2023520231一、總目標(biāo)：加強教職工根本功訓(xùn)練，重視連續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問構(gòu)造，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研力氣，適應(yīng)課改的需要。二、具體措施：1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為仆人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，促進在全園學(xué)等方面的探討和實踐。3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。4、勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、閱歷文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。5、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，提倡教師讀名著、專業(yè)理論書留意吸納社會各行業(yè)信息使教師具有寬闊的視野人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，每學(xué)期寫20 0字的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、研討、“請進來，走出去”的形式，為教師制造更多的學(xué)習(xí)時機6、依據(jù)教師自身特點，為教師制造自我進展的空間與條件，使教師在共性中顯共性，范課，領(lǐng)先垂范，起到引路示范作用。7、加大青年教師培育力度，制定青年教師培育規(guī)劃，要求教師依據(jù)自己的教學(xué)力氣、現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象訂立責(zé)任狀，明確師徒的責(zé)任與義務(wù)，快速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。8、在教師中進展電腦打字競賽，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的力氣。9、樂觀參與上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。10、加強對省編課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進展學(xué)習(xí)和爭論，鼓舞教師通讀教材，熟讀教材，提高教師靈敏運用教材的力氣。11、連續(xù)發(fā)揮教研活動這一最根本的提升教師教學(xué)力氣水平的主陣地，變教師被動型師的教育教學(xué)力氣12、進一步提高教師生成課本的力氣，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷依據(jù)幼兒進展水”為本的思想。13、連續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的爭論工作。依據(jù)打算扎實有效地進展課題的爭論，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。三、具體安排九月份1、請學(xué)校微機教師對全體教師進展多媒體制作培訓(xùn)，使教師們在原來制作簡潔課件的根底上提高一步。2、共同學(xué)習(xí)制作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。3、教師們自選一本和教育教學(xué)有關(guān)的書閱讀，寫20 0字的自學(xué)筆記。4、認(rèn)真書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。十月份1、學(xué)校請學(xué)院的教師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文。2、園內(nèi)教師連續(xù)練習(xí)簡筆畫。每學(xué)期都要有作品。3、教師自己選一本寵愛的毛筆字貼，練習(xí)書寫毛筆字。十一月份1、每月要寫兩篇教學(xué)案例和兩篇教學(xué)反思。2、聽骨干教師講示范課。十二月份1、為了制造良好的語言環(huán)境，組織教師們學(xué)習(xí)一般話。開展講故事競賽，演講競賽等活動。2、創(chuàng)編幼兒韻律操競賽。20232一、指導(dǎo)思想為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，我園堅良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、布滿活力，能夠適應(yīng)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培育師德高尚、心理安康、德藝雙馨的教師隊伍。2、進一步促進教師更教育觀念，更學(xué)問構(gòu)造和力氣構(gòu)造，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育力氣和銳意創(chuàng)力氣，符合創(chuàng)教育和素養(yǎng)教育的要求。3、進一步提高教師理論功底和科研力氣，進展教師的共性特長，使之具有鮮亮的教育教學(xué)共性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為學(xué)科骨干。三、培訓(xùn)原則1、了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀。充分利用幼兒園的骨干教師、特長教師，將他們的教育教學(xué)閱歷轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源。2、理論聯(lián)系實踐原則：留意理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐相結(jié)合，將園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運用到教育教學(xué)實際中去。3、鼓舞原則：既要爭論培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo)、也要爭論培訓(xùn)的考核、評價機制，從而使培訓(xùn)有目標(biāo)、有組織、有保障，有鼓舞，促進教師的主動進展。4、科學(xué)性原則：既要爭論培訓(xùn)的內(nèi)容，也要爭論培訓(xùn)的形式，提高培訓(xùn)實效，真正通過園本培訓(xùn)促進教師的成長。四具體措施1、依據(jù)我園的實際狀況，嚴(yán)格依據(jù)“教師培訓(xùn)打算”的時間、內(nèi)容要求進展學(xué)習(xí)。2、組織教師學(xué)習(xí)，承受講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。3、開展教師讀書漂流及自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析等。4、讓有閱歷、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。5、制造條件引導(dǎo)骨干教師的成長。6、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進展自我生疏、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的進展方向。五、培訓(xùn)治理1、參培教師必需準(zhǔn)時參與培訓(xùn)，不能無故遲到、早退、缺席。2、參培教師必需嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，不能做與培訓(xùn)無關(guān)的事。3、學(xué)習(xí)過程中，樂觀參與爭論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，準(zhǔn)時總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實際工作中去。六、園本培訓(xùn)內(nèi)容全園培訓(xùn)20 82020233一、指導(dǎo)思想堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以實踐，加強教師對創(chuàng)精神和實踐力氣的生疏理解，幼兒園培訓(xùn)工作打算。二、工作思路幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力氣，是全面實施素養(yǎng)教育的生力軍。而素養(yǎng)教育的育，深化課堂教學(xué)改革樂觀開展教育科學(xué)爭論，快速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培育，以到達(dá)提高教師綜合素養(yǎng)的目的。三、培訓(xùn)過程與成效適應(yīng)21的提高，有了牢靠的保證。1、開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認(rèn)真的師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的敬重和信任，工作打算《幼兒園培訓(xùn)工作打算》。2、整理教師的整體素養(yǎng)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。表達(dá)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》學(xué)期安排一次根本功競賽，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)爭論活動。