓的?第一個科?室，從學?生過度到?護士也正?是在此科?，從一個?坐在位置?上聽課的?學生轉(zhuǎn)變?為動手操?作，向病?人講述用?藥知識，?為病人制?定護理計?劃的護士?，感覺自?己就像一?個不知世?事的小孩?，一天下?來感覺昏?昏沉沉，?有的收獲?就是自己?的基礎知?識不夠扎?實。就這?樣，我每?天下班后?都會把自?己這一天?所遇到的?病例及護?理技能翻?閱一遍，?這樣科室?常見病及?多發(fā)病的?護理就能?熟練掌握?了。雖然?累，但我?真正做到?了理論聯(lián)?系實際，?豐富了自?己的學識?，同時也?實現(xiàn)了自?己做白衣?天使的夢?想。就?這樣在接?下來的九?個月的時?間里我分?別到了內(nèi)?科，傳染?科，兒科?，五官科?，骨科去?實訓。通?過帶教老?師的辛勤?培養(yǎng)，還?有自己不?停的摸索?操作，夜?班要做的?事情也很?有限，就?是晨晚間?護理、發(fā)?藥、輸液?、換液、?霧化、打?針，這一?切看來都?是那么的?簡單，必?定要做到?的一條注?意事項也?很簡單，?就是三查?七對。我?慢慢的對?那些基礎?操作都越?來越熟練?了，也沒?有了害怕?的感覺，?了解的是?各種疾病?，掌握透?徹的是各?項基礎護?理操作。?實訓的的?收獲是熟?練掌握了?各項操作?技能及各?種護理工?作能力。?所以在帶?教老師的?細心教導?耐心指導?下我積極?努力的爭?取每一次?的鍛煉機?會，如插?胃管、床?上洗頭、?床上檫浴?、口腔護?理、自動?洗胃法、?靜脈輸液?、各種灌?腸法等各?種基礎護?理操作。?到病房?實訓，接?觸最多的?是病人，?他們有的?是因為疾?病纏身，?心情很不?好，有的?卻是因為?病情的好?轉(zhuǎn)，心情?會很好。?有時候真?的不需要?多說什么?，只要用?燦爛的微?笑迎接他?們就夠了?。沒有去?醫(yī)院實訓?的時候，?我總認為?病人都很?尖酸刻薄?，很難對?付，可是?接觸到了?，才發(fā)現(xiàn)?想那樣的?人是很少?的，他們?大多都會?很熱情的?和你聊天?，要是靜?脈輸液沒?有一次性?成功，他?們也不會?罵你什么?，反而是?鼓勵你說?：“現(xiàn)在?你們實訓?護士就是?應該多加?練習，不?要緊張，?扎不上就?再來。”?要是去上?夜班，他?們也總會?熱情的問?到：“吃?飯沒有啊?晚上很累?吧!”出?院了也不?會忘記與?你說再見?并道謝，?他們總是?很熱情很?友好，工?作起來也?會讓你心?情很好，?我也更深?刻的認識?到已救人?為本的精?神。我要?用自己懂?得的知識?和力量去?幫助病人?和需要幫?助的人，?那一句“?謝謝”并?不那么重?要，而是?希望他們?勇敢地面?對病魔與?困難，并?戰(zhàn)勝它們?。這就是?一個護士?存在的意?義!也許?與治療病?人疾病的?重任，我?們與醫(yī)生?比起來會?顯得渺小?一些，但?我也會做?好本分，?盡自己的?力量做到?最完美，?也絕對不?會放棄任?何一個生?命。九?個月的實?訓我學到?的不僅僅?是學會了?各個科室?的基本工?作更重要?的是讓我?懂得了作?為一名醫(yī)?生的責任?感和如何?做一名合?格的白衣?天使。?三、實習?、總結(jié)?九個月的?實訓，我?慢慢地從?一個護生?蛻變成一?個護士，?九個月的?磨練，九?個月的努?力，我每?天以微笑?去面對病?人，做到?耐心細致?而不急躁?，工作扎?實不出錯?。20?23畢業(yè)?實習總結(jié)?個人總結(jié)?標準范本?（二）?1、理論?知識的問?題。以前?當?shù)囊幌?是學生，?學校是以?學生為中?心的。而?中國式的?教育一向?是填鴨式?的：被動?地理解那?么多的知?識，雖然?考試考了?那么多次?，但此刻?我的知識?在腦海中?似乎沒了?蹤跡，只?好不斷翻?書。當在?教師的提?問下一次?次啞口無?言時，才?認識到自?我記的粗?淺，沒有?時間經(jīng)過?的記憶猶?如沙灘上?的足跡，?當時似乎?深刻明顯?，卻耐不?住時光的?清洗。?2、主角?轉(zhuǎn)化問題?。實習剛?開始，很?多東西都?不了解，?雖然以前?也曾見習?過，但真?正的要實?際操作了?，我仍覺?得底氣不?足。我會?不會弄錯?了，萬一?弄錯了怎?樣辦。干?事情總是?縮手縮腳?，加上跟?我一塊實?習的同學?表現(xiàn)都很?好，我覺?得教師都?喜歡她們?，事情似?乎也輪不?到我頭上?，每一天?盲目跟著?做基礎護?理，跟著?操作。本?想說讓我?也試一下?，但又不?敢。所以?，我覺得?主角轉(zhuǎn)化?是個坎，?我必須要?努力克服?這一點。?方法主要?是靠主動?吧，我發(fā)?現(xiàn)，只要?主動提問?，主動提?出操作的?要求，教?師都是很?樂意教的?。不能再?像在學校?里那樣等?著教師要?求干什么?了。3?、膽魄的?鍛煉。應?對病人，?外科的病?人，見到?血是經(jīng)常?的，看到?病人痛苦?地___?_，個性?在操作的?時候，心?總會提到?嗓子眼，?所以而留?意翼翼，?束手束腳?，反而會?給病人造?成更大的?痛苦。所?以，膽魄?得鍛煉得?大一點，?再大一點?。膽大心?細是我追?求的目標?，僅有準?確迅速才?能早點解?決病人的?痛苦。?4、無菌?觀念和規(guī)?范化操作?。在外科?實習這段?時間，每?個教師都?強調(diào)無菌?觀念，因?次，我深?刻認識了?無菌觀念?，操作中?便不自覺?地去遵守?。而規(guī)范?化操作也?實在是個?很保守和?安全的做?法!至于?新辦法，?創(chuàng)新思維?，那也得?熟悉狀況?了再說吧?。5、?微笑服務?。在那里?，我看到?的是笑容?可掬的臉?孔，也都?覺得個性?地漂亮與?可愛，讓?我有種感?覺，如果?我是一位?病人，我?會毫不猶?豫選取住?在那里。?所以我也?要求自我?不把情緒?帶到工作?中，每一?天持續(xù)陽?光燦爛的?笑容，讓?病人感到?溫暖!?總而言之?，這五個?月，是適?應的過程?，很多不?