［第五周區(qū)域活動(dòng)］區(qū)域活動(dòng)周計(jì)劃表中三班區(qū)域游戲計(jì)劃時(shí)間：第5周(xx.4.6—xx.4.10)制定人:王嵐嵐區(qū)域名稱(chēng)內(nèi)容及材料投放預(yù)設(shè)目標(biāo)科學(xué)區(qū)★好玩的不倒翁：非圓底的廢舊就材料，圓底材料、膠布，橡皮泥，裝飾材料。?漂亮的不倒翁：海洋球，乒乓球，透明膠，橡皮泥，皺紋紙，貼貼紙，步驟圖。?好玩的吊車(chē)：大可樂(lè)瓶，豆子，小杯子，勺子，兩個(gè)空盒?！锬芴剿鞒鰧⒎菆A底材料改造成不倒翁玩具的方法。?能根據(jù)制作圖示自制漂亮的不倒翁玩具。?初步感知軸承轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。操作區(qū)★開(kāi)寶箱：小箱子，小鎖頭，配對(duì)的鑰匙。?剝蛋殼：煮熟的鵪鶉蛋，小碗。?繞線團(tuán)：線圈2個(gè)，毛線，小籃子?！锬苡描€匙旋開(kāi)鎖頭。?能敲碎蛋殼并剝開(kāi)。?能有序的纏繞毛線，不打結(jié)。語(yǔ)言區(qū)?電視迷貓先生：操作材料《電視迷貓先生》?特別的郵包：操作材料《特別的郵包》，袋鼠和狗的立體圖。?多種多樣的鞋子：各種鞋子的圖片。?學(xué)會(huì)較清楚、連貫的講述圖片的內(nèi)容。?學(xué)會(huì)初步續(xù)編圖片的故事內(nèi)容。?能大膽交談自己對(duì)特殊鞋子的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)區(qū)?果樹(shù)上的果子：果樹(shù)卡片，8以?xún)?nèi)的數(shù)字卡片，各種果子圖片。?組合蝴蝶：蝴蝶，蝴蝶翅膀，7以?xún)?nèi)的數(shù)字卡片，毛根釘若干。?瓢蟲(chóng)找家：七星瓢蟲(chóng)圖片，樹(shù)葉。?感知8以?xún)?nèi)的數(shù)量，能比較8以?xún)?nèi)數(shù)多1和少1的關(guān)系。?能夠不受物體的形狀、排列方式的影響，將數(shù)量一樣的物體組合在一起。?感知7以?xún)?nèi)的數(shù)量，能比較7以?xún)?nèi)數(shù)多1和少1的關(guān)系。美工區(qū)?制作裝飾服裝：舊掛歷，報(bào)紙，塑料袋，各色彩色紙，水彩筆，剪刀，透明膠，雙面膠等?有趣的剪紙：剪刀，記號(hào)筆，手工紙。?紐扣畫(huà)：底圖、各色紐扣、白乳膠、小毛巾。?能運(yùn)用繪畫(huà)、剪貼等學(xué)過(guò)的技能制作、裝飾自己喜愛(ài)的服裝。?能夠?qū)W會(huì)是用剪刀。?能按照自己的想法裝飾樹(shù)枝或花枝，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和感受紐扣畫(huà)的美。益智區(qū)?七巧板：七巧板、示范圖。?五子棋：棋盤(pán)，棋子。能?夠大膽的根據(jù)自己的想法或者示范圖，拼出不同的圖形并說(shuō)出名稱(chēng)。?初步培養(yǎng)幼兒尊重他人，愿意與他人合作的意識(shí)。觀察與反思活動(dòng)觀察：操作區(qū)中《開(kāi)寶箱》材料的投放激發(fā)了很多孩子的興趣。通過(guò)活動(dòng)觀察孩子很喜歡開(kāi)鎖，由于在鎖頭上做有相應(yīng)的標(biāo)記，所以孩子很快就能夠?qū)⑵浯蜷_(kāi)鎖上，之后就一直在將不同鎖的鑰匙交叉來(lái)重復(fù)這開(kāi)鎖的動(dòng)作，而沒(méi)有將鎖頭扣進(jìn)箱子。反思及調(diào)整：從本次幼兒活動(dòng)的情況可以發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記的鎖頭很快就會(huì)被打開(kāi)，對(duì)于本班孩子沒(méi)有難度，時(shí)間一長(zhǎng)就降低了孩子的活動(dòng)興趣。所以，在下次的區(qū)域活動(dòng)中可以在該材料的基礎(chǔ)上增加難度，如：取消鎖頭上的標(biāo)記；提供2個(gè)百寶箱并在其中一個(gè)箱子里投放物品，讓幼兒尋找配對(duì)的鑰匙將放有物品的箱子打開(kāi)取出物品，再將箱子鎖上，把取出的物品放置另外一個(gè)箱子里后也尋找配對(duì)的鑰匙將箱子鎖上，最后給配對(duì)好的