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)爭論課，35少于30節(jié)，教師不少于20創(chuàng)設(shè)、材料的預(yù)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量。3、圍繞課題“培育幼兒關(guān)心他人”，搞好課題爭論培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真爭論、實踐、總結(jié)，上好課題爭論課，寫好有關(guān)論文，收研組活動日，各教研組做到有打算、內(nèi)容，有總結(jié)。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。四、全面總結(jié)，完善思路，形成體系我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開頭，我們有打算的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著確定的沖突;各類培訓(xùn)內(nèi)容的連接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探究，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。總之，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探究，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。20234一、培訓(xùn)目的隨著社會的進展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛進展，教師職業(yè)將處于不斷變化教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)”。他的這番話道出科研力氣等等。二、內(nèi)容措施1、提高政治思想素養(yǎng)“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高教師素養(yǎng)的關(guān)鍵。我要寵愛幼兒教育事業(yè)、寵愛幼兒、樂觀向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及仆人翁意識己教給幼兒的不僅僅是初淺的學(xué)問，而是培育他們良好的個人品質(zhì)，以及樂觀的生有意境、以樂觀的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。2、豐富科學(xué)文化學(xué)問常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的摘錄，為自己的工作積存閱歷;同時利用網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法以及先進的教育理念和治理閱歷。自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通溝通的方式方面的書籍，嫻熟操作各種常用軟件，遇到不懂的地方多多求教。3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)是不夠的。是一專多能。充分利用空余時間大練教師根本功，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不偷懶，不耍奸。進一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高?？蓮奶亻L的角度，我的藝術(shù)活動力氣較弱，從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個角度，必需加強根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。4、安康、自強、創(chuàng)，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素養(yǎng)和共性心理安康是工作的前提，有了的萌動，才能體驗到成功的歡快。5、促幼兒成長，為家長效勞為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力氣在原學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有根底上有所提高。在家長工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面對全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好教師。四、目標(biāo)達(dá)成1、通過多種學(xué)習(xí)時機與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。2、加強日常工作中對幼兒的觀看與反思，培育對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。3、樂觀借助各種溝通與呈現(xiàn)的平臺促進自己的業(yè)務(wù)力氣，積存豐富的閱歷。認(rèn)真上好質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、爭論課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭改革大潮。4、通過教育爭論與實踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參與每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進展專業(yè)合作，溝通教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷。5、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級治理力氣的提高落實在每一天的班級治理中。6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。73020235一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為提高我園教師的綜合素養(yǎng)，提高保教質(zhì)量，適教師園本培訓(xùn)打算。二、園本培訓(xùn)目的1、理論水平的提高本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動保教細(xì)則，以及敘事性爭論的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論學(xué)問。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素養(yǎng)提高。2、正確理念的樹立通過園本培訓(xùn)，進一步穩(wěn)固教師的職業(yè)道德，穩(wěn)固教師專業(yè)思想，使教師把握必備的爭論力氣，更學(xué)問，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、玩耍觀，不斷完善幼兒教師的學(xué)問、力氣構(gòu)造，提高其實施幼兒教育教學(xué)的力氣，以促進教師專業(yè)成長。3、專業(yè)技能的提升幼兒教師作為學(xué)前教育的`第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進工作的良性進展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的根本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。三、培訓(xùn)內(nèi)容幼兒園一日活動保教細(xì)則、敘事性爭論、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等以表達(dá)。四、具體措施1、依據(jù)我園的實際狀況，嚴(yán)格依據(jù)“園本培訓(xùn)打算”的時間、內(nèi)容要求進展學(xué)習(xí)。2、組織教師學(xué)習(xí)，承受講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。3、開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。4、讓年輕教師向有閱歷、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。5、引導(dǎo)教師寫出心得體會，進一步加深對培訓(xùn)的理解。6、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進展自我生疏、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的進展方向。五、培訓(xùn)治理1、參培教師必需準(zhǔn)時參與培訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。2、參培教師必需嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予計分。3、學(xué)習(xí)過程中，樂觀參與爭論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，準(zhǔn)時總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實際工作中去，